单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,专题七语言表达的简明、得体，准确、鲜明、生动,(,含应用文体写作,),侧重于应用文体写作的语言规范,专题七语言表达的简明、得体，准确、鲜明、生动(含应用文体写,1,考点突破一语言表达,4,法保,“,简明,”,“,简明,”,包括,“,简,”,和,“,明,”,两个方面。,“,简,”,即,“,简要,”,，就是话语力求简练，不说多余的话。,“,明,”,即,“,明白,”,，就是要把意思表达清楚，不让人产生误解。要做到语言简明，一要避免啰嗦，不说废话；二要避免歧义，防止误解。,技法,1,去次留主法,围绕中心，排除异己,要做到语言简明，首先是每一句话都要围绕既定中心，抓住要点，不要节外生枝。俗话说“简明扼要”，从表达上说，只有扼住“要”，才能做到简明。,考点突破一语言表达4法保“简明”“简明”包括“简”和“明”,2,【依法小试】,1.,把下面这段话中游离于话题之外的一句找出来，并说明理由。,这种笨重的书使用起来是极不方便的。,据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有,120,斤重。,西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了,3 000,片竹简，是由两名身强力壮的武士抬到宫廷里面去的。,汉武帝把竹简一片一片地解下来看，足足用了两个月的时间才看完。,答案,删除第,句。理由：这段文字主要说明简牍文书“笨重”，使用“不方便”。首句提出看法，接下来的两句用两个事例说明这一看法。文字较简洁，意思很明确。最后一句是顺着第三句说下来的，并不全是说明“笨重”“不方便”的，因此不属于这段文字的要点。,【依法小试】这种笨重的书使用起来是极不方便的。据说，秦始,3,技法,2,巧用替代法,善于概括，巧用指代,无论是书面表达还是口头表达，都不能总是具体叙述而不作必要的概括。只有把必要的叙述和概括结合起来，表达才能简明。再者，运用必要的复指成分，也是表达中不可少的。不用复指成分，就会啰嗦,。,技法2巧用替代法善于概括，巧用指代,4,【依法小试】,2.,本着语言表达简明的原则，完成后面的题目。,(1),应删除的是,(,),(2),应简略的是,(,),，可改为,(,),答案,(1),(2),这,【依法小试】(1)应删除的是(),5,技法,3,消除歧义法,避免含糊，消除歧义,表意不明、令人误解或者是产生多种理解，也是与,“,简明,”,的要求相违背的。怎样避免误解、消除歧义呢？具体来说，有如下主要方法：,(1),标点,(,或停顿,),消除法。,主要用于因为缺少标点或停顿不明而造成的歧义。如,“,中国女排打败了巴西队获得了最后的冠军,”,，只需在,“,打败了,”,或,“,巴西队,”,后加一逗号，歧义就可立刻消除。,(2),变换词语法。,主要用于因多音字的读音不确定造成的歧义与兼类词的词性不确定造成的歧义。如,“,他好说话,”,，只要将,“,好,”,改成,“,喜欢,”,，或将,“,说话,”,改为,“,商量,”,就消除了歧义。,(3),调序消除法。,主要用于因为多层定语修饰层次不清引起的歧义。如,“,两个朋友送的花瓶,”,，变为,“,朋友送的两个花瓶,”,，就可消除歧义。,(4),语境消除法。,主要用于因多义词的词义不确定而造成的歧义。如,“,我要热饭,”,，后面再加一句,“,不要冷饭,”,或,“,不去洗菜,”,，即可消除歧义。,技法3消除歧义法避免含糊，消除歧义,6,【依法小试】,3.,解析下面的歧义句。,(1),医学家普遍认为，一个人如果不适当地增加饮水，就会影响机体的正常含水量。,答案,“,不适当地增加饮水,”,可作两种不同的理解：一是针对饮水很少的人说的，读的时候停顿为,“,不,/,适当地增加饮水,”,；二是针对饮水过多的情况说的，如在运动后大出汗的情况下，读的时候停顿为,“,不适当地,/,增加饮水,”,。,(2),这批种子保管没问题，我们的工作是一流的。,答案,“,保管,”,有歧义，一是,“,保证,”,的意思，读的时候停顿在,“,种子,”,后面；二是保存管理的意思，读的时候停顿在,“,保管,”,后面。,(3),楼下有辆自行车没锁。,答案,“,没锁,”,有,“,没配备锁,”,和,“,没锁上,”,两种理解，可用语境消除法改为：楼下有辆自行车没锁，小心别丢了。,【依法小试】(1)医学家普遍认为，一个人如果不适当地增加饮水,7,技法,4,删繁就简法,防止重复，删除多余,要注意辨析语段中的词语是否存在词义包含、交叉或重复的情况，若有，要考虑删除，还要尽量删除语段中可有可无的文字，以确保表达的简明。,【依法小试】,4.,下面是某中学学生会向各班班长所发通知的正文，请阅读并按要求完成后面的题目。,为了进一步弘扬优秀传统文化，提高同学们的国学素养，校学生会定于,10,月,18,日下午,4,点，在报告厅举办,“,走近孔子,”,读书交流会。届时在孔子研究领域享有极高盛誉的孙荣教授将光临指导，并向各班奉送其最新研究著作。请拨冗组织班委推荐两名发言的同学，并告知他们一定务必按时到会。,在不改变语意的前提下，为了表达简明，文中必须删掉两个词语，分别是,_,和,_,。,技法4删繁就简法防止重复，删除多余为了进一步弘扬优秀传,8,解析,“,盛誉,”,是指极大的声誉，极力称赞，或好的口碑的意思；,“,极高,”,与,“,盛,”,重复，去掉,“,极高,”,。,“,务必,”,指一定、必须的意思；,“,一定,”“,务必,”,重复，保留一个即可。,答案,极高一定,(,或务必,),解析“盛誉”是指极大的声誉，极力称赞，或好的口碑的意思；“,9,考点突破二语言表达,6,法保,“,得体,”,“,得体”就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。语言得体的重点是分清文学类语体色彩、实用类语体色彩和口语类语体色彩，并且还要正确应用日常交际中的谦辞、敬辞。表达得体要注意恰当地选用褒义词、贬义词、中性词。得体类题目考查包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、角色转换、语体转换等。,技法,1,看准对象，掌握分寸,对不同的说话对象，有时可能所说的重点不同，即所谓,“,对什么人说什么话”，要从对象的年龄、职业、思想、性格等不同特点出发，说出恰当的话。同一个意思，对不同的人，就应有不同的说法；同一个内容，对不同的对象，说话时的重点也应不同。,考点突破二语言表达6法保“得体”“得体”就是语言表达符合具,10,【依法小试】,1.,高考不仅是十二年知识学习的总检阅，更是一种体力和毅力的挑战和考验，是意志品质的自我较量。在即将召开的高考励志班会上，你作为学生代表发言，面对家长、老师、同学们，你会各说些什么？,答案,(1),请父母放心，我们一定努力拼搏，永不言弃，用优异的成绩回报您的养育之恩！,(2),请老师放心，我们一定不骄不躁，绝不后退，用辛勤的汗水为母校增光！,(3),命运掌握在自己手中，我们一定要用最灿烂的方式诠释生命的精彩！,【依法小试】答案(1)请父母放心，我们一定努力拼搏，永不言,11,技法,2,适应场合，巧妙用语,场合有种种不同，或悲痛，或欢乐；或正式，或随意；或紧张繁忙，或轻松愉快；等等。不同场合用语不同，总体氛围对说话内容有制约，要根据具体的场合选择明智的、充满内涵的语言。具体如下：,(1),在欢庆的场合，说的话就应当有助于烘托欢快气氛，多讲些吉利话，切记不能说丧气话。,(2),在悲伤的场合，要严肃、低沉而简略。,(3),在庄重的场合，用语要庄重、规范，不用拉家常的口吻和语气。,(4),在工作场合，用语要准确扼要，经常用某些行话和术语。,技法2适应场合，巧妙用语,12,(5),日常生活中，用语要自然、亲切、灵活，多用口语。例如在公园里，说话应该随意一些，话题可以分散。,(6),与亲人谈话，不该用外交辞令，故弄玄虚。,(7),娱乐场合，用语要风趣、生动。,(8),外交场合，用语要不卑不亢。,(9),在多人场合，说话要顾及他人，不可高声喧哗。,(10),同是批评一个人，在私下场合，可直截了当；在公开场合，要委婉，把握语气。,(5)日常生活中，用语要自然、亲切、灵活，多用口语。例如在公,13,【依法小试】,2.,公共场所全面禁烟已是世界趋势。除了公共场所，在一些特定的场所更需要禁烟，请你分别为下列三个场所各写一则不超过,20,字的禁烟公益广告。,答案,(,医院,),远离烟草，拥抱健康，珍爱生命！,(,商场,),人口密集，空气流通不畅，请勿吸烟！,(,加油站,),严禁烟火，吸烟等于引爆定时炸弹！,【依法小试】答案(医院)远离烟草，拥抱健康，珍爱生命！,14,技法,3,面陈转述，恰当运用,当面陈述和请人转述是两种不同的表达方式，要恰当运用。面陈时，根据双方的关系，把陈述的内容讲清就行，这种表达方式相对简单一些。请人代转，涉及第三人，不仅叙述角度变了，时间、地点、称谓等因素也变了。这种表达方式复杂一些，必须考虑变化了的各因素，综合运用以上各种方法恰当表述。,技法3面陈转述，恰当运用,15,【依法小试】,3.,把下面句子的内容放在,A,、,B,两种不同的语境中进行转述。要求：,不改变原意，,人物、人称表达准确，,时间、地点交代清楚。,小李对小王说：,“,我明天上午不去语文组找郭老师了。请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。,”,【依法小试】小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了。,16,解析,小李请小王转达的话目的明确，时间、地点、人物、事件说得清清楚楚，说得也,“,客气,”,，包含着尊重小王的意思，也就是说是得体的。小王转述时就需要根据时间、地点、对象的不同，组织语言，以表达得当。,答案,A,.,姗姗，小李明天上午不到语文组找你妈妈了，请你转告一声。他还问后天晚上去你家找你妈妈行不行。,B.,郭老师，小李说他今天上午不来找您了，问明天晚上去您家找您行不行。,解析小李请小王转达的话目的明确，时间、地点、人物、事件说得,17,技法,4,注意遣词，谦敬得当,有些词语具有一定的倾向性，敬辞只能用于称呼对方，而谦辞只能用于称呼己方。还要根据自己和对方的身份、地位、职业等来选择词语。如对长辈、上级等多用敬称。如：“家母”属谦辞，只能用于己方而不可用于他人；“令郎”属敬辞，则只能用于他人而不可用于己方。,技法4注意遣词，谦敬得当,18,【依法小试】,4.,春节期间，在新海市工作的小张收到了二叔在新海市读大学的儿子带来的土特产，他很高兴，给二叔写了一封信，但其中一段有几个词语运用不得体，请指出并改正。,我非常高兴地笑纳了您送给我的土特产。看到这些土特产，我又想起了二叔您对我的一贯的关心和爱戴，真是非常感谢您。至于您想让我为您的令郎毕业后联系工作一事，我会鼎力相助，一定不会让您失望。俗话说,“,来而不往非礼也,”,，过几天我将托人惠赠给您一件礼物，您肯定会惊喜的！,解析,笑纳，敬辞，也是客套话，用于请人收下礼物。爱戴，只能用于下对上，晚辈对长辈。令郎，敬辞，用于称对方的儿子，这里用了,“,您的,”,，重复；同时对二叔的儿子称,“,令郎,”,不如称,“,弟弟,”,亲切得体。鼎力相助，敬辞，用于请求或感谢别人的帮助，不能用于自身。惠赠，敬辞，用于别人赠送给自己物品。,答案,“,笑纳,”,改为,“,收到,”,；,“,爱戴,”,改为,“,爱护,”,；,“,您的令郎,”,改为,“,弟弟,”,；,“,鼎力相助,”,改为,“,尽力而为,”,；,“,惠赠”改为“送”。,【依法小试】我非常高兴地笑纳了您送给我的土特产。看到这些土特,19,技法,5,把握语体，用语准确,不同的语体往往运用不同的语言材料，以适应不同的语境和满足交际需要。比如文言词语典雅、庄重，适合书面语体，在公文中使用；方言和俚语简明、通俗，在口语或书面语的文艺语体中使用。,如果在口语性较强的文章里硬要使用一些书面语，就会影响语言表达的准确性。例如：电影林则徐中的林则徐召见外商，申明中国政府关于严禁贩卖鸦片的命令，其中说道，,“,如有违令者，,船货交公，人即正法,”,。有外商问：,“,什么叫,正法,？,”,中国官员答：,“,正法就是杀头。,”这一段，林则徐说的是法令，所以用的是庄严典雅的,“,正法,”,，官员是口头对话，所以用了浅显易懂的,“,杀头,”,，两种说法和各自的语体都很协调。,技法5把握语体，用语准确,20,【依法小试】,5.,假如你获得了全国中学生奥林匹克竞赛一等奖，有人向你祝贺，请你根据不同语体的要求，做出表示谦虚、上进的回答。,(1),使人感到亲切而易于接受的日常口语体。,(2),庄重、严肃的正规口语体。,(3),含蓄、富有文采的口语体。,答案,(1),嗨，没什么，学无止境，我还要继续努力才行。或：多谢了，这点成绩不算什么，我还得继续努力。,(2),谢谢,(,您的,),鼓励，我还有许多不足，还得继续努力。,(3),这仅仅是开始，是我人生乐曲中的一个小小音符罢了。我一定,“,百尺竿头，更进一步,”,，奏响我人生的凯歌。或：谢谢您的夸奖。虽然我现在在大海中找到了一颗珍珠，但大海中还有千万颗美丽的珍珠等待我去寻觅。,【依法小试】(1)使人感到亲切而易于接受的日常口语体。,21,技法,6,明确目的，有的放矢,语言的表达应有明确的目的性，目的决定了语言得体的尺度，决定了语言表达的方式。能根据表达目的选用合理的表达方式，就是所谓的有的放矢。即使是同一内容，因不同的表达目的，在内容的取舍和侧重点等方面也应有所不同。,技法6明确目的，有的放矢,22,【依法小试】,6.,江西卫视娱评天下栏目以,“,原创杂文剧，戏说世相百态；另类新视角，娱评真假善恶,”,为特色，针砭时弊，幽默诙谐。现该栏目要招聘演员和记者各一名。如果你打算应聘，请你分别从,“,演员,”,和,“,记者,”,的角度介绍自己。要求：语言表达简明、得体，各,40,字左右。,答案,(1),本人具有出色的幽默基因，具有多方面的才艺，善于揣摩人物心理，模仿各类人物的动作。,(2),本人口头表达和书面表达能力都比较强，反应机敏，善于观察分析，能捕捉社会热点。,【依法小试】答案(1)本人具有出色的幽默基因，具有多方面的,23,考点突破三常见的应用文体写作,8,类型,常见的应用文写作是近几年浙江卷考查的一个重点，,2016,年曾考查倡议书的写作，,2014,年考查书信体的写作，这一考点应引起足够重视。,类型一拟写宣传语、广告语、标语,宣传语是一种实用性较强的应用文体，它包括广告语、标语等形式。宣传语具有彰显主题、营造气氛、制造气势等作用，它具有号召力强、富有感染力、语言生动等特点。,考点突破三常见的应用文体写作8类型常见的应用文写作是近几年,24,【方法指导】,1,.,明确写作要求,广告语、宣传语、标语等都属于宣传、推销、介绍类的实用类文体，一般而言，其在写作上往往有以下要求：,(1),内容上必须符合宣传对象的特点。,(2),形式上必须简洁，读起来响亮、上口，而且句式尽可能整齐。,(3),语言上必须通俗易懂，鲜明准确，亲切感人，生动活泼。,2,.,审清题干要求,(1),明确显性要求。,(2),挖掘隐性要求。拟写广告语、宣传语、标语类题目，综合性和实用性都很强，题干中有很多显性要求，也有许多隐性要求。对于这些隐性要求，考生要认真审读，细加挖掘。,【方法指导】,25,3,.,充分展示灵性,一般而言，这种题目的答案没有对错之分，只有优劣之分。考生要尽可能地把自己的灵性展示出来，体现自己在语言运用方面的功力。如,“,节约水资源，人人有责,”“,地球上的最后一滴水，将是人类的眼泪,”,这两则有关保护水资源的公益广告，孰优孰劣，一看便知。考生答题时，可从以下几个方面考虑：,(1),构思要新颖，忌人云亦云。如中国联通公司的宣传语,“,情系中国结，联通四海心,”,，就将,“,中国联通,”,四个字嵌了进去，十分新颖。,(2),修辞要丰富，忌苍白枯燥。考生可运用对偶、排比、比喻、夸张等修辞手法，从而使语言生动形象。如献血的公益广告：好人献上一滴血，病者除却万分忧；点点滴滴汇心海，片片真情暖人间；血，生命的源泉，友谊的桥梁。,(3),形式要整齐，忌杂乱无章。如推广普通话的公益广告：说地地道道普通话，做堂堂正正中国人。,(4),语言要押韵，忌韵律全无。如推广普通话的公益广告：推广普通话，沟通你我他。,3.充分展示灵性,26,【依法小试】,1.,学校筹办首届读书节活动，向同学征集宣传标语，请为本届读书节拟写一个宣传标语。要求：,采用对偶句式，且上下句分别含有,“,古之圣贤,”,和,“,今世文章,”,的字样；,每句字数在,10,15,字之间。,答案,读古之圣贤，修性养心心常乐；览今世文章，增才益智智渐多。,【依法小试】答案读古之圣贤，修性养心心常乐；览今世文章，增,27,类型二拟写书信,(,含请柬、倡议书、感谢信等,),书信按功能来分，可分为一般书信和专用书信两类。一般书信用于个人之间，以传递信息、联络感情为目的。专用书信包括请柬、推荐信、求职信、申请书、倡议书、慰问信、邀请函等。,【方法指导】,书信体的格式,(1),称呼。称呼是内文的第一句话，表明写信人和收信人的关系。对不同的人，可有不同的称呼。如给长辈的信，不能直呼其名。为了表示敬爱、亲切之情，在称呼前可加上,“,亲爱的、尊敬的,”,等修饰语。称呼要从第一行顶格写起，以表示尊重。后面加冒号，表示引起下文。,类型二拟写书信(含请柬、倡议书、感谢信等),28,(2),正文。正文是信的主体。一要清楚、明白、简洁，二要诚恳、坦率、真挚。正文的第一句空两格写。可按内容需要分段，每段开头也要空两格。如果是回信，要先答复对方来信谈到的内容和问题。,(3),祝颂语。这是书信结尾不可缺少的礼貌用语。选用祝颂语要考虑到和收信人的关系、对方的职业、发信的季节等。祝颂语文字虽少，但仍应分两行写。,“,祝,”“,此致,”,等可以紧跟正文写，也可独占一行，空两格写。敬祝的内容要另起一行，顶格写，以表示敬重。,(4),署名和日期。署名也称具名，就是写完信后，不要忘记写上自己的名字。一般写在正文的右下方，名字下写上日期。给长辈的信，一般只写名字，不写姓。有时在名字前可加上自己的身份，如,“,您的弟弟,”,(,学生、儿,),等，名字则空一格写，表示谦虚。日期可详细可简略，根据不同情况而定。,(2)正文。正文是信的主体。一要清楚、明白、简洁，二要诚恳、,29,【依法小试】,2.,根据下面的内容，拟写信的正文，字数不超过,90,字。,张先生订购了一件衣服，店家发货时，误发了一条围巾给他。就此情况，请你以店家身份拟一封处理此事的信给张先生。地址、姓名等信息用,代替。,尊敬的张先生：,您好！,此致,敬礼！,店主：,年,月,日,【依法小试】张先生订购了一件衣服，店家发货时，误发了一条围巾,30,解析,根据材料，信的正文应该包含以下内容：说明责任在自己，为给张先生带来的麻烦表示歉意；说明已采取补救措施，请张先生寄回围巾并说明邮费由自己承担；交代自己的地址以便张先生邮寄围巾。据此拟写信的正文。,答案,(,示例,),由于我们的失误，将您订购的衣服错发成了围巾，给您添麻烦了，深表歉意！,您的衣服已寄出。烦请您在收到后将围巾寄回，地址是,，邮资由我们承担。欢迎再次惠顾。,解析根据材料，信的正文应该包含以下内容：说明责任在自己，为,31,类型三拟写欢迎词、欢送词、答谢词,欢迎词、欢送词、答谢词都是迎送宾客和集会时应酬用的讲话稿。客人来了由主人出面表示欢迎，用欢迎词；客人要走了，表示欢送，用欢送词；宾客对主人的热情接待表示感谢，则用答谢词。名称虽不一样，写作方法是大致相同的。这类题型主要考查应用文体的语言运用能力。,【方法指导】,1,.,要注意称呼礼貌,称呼要用尊称，一般都在姓名前面加头衔或表示亲切的词语，如,“,尊敬的,”“,亲爱的,”“,敬爱的,”,等。称对方姓名要用全名，不能用省称、代称，更不能叫小名或绰号。,类型三拟写欢迎词、欢送词、答谢词,32,2,.,感情要真挚实在,生疏的客人初次见面免不了要客套几句，但不能满纸都是客套话，如果没有实实在在的内容，光讲客套话，会使对方感到虚伪。如果是老朋友见面或惜别，则应废除客套，推心置腹，真诚相见。,3,.,观点要巧妙表达,在某些场合，既要表示友好，又不能丧失自己的原则立场，而且还要通过婉转的方式巧妙地表达自己的立场，因此在措辞上要特别慎重，不能信口开河。,4,.,要尊重风俗习惯，不讲对方忌讳的内容,不同的地区、不同的人，都有其特殊的风俗习惯，事先应加以了解，不能触犯对方的忌讳，以免引起不快。,5,.,篇幅要简短准确,语言要精确，语气要热情、友好、温和、礼貌，一般不写具体事务性的内容。,2.感情要真挚实在,33,【依法小试】,3.,华南大学向南粤中学赠送了一批图书和电脑，南粤中学举行了全校师生参加的捐赠仪式。下面是学生代表的致谢词，请你补出空缺的部分。要求正文写出对捐赠方的欢迎、感谢及其事由等内容。,我们知道，今天我们接受的不仅仅是物质上的捐赠和支持，更重要的是接受了一种鼓励、一种鞭策。这种精神力量将激励我们更加努力地学习，以更优异的成绩回报社会。,【依法小试】我们知道，今天我们接受的不仅仅是物质上的捐赠和支,34,解析,既然是捐赠仪式的致谢词，必须将对捐赠方的敬称与欢迎放在开头，表达受赠方的诚挚欢迎之情；然后客观简洁地交代捐赠事由，为突出捐赠意义做铺垫；最后，要表达诚挚的谢意。从始至终必须保持表达的得体与连贯。,答案,尊敬的来宾、老师们、同学们：,今天，我们全校师生怀着无比感激的心情，迎来了华南大学的贵宾。华南大学捐赠给我们的图书和电脑，将会大大改善我们的学习条件。,(,最后，,),我谨代表全体同学向华南大学表示崇高的敬意和由衷的感谢。,解析既然是捐赠仪式的致谢词，必须将对捐赠方的敬称与欢迎放在,35,类型四拟写解说词,解说词常用于陈列、展览物品，导游及纪录片等，主要是根据选用的实物或照片等，对所涉及的人或事物做概括的或重点的涉及。说明书以及各种介绍性的文字，如学校招生时用的专业介绍，旅游景点的风景名胜介绍，以及文物介绍等，也属于这一类。解说词在生活中用途广泛，此题主要考查学生实际运用语言的能力。,类型四拟写解说词,36,【方法指导】,1,.,通俗易懂，规范表达,解说词的接受对象很广泛，年龄、职业、文化程度都很不相同，因此要求写得通俗易懂；又因为解说词是要,“,说,”,的，所以还要尽量做到口语化。具体要求有三点：,(1),尽量用规范的语言写，一般不要用方言土语。,(2),避免使用容易引起歧义的词语和生僻的词语。解说词主要是讲、念给人听的，有些音同或音近而义不同的词语，如不注意便会使听者发生误解。,(3),群众中不常用的简称，尽可能不用。如,“,市第一百货商店,”,，不要写成,“,市百一店,”,，,“,市人民政府,”,不要写成,“,市府,”,等。,【方法指导】,37,2,.,及物扣题，缘事而说,解说词一般是配合实物或图片写的说明文字。因此，文字必须与实物一致。如介绍石林或溶洞时，就要紧扣石林或溶洞的形状、规模、特点、成因等，为了增加知识性和趣味性，也可以讲一些有关的传说和科学道理，但不要离开本题，去讲无关的其他内容。,3,.,简明扼要，适可而止,解说词一般都是对实物加以解说，所以，一般人看了实物能够理解的东西就不要多讲，而只要把观众不容易懂或可能产生疑问的地方以及需要引起观众特别注意的地方讲出来就可以了。因此，文字要简明扼要，适可而止，不要唠叨个没完。,4,.,表达流畅，富有文采,如电影、幻灯片等艺术性作品的解说词，要求像散文诗那样美，运动会入场式解说词也要尽可能做到这样。,2.及物扣题，缘事而说,38,【依法小试】,4.,下面关于我国正在建造的大型射电望远镜的图片和文字材料，是某中学科技节期间一块展板上的内容。请筛选相关信息，以解说员的身份，向前来参观的同学作介绍。要求：简明、生动、得体，至少运用一种修辞手法，不超过,100,字。,【依法小试】,39,名称,：,500,米口径球面射电望远镜,选址特点,：贵州黔南平塘县天然喀斯特洼坑,构造特点,：球冠状反射面由约,1 800,个六边形球面单元拼合而成,建造特点,：利用四面环山、中间凹陷的天然喀斯特洼坑铺设超大口径的球冠状反射面,用途,：将我国空间测控范围由地球同步轨道延伸至太阳系外缘，探测宇宙中的遥远信号和物质，搜索地外文明和生物,意义,：将成为世界上最大的天文射电望远镜，未来,20,30,年处于世界一流地,位,名称：500米口径球面射电望远镜,40,解析,分析图片下方的说明材料可知，解说对象,(,望远镜,),、大小,(500,米,),、安放地点,(,天然喀斯特洼坑,),、用途,(,探测宇宙,),和意义,(,世界上最大,),等都应在解说中体现出来。要运用至少一种修辞手法，语言力求简明、生动。,答案,同学们，展板上介绍的巨型球面射电望远镜，口径有,500,米，像一只巨碗，安放在天然喀斯特洼坑中。它建成后将是世界上最大的射电望远镜，能为我们探测遥远的天外之谜。,解析分析图片下方的说明材料可知，解说对象(望远镜)、大小(,41,类型五撰写串台词,串台词，我们通常理解的作用是，在文艺演出中上串下联，承上启下。写串台词，一要审清题意，二要把握节目的内容和性质，三要有较强的语言组织能力。写作时，不仅要,“,承上,”,，还需考虑,“,启下,”,。有些高中生因受时下文艺舞台片面追求经济效益的影响，也喜欢弄一些庸俗搞笑、低级趣味的内容，以致语言格调低下，这是要避免的。还需指出的是，强烈的感染力、出色的语言技巧是串台词不可或缺的元素，而缺乏思考、用语平淡往往是串台词的大忌。,类型五撰写串台词,42,【方法指导】,1,.,简明扼要，提纲挈领,无论是新闻播报还是文艺演出，串台词都要求有极强的现场感，应该用简洁凝练的语句、符合大众化口味的语言，使观众听众听得明白清楚，并且喜欢。切忌,啰,唆，语不扣题，泛泛,而谈。,2,.,衔接巧妙，自然协调,串台词的作用是使问题或节目前后过渡自然协调，水过无痕，天衣无缝。善于发现前后文的衔接点，或者是内容的相关、形式上的一致，就做到了巧妙联结。,3,.,语言和谐、得体典雅,串台词大都在轻松愉快的场合中出现，在一些庄重严肃的场合是不需要串台词的，如中央台的新闻联播是严肃的，并不需要串台词。而现场新闻播报则是在轻松愉快的气氛中传播，需巧妙的串联。在轻松的场合，有时还需结合具体的语境场合进行串联，有时要幽默诙谐，有时要典雅并富于诗意和文采。,【方法指导】,43,【依法小试】,5.,班上举行节日文化主题班会，李明同学先介绍了,“,元宵节,”,，接下来韩梅同学将介绍,“,中秋节,”,，这时班会主持人需要说一段话，将前后两位同学的节日介绍串联起来。请你为班会主持人写一段这样的话，要求衔接自然、语意连贯，不少于,60,个字,(,含标点符号,),。,解析,“,元宵节,”“,中秋节,”,都是传统的文化节日，体现着中华民族的文化传统，但又各有特点。据此，确定串台词的内容：可先点明二者的相同点，然后由前者的特点引出后者。具体进行表述时，应仔细揣摩语言的形式,。,【依法小试】解析“元宵节”“中秋节”都是传统的文化节日，体,44,答案,(,示例一,),每逢佳节倍思亲。无论是团圆甜美的元宵，还是圆如明月的月饼，都无法化解游子的羁旅愁绪。重温了李明介绍的,“,元宵节,”,，下面再由韩梅引领我们去回味那寄予了无限思念之情的,“,中秋节”。,(,示例二,),亲爱的同学们，中华传统节日意蕴丰富。李明介绍的,“,元宵节,”,寄予了人们对一元复始、大地回春的期盼，下面再由韩梅同学为我们展示,“,中秋节,”,中蕴含的浓浓的思乡之情、团圆之意。,答案(示例一)每逢佳节倍思亲。无论是团圆甜美的元宵，还是圆,45,类型六题写赠言,赠言是临别时说的或写的话，主要有毕业留言、临别赠言、送物赠言等。荀子说：,“,赠人以言，重于金石珠玉；劝人以言，美于黼黻文章；听人以言，乐于钟鼓琴瑟。,”,题写赠言与编写贺卡词一样，考查学生的语言运用能力和创造思维能力，是语言的生活化和应用性相结合的综合考查形式。,【方法指导】,(1),符合情景和对象，要围绕抒怀、祝愿、勉励构思。,(2),内容要健康向上，有激励作用。,(3),表达得体，富有文采，给人美好的祝愿和信心。要言之有趣，言之有理，特别是言之有情。,类型六题写赠言,46,【依法小试】,6.,高一年级将举办,“,读论语，谈交友,”,读书交流会，拟向参会者赠送纪念书签。请写一则赠言，用以印制书签。要求：,紧扣活动主题；,必须原创；,语言表达简明、得体；,不超过,30,字。,解析,首先要对论语的内容有一定的了解，尤其是论语中关于交友的名言名句；所写赠言要紧扣,“,读论语，谈交友,”,的活动主题，能够体现论语的内容、特点和文化地位。形式上要简明、得体；另外，要注意,“,不超过,30,字,”,的字数限制。,答案,读论语辨损益悟先贤睿智借慧眼识真伪觅交友良方,【依法小试】解析首先要对论语的内容有一定的了解，尤其是,47,类型七拟写推荐语,推荐语又叫推介词，是举办活动、评选人物时，把好的方案、人物或事物向人或组织介绍，希望被任用或接受而表述的话语。推荐语的写作，要做到观点与材料的统一，主要考查考生提取信息表述观点的议论文写作能力。,写推荐语可以从以下两个方面入手：,(1),对事物的推荐语。关键是要对事物的内容和特点有较全面、深刻的理解，否则，只能泛泛而谈，无病呻吟。,(2),对人物的介绍词。在某种特定场合对某人作介绍，必须要有针对性和目的性，要做到语言表达简洁、准确、得体。要根据题目要求，围绕中心话题，选择具有个性特征的信息材料，对与主题无关的内容必须摒弃。,类型七拟写推荐语,48,【方法指导】,1,.,写旅游简介的注意点,(1),对象要明确，把握介绍对象的相关知识。,(2),介绍要确切，突出主题，内容简洁。,(3),语言要精练，有文采，具有感染力。,2,.,写人物简介要做到既全面又简洁,全面指的是与人物有关的重要信息不能遗漏，包括生平、主要事迹等等。简洁指的是不必具体铺开，写得简单明白，一目了然即可。在语言运用上要讲究朴实自然，减少主观色彩，也不必使用修辞手法等,。,【方法指导】,49,(1),写人物评价首先要选好角度，提炼观点，一语中的，评在点子上。,(2),其次要评得有理，导向鲜明，事理清晰，中肯恰当。,(3),此外要评得生动，讲究艺术性，言简意赅，干净利落，力求新颖、鲜明、生动，具有说服力和感染力。,3,.,写书籍、影视简介,(1),要介绍书籍、影视的内容。抓主要内容、主要人物事迹。,(2),要介绍主要表现手法和表达特色。,(3),要写出作品对读者的影响作用。,(1)写人物评价首先要选好角度，提炼观点，一语中的，评在点子,50,【依法小试】,7.,某校要举行,“,走进名著,”,推介活动，给某班布置了为,“,论语和三国演义,”“,大卫,科波菲尔和堂吉诃德,”,两组图书各写一段推介词的任务。,请你从上面两组图书中，任选一组写一段推介词。要求：,须将同一组中两本书的内容联系起来，推介时有鲜明的主题；表达得体，语意连贯，语言有文采；不超过,100,个字。,【依法小试】请你从上面两组图书中，任选一组写一段推介词。要求,51,解析,要介绍出名著的内容，还要结合内容，阐明自己的收获。注意中心明确，语言生动。,答案,(,示例一,),如果你是思想修行者，你会喜欢论语，它展示了士大夫的思想言行，将伦理道德娓娓道来。如果你是英雄主义者，你会爱上三国演义，它是英雄的赞歌，在快意恩仇中彰显历史的宏伟壮阔。,(,示例二,),人因梦想而伟大，无论我们的坚持会遭遇什么。读大卫科波菲尔，可在劳动人民的困苦生活中看到高尚品质的光芒。读堂吉诃德，可在滑稽的游侠冒险中体会到“含泪的笑”力量之强大。,解析要介绍出名著的内容，还要结合内容，阐明自己的收获。注意,52,类型八拟写启事,单位或个人有什么事情需要向大家公开说明，或者对大家有什么要求，把它简明扼要地写出来张贴或刊登的短文，就是启事。启事是公开向人告白事情的一种应用文体。,【方法指导】,启事的写法是，第一行正中写启事的名称，如,“,征文启事,”,。第二行空两格起写启事内容，末尾右下方分两行写署名、日期。启事的有些内容要十分具体明确，如地址、时间、联系办法等。有些内容就不应写得具体明确，如,“,失物招领,”,中有关失物的详情，以防冒领。,类型八拟写启事,53,【依法小试】,8.,以下是一家公司发布的招聘信息，请将这一信息改写成正式的招聘启事,(,以,“,本公司,”,开头,),，要求内容准确，层次清晰，表达得体。不超过,75,个字,(,含标点符号，电话号码占两格,),。,帅哥靓女，你大学本科毕业不？办公软件使用熟练不？英语交流顺溜不？有没有驾照？会不会粤语？快来看哦，这儿招人啦！这是个中日韩三国合资公司，马上要在,“,2010,亚运会,”,举办的地方广州开业咯。现需要行政秘书,3,名，机不可失，时不再来哦。要是有意，可打电话,168168,，,8,月,31,日面试，海心大厦,908,，不见不散哦。,【依法小试】帅哥靓女，你大学本科毕业不？办公软件使用熟练不？,54,解析,招聘启事应用书面语，所以应把原文中口语色彩比较浓的话转换成书面语。如,“,帅哥靓女，你大学本科毕业不,”,，可改成,“,要求大学本科毕业,”,；另外对应聘者的要求不可缺少，应聘的地点和联系方式这两个信息要点不能遗漏。,答案,本公司为广州的一家中日韩合资企业，拟招聘行政秘书,3,名。要求本科毕业，熟练使用办公软件，有驾照，会英语粤语。电话,168168,，,8,月,31,日海心大厦,908,面试。,解析招聘启事应用书面语，所以应把原文中口语色彩比较浓的话转,55,