单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,明,月,几,时,有,水 调 歌 头,苏 轼,明月几时有水 调 歌 头苏 轼,1,2021年水调歌头明月几时有课件,2,苏轼在文学史上的贡献：,苏轼学识广博，开豪放词风，在散文、诗歌、词、书法和绘画等方面都很精工。民间有“苏文熟，吃羊肉；苏文生，吃菜羹”一说。可见苏轼在当时影响极大。有,东坡乐府,流传于世。,苏轼在文学史上的贡献： 苏轼学识广博，开豪放词风，,3,写作背景,他因反对王安石新法，以作诗“谤讪朝廷”罪贬谪黄州。这首词是他在黄州任期中写的。这时他的弟弟苏辙在济南任职，兄弟二人已七年没见，中秋对月，难免有伤感的情绪。但他毕竟有着旷达的胸襟，在对人生哲理的探讨中达到了自我解脱。,写作背景 他因反对王安石新法，以作诗“谤,4,学习重点和难点：,1.,反复诵读感悟作品中的意境,2.,理解作品中的作者的感情,3.,理解联想和想象在诗词中的运用,学习重点和难点：,5,诵读诗词的要求,、速度要慢，边读边体味，使作品中的,形象在脑中浮现。,、要有节奏，韵脚读出延长音。,、有感情。,诵读诗词的要求、速度要慢，边读边体味，使作品中的,6,水 调 歌 头（宋）苏轼,丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。,明月几时有？把酒问青天。,不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。,转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,水 调 歌 头（宋）苏轼/,7,水 调 歌 头,丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。,明月几时有？把酒问青天。,不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。,转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,水 调 歌 头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此,8,水 调 歌 头,丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。,明月几时有？把酒问青天。,不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。,转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，,何事,长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共,婵娟,。,水 调 歌 头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此,9,水 调 歌 头,丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。,明月几时有？把酒问青天。,不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。,转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,化用李白,把酒问月,诗：“青天,有月来几时，我今停杯一问之。”,水 调 歌 头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此,10,水 调 歌 头,丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。,明月几时有？把酒问青天。,不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。,转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，,何事,长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,为什么,水 调 歌 头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此,11,水 调 歌 头,丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。,明月几时有？把酒问青天。,不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。,转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共,婵娟,。,月宫里的嫦娥，这里只明月,水 调 歌 头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此,12,以诗译词：,如,“,明月几时有，把酒问青天,”,“,我举酒仰问青天：遍洒清辉的明月是何时初照人世的,?,不知那月中宫殿，今年又是哪一年呢？我真想乘长风回到月宫，又怕那玉石砌成的宫殿太寒冷了，让人禁受不了。在月光下起舞，清朗的影子随人摇动，那月宫哪里比得上人间好呢？,月亮照过朱红色的楼阁，又把它的清光投进雕花的门窗，照着失眠的人。月亮跟人世该没有什么怨恨吧，为什么总是在人们离别、孤独的时候变圆呢？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，自古很难周全。只希望在这美好的月光下，虽远隔千里但能共赏月色，祝福平安。,以诗译词：不知那月中宫殿，今年又是哪一年呢？我真想乘长风回到,13,思考与讨论,、,词的上下阕主要写什么？,两者的联系何在？,、,词中哪些地方用了联想和想象,？,、,词中哪些是实景？哪些是虚景,？,、这首词表达了作者怎样的胸襟和感情,？,、你最喜欢哪一句？说明理由。,思考与讨论,14,上阙：,下阙：,望月（写景）,怀人（抒情）,借景抒情,情景交融,主要内容,上阙：望月（写景）借景抒情主要内容,15,联想与想象：,甲事物,想 到,乙事物,存在,存在,甲事物,创造出,乙事物,存在,不存在,联想：由一事物想到另一事物的过程。,想像：在原有形象的基础上创造出新形象的过程。,联想与想象：甲事物想 到乙事物存在,16,实景：,虚景：,联想：,想象：,明月、酒、青天、风、清影、,朱阁、绮户,宫阙琼楼玉宇,明月,宫阙,琼楼玉宇,明月（月圆）,团圆（人圆）,实景：明月、酒、青天、风、清影、宫阙琼楼玉宇明月宫阙琼楼玉,17,旷达,对亲人的思念,主题：,这首词表达了作者,的胸襟,之情。,和,感情变化：,仕途失意,幻想超然物外,回到现实、自叹自慰,积极心态、发出祝福,旷达对亲人的思念主题：的胸襟之情。和感情变化：,18,背诵练习,丙辰,，欢饮,，大醉，作此篇，,。,明月,？把酒,。 不知,，今夕,。我欲,，又恐,，高处,。起舞,，何似,？,转,，低,，照,。不应,何事,？人有,，月有,，此事,。但愿,，千里,。,背诵练习,19,以“遥望夏夜的星空,”,开头，写一篇短文，寄给宝岛台湾的少年朋友们，也让那皎皎明月送上我们对台湾同胞满腔的思念、真诚的祝愿：“但愿人长久，千里共婵娟。”,练 笔,以“遥望夏夜的星空”开头，写一篇短文，寄给宝岛台,20,8. 时间不可空过，惟用之于有益的工作;一切无益的行动，应该完全制止。,9. 成你做了什么，而要问你为别人做了什么。,22、真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。,12. 磨难有如一种锻炼，一方面消耗大量体能，一方面却又强身健骨。对待磨难有两种态度。一种是主动迎接，一种是被动承受。主动迎接磨难的人，在忍受磨难的痛苦时，内心多是坦然的，磨难使他好象刀剑愈见锋芒。被动承受磨难的人，在为磨难所煎熬时，内心多充满惶惑，磨难使他仿佛卵石愈见圆滑。（ ）,5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。,14. 磨练，使人难以忍受，使人步履维艰，但它能使强者站得更挺，走得更稳，产生更强的斗志。,8. 幸福，是一种人生的感悟，一种个人的体验。也许，幸福是你风尘仆仆走进家门时亲切的笑脸;也许，幸福是你卧病床上百无聊赖时温馨的问候;也许，幸福是你屡遭挫折心灰意冷时劝慰的话语;也许，幸福是你历经艰辛获得成功时赞赏的掌声。关键的是，你要有一副热爱生活的心肠，要有一个积极奋进的目标，要有一种矢志不渝的追求。这样，你才能感受到幸福。,11、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。,4. 要成功，先发疯，头脑简单向前冲。,14. 磨练，使人难以忍受，使人步履维艰，但它能使强者站得更挺，走得更稳，产生更强的斗志。,3. 你改变不了明天，但如果你过于忧虑明天，你将会毁了今天。,9. 障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。,8. 温暖是飘飘洒洒的春雨;温暖是写在脸上的笑影;温暖是义无反顾的响应;温暖是一丝不苟的配合。,3. 今天我在这儿发现很多选手有这么一个趋势，数字张嘴就来，没有经过思考，没有经过真实的东西，要把自己真实的数字说出来。,3. 要知道，春天的道路依然充满泥泞!,19. 过去不等于未来，没有失败，只有暂时停止成功。,9. 忽视当前一刹那的人，等于虚掷了他所有的一切。-富兰克林(美国),12. 山不辞土，故能成其高;海不辞水，故能成其深!,7. 没有哪种教育能及得上逆境。,20. 成功与不成功之间有时距离很短-只要后者再向前几步。,激励大学生奋斗的励志句子,8. 时间不可空过，惟用之于有益的工作;一切无益的行动，应该,21,