单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第十一章 第节 功,第十一章 第节 功,哪个力的作用对小车前进有了,“,成效,”,？有了,“,贡献,”,呢？,在光滑的水平桌面上的小车受到一个向右的拉力，小车前进，则小车受到几个力的作用？,F,支,F,对小车做了功,F,支,V,哪个力的作用对小车前进有了“成效”？有了“贡献”呢？在光,小车在推力作用下向前运动了一段距离,物体在绳子拉力的作用下升高,F,s,F,s,小车在推力作用下向前运动了一段距离物体在绳子拉力的作用下升高,总结,1,：力对物体做功：如果一个,力,作用在物体上，物体在,力的方向上,移动了一段距离,，,我们就说这个,力对物体做了功,。,总结,总结,2,：做功的两个必要因素,：,1,）有力,F,2,）在力的方向上有距离,S,总结,冰块在光滑的水平面上匀速滑动,人搬石头但是没有搬动,起重机吊着重物沿水平方向移动一段距离,冰块在光滑的水平面上匀速滑动人搬石头但是没有搬动起重机吊着重,3,：三种不做功的情况,1,）有力,F,无距离,s,2,）有距离,S,无力,F,3,）有力,F,有距离,S,，,F S,举例？,3：三种不做功的情况举例？,小车陷入草地中，农夫用力没能推出，农夫对小车做功了吗？,小车陷入草地中，农夫用力没能推出，农夫对小车做功了吗？,期中考试没考好，小卫无精打采地背着书包走在校园林间小道上，小卫对书包做功了吗？,期中考试没考好，小卫无精打采地背着书包走在校园林间小道上，小,用手将抽屉推好，手对抽屉做功了吗？,用手将抽屉推好，手对抽屉做功了吗？,波比从楼上摔了下来，摔得鼻青脸肿的，什么力对波比做了功？,波比从楼上摔了下来，摔得鼻青脸肿的，什么力对波比做了功？,功力,距离,三、功的计算,1.,功等于,力,和物体在,力的方向上通过的距离,的乘积。,公 式,牛（,N,）,米,（,m,）,焦耳（,J,）,即：,1 J,1 N m,W,=,Fs,功力距离 三、功的计算1.功等于力和物体在力的方向上通过,1.,在平地上，用,50 N,的水平推力推动重,100 N,的箱子，前进了,10 m,1,）推力做了多少功？重力做了多少功？,2,）如果把这个箱子匀速举高,1.5 m,，支持力做了多少功？,50 N,100 N,10 m,1.5 m,1.在平地上，用50 N的水平推力推动重100 N的箱子，前,变式,1,：马拉着,质量,为,2000Kg,的车在水平路面上前进,400m,，马的水平拉力做了,3,10,5,J,的功,，马的水平拉力是多大？,变式1：马拉着质量为2000Kg的车在水平路面上前进400m,1,一个人先后用,同样大小的力,F,将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离,s(,如图所示,),该力在这三个过程中所做的功分别为,W,1,、,W,2,、,W,3,关于它们之间的大小关系说法正确的是,(,),A.W,1,W,2,W,3,B.W,1,W,2,=W,3,C.W,1,=W,2,=W,3,D.W,1,=W,2,F,乙,B.F,甲,F,乙,C.F,甲,=F,乙,D.,条件不足,无法判断,A,2.用大小不同的甲、乙两个力拉同一物体,两力所做的功W与在这,思考：,3.,小明提着重,10N,的水桶，从楼梯底部走到顶部，已知楼梯高,2m,，宽,3m,，问小明从楼底走到顶部对水桶做了多少功？,思考：,物理上的,“,功,”,指什么？,功的单位是什么？,怎样判断力对物体做功了,？,本课小结,功如何计算,？,物理上的“功”指什么？功的单位是什么？怎样判断力对物体做功了,