单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,议论文,宽容是一种爱,7,最新,2018,春苏教版新教材八年级语文下册配套课件,议论文 宽容是一种爱7最新2018春苏教版新教材八年级语文下,前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”因为宽容产生的爱，更容易引起人们的共鸣。今天我们就学习肖复兴先生的一篇文章,宽容是一种爱,，了解一下作家是如何看待宽容的。,前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“有时宽容引起的道德震动比,宽容是一种爱课件,1.,理清文章思路，把握文章中心论点。,2.,分析文章论证方法，了解小标题使用的好处，,学习比喻论证的技巧。,3.,学会宽以待人，培养胸怀坦荡、宽厚待人的品,格。,（重点）,（难点）,1.理清文章思路，把握文章中心论点。（重点）（难点）,肖复兴,1947,年生，中国著名作家，原籍河北沧州，现居北京。,1968,年到黑龙江生产建设兵团,(,现今北大荒农垦,),插队，曾任,人民文学,杂志社副主编，国务院新闻办,中国网,专栏作家、专家。当过大中小学教师，曾任,小说选刊,副主编。已出版,50,余种书，曾多次获全国及北京、上海地区优秀文学奖。,作者简介,肖复兴1947年生，中国著名作家，原籍河北沧州，现居,议论文的结构,议论文的基本结构是提出问题（引论）、分析问题（本论）和解决问题（结论）。在这个基本结构的基础上，又可以分为两大类：“横式”。在论证中，文章的几个层次、段落之间的关系是并列展开的。“横式”结构有三种基本类型，即“总论,分论,总论”式、“总论,分论”式、“分论,总论”式。“纵式”。在论述中，文章的各层次之间是层层深入、步步推进的关系，各层次的前后顺序有严格要求，不能随意改动。“纵式”结构有两种类型：一种是“层层深入”式，先提出论点，而后步步深入，逐层阐发；还有一种是“起承转合”式。,文体知识,议论文的结构文体知识,一,读一读字音,mng,zhng,zh,co,麦,芒,（）摩肩接,踵,（）,各,执,（）一词 粗,糙,（）,剑拔,弩,（）张 得,逞,（）,n,chng,一 读一读字音mngzhngzhco麦芒（,二,写一写字形,记,zhng,（）,深,su,（）,lio,（）亮,邃,嘹,账,二 写一写字形记zhng（）邃嘹账,三,记一记词义,1.,得意忘形：,形容浅薄的人稍稍得志，就高兴得控制不住自己。,2.,摩肩接踵：,肩碰肩，脚碰脚，形容人很多，很拥挤。例句：南昌新八一广场建成开放，现场摩肩接踵，万人空巷。,3.,各执一词：,各人坚持各人的说法，不肯相让。,4.,虚与委蛇：,对人假意敷衍应酬。委蛇，敷衍，应付。,三 记一记词义1.得意忘形：,5.,势利：,形容看地位、财产分别对待人的表现（含贬义）。,6.,剑拔弩张：,形容形势紧张，一触即发。,7.,飞黄腾达：,指官职、地位上升得很快。,5.势利：,导思,1.,本文的中心论点是什么？,导思,2:,文章是如何论证覔容是一 种爱的？,论点,论证,导思,3.,用宽容付出爱会 得到怎样的结果？,结论,宽容,关键词,:,爱,导思1.本文的中心论点是什么？导思2:文章是如何论证覔容是一,请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。,宽容是一种爱朗读。,圈点要求,1.,划分文章部分、层次分别用,双竖线、单竖线,。,2.,认为用得好的词语用,方框,。,3.,关键语句（或写得好的语句）用,波浪线,。,4.,有疑问的地方，用,问号,标注。,请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会,第二部分（,）：,第一部分（）：,列举普鲁斯特和贝索勒的故事，论证了允许别人的反对，并不计较别人的态度，而充分看待别人的长处就是一种宽容的爱。,开篇点题，揭示中心论点。,第三部分（,）：,通过纷繁复杂的生活，论证了用宽容付出的爱才能得到社会的回报。,第二部分（）：第一部分（）：列举普鲁斯特和贝索勒的故,开篇引用诗句有什么作用？,【答案】,揭示题目来由，引出文章的中心论点,宽容是一种爱，引起读者的阅读兴趣，增加文章的文学色彩。,1.,开篇引用诗句有什么作用？1.,第四段文字运用了什么论证方法？有什么作用？,【答案】,本题运用举例论证作用分析法。举例论证。列举普鲁斯特和贝索勒的故事，普鲁斯特胜利后宽容了论敌贝索勒，凭借宽容赢得了他人的尊重，强调了允许别人反对，不计较别人的态度，而充分看待别人的长处就是宽容，增强了文章的说服力。,2.,第四段文字运用了什么论证方法？有什么作用？2.,第六段文字语言富有文学色彩，含蓄生动。请试着分析。,【答案】,一是引用古诗词，作者引用“才下眉头，却上心头”和“抽刀断水水更流”等名句，形象生动地写出了生活中的烦恼会不断地涌来。二是运用成语，这段话连用了摩肩接踵、虚与委蛇、剑拔弩张、斤斤计较、钩心斗角等多个成语，将宽容与烦恼论述得细致入微。三是巧用修辞，语言含蓄。“即使我们一时难以做到如普鲁斯特一样成为一泓深邃的湖，我们起码可以做到如一只青蛙去宽容蝌蚪一样，让温暖的夏夜充满嘹亮的蛙鸣。”这句话，将普鲁斯特的宽容比喻成深邃的湖，“充满嘹亮的蛙鸣”暗指生活中的一份美好，语言含蓄，耐人回味。,3.,第六段文字语言富有文学色彩，含蓄生动。请试着分析。3.,结尾段运用了什么修辞方法？这句话有何深意？,【答案】,本题运用比喻表达效果分析法。运用了比喻的修辞方法。将“宽容”比喻成“心电图”和“通行证”，作者借这一比喻告诉我们，有了宽容精神，才可能走进别人内心，获得他人理解，赢得更多朋友，世界也会因此而更加美好和谐。,4.,结尾段运用了什么修辞方法？这句话有何深意？4.,本文是如何论证“宽容是一种爱”的？,【答案】,本题运用议论文论证思路分析法。文章开篇引用一首小诗提出中心论点“宽容是一种爱”，进而从反面入手再次强调“宽容是一种爱”，然后列举普鲁斯特和贝索勒的故事论证了宽容的重要性，接下来从日益纷繁复杂的生活入手对宽容进行了深刻的解读，最后得出结论：用宽容付出的爱在以后的日子里一定会得到回报。,5.,本文是如何论证“宽容是一种爱”的？5.,【,难点探究,】,结合本文内容，请谈谈如何做到宽容。,【,答案,】,文章中写道“允许别人反对，不去计较别人的态,度，而充分看待别人的长处，并吸收其中的营养”“以心对心地去包容，去化解，去让这个越发世故、物化和势利的粗糙世界变得温润一些”，形象地告诉了我们如何做到宽容。生活中，宽容别人是对别人的理解,是一种放得下的大度,是一种与人为善的观念释然。人应该学会宽容。多一些宽容，就少一些心灵的隔膜,;,多一分宽容，就多一分理解，多一分信任，多一分友爱。,1.,1.,【难点探究】结合本文内容，请谈谈如何做到宽容。1.1.,【,难点探究,】,文章是如何运用事例论证的？除了这一事,例，还能用什么事例来论证呢？,【答案】,第,4,段运用了普鲁斯特和贝索勒的事例，作为定,比定律的发现者，普鲁斯特把自己成功的一半功劳让给了论敌贝索勒，论证了“允许别人反对，不去计较别人的态度，而充分看待别人的长处，并吸收其中的营养”这一观点。论证这一观点的事例还有：蔺相如宽容廉颇而成就了赵国的强大；张英三尺巷的故事感动邻居；蒋琬宰相肚里能撑船的故事等。,1.,2.,【难点探究】文章是如何运用事例论证的？除了这一事1.2.,宽,容,是,一,种,爱,提出论点：,宽容是一种爱。,分析论证,总结：,宽容是一幅健康的心电图，一张美好,的通行证。,人要有宽容精神,允许别人反对，充分看待别人的长处是一种宽容。,拥有宽容，世界会多一份美好。,用宽容付出的爱会得到回报。,宽提出论点：宽容是一种爱。人要有宽容精神允许别人反对，充分,本文开篇提出“宽容是一种爱”这一论点，深入地论述了“宽容是一种爱”的重要性，以及宽容的力量所产生的影响，告诉人们，要拥有一颗宽容之心，在生活中用宽容所付出的爱才能得到社会的回报。,本文开篇提出“宽容是一种爱”这一论点，深入地论述了“,1.,思路清晰，观点明确。,文章开篇引用一首小诗提出中心论点“宽容是一种爱”，进而从反面入手再次强调“宽容是一种爱”，然后列举普鲁斯特和贝索勒的故事论证了宽容的重要性，接下来从日益纷繁复杂的生活入手对宽容进行了深刻的解读，最后得出结论：用宽容付出的爱在以后的日子里一定会得到回报。全文思路清晰，观点明确，使人一目了然。,1.思路清晰，观点明确。,2.,语言有富有文学色彩，含蓄生动。,一是引用古诗词，作者引用“才下眉头，却上心头”和“抽刀断水水更流”等名句，形象生动地写出了生活中的烦恼会不断地涌来。二是运用成语，文章第段连用了摩肩接踵、虚与委蛇、剑拔弩张、斤斤计较、钩心斗角等多个成语，将宽容与烦恼论述得细致入微。三是巧用修辞。“即使我们一时难以做到如普鲁斯特一样成为一泓深邃的湖，我们起码可以做到如一只青蛙去宽容蝌蚪一样，让温暖的夏夜充满嘹亮的蛙鸣。”这句话，将普鲁斯特的宽容比喻成深邃的湖，“充满嘹亮的蛙鸣”暗指生活中的一份美好，语言含蓄，耐人回味。,2.语言有富有文学色彩，含蓄生动。,关于宽容的名言名句如下：,人之谤我也，与其能辩，不如能容。人之侮我也，与其能防，不如能化。,弘一大师,2.,自出洞来无敌手，得饶人处且饶人。,善棋道人,3.,有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。,苏霍姆林斯基,4.,不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。,贝尔奈,5.,不会宽容别人的人，是不配受别人宽容的，但谁能说自己是不需要宽容的呢？,屠格涅夫,关于宽容的名言名句如下：,6.,度量如海涵春育，应接如流水行云。,金缨,7.,与人为善就是善于宽谅。弗罗斯特,8.,宽恕一个敌人要比宽恕一个朋友容易。,布菜克,9.,遇方便时行方便，得饶人处且饶人。,吴承恩,10.,最高贵的复仇是宽容。,雨果,11.,只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫绝不会宽容，这不是他的本性。,斯特恩,6.度量如海涵春育，应接如流水行云。金缨,用“,|”,划分文章的结构层次。,关于课文内容，下列说法有误的一项是,(,),A,文章阐述的主要观点是：宽容是一种爱。,B,作者认为做到宽容，主要做好两方面：一是允许别人反对，又能充分看待别人的长处；二是以心对心去包容，去化解。,C,作者认为宽容也是讲一定原则的，要对那些可宽容的人或事进行宽容。,D,在作者看来，宽容的付出和给予是不会有回报的。,1,考考你的记忆,|,(1),|,(2),D,用“|”划分文章的结构层次。1考考你的记忆|(1)|,文章结尾说“宽容，是我们自己的一幅健康的心电图，是这个世界的一张美好的通行证”。这句话有怎样的表达效果？,_,_,这个句子运用了比喻的修辞手法，把宽容比作健康的心电图、美好的通行证，生动形象地表达出有了宽容精神，才可能走进别人内心，获得他人理解，赢得更多朋友，世界也会因此而更加美好和谐的观点。,2,说说你的理解,文章结尾说“宽容，是我们自己的一幅健康的心电图，是这个世界的,作者说“宽容是一种爱”，你觉得这种“爱”有什么意义？,_,_,示例：这种爱会让人们在竞争激烈的社会中感受到温暖，让人与人之间的关系更和谐融洽，让世界变得更美好。,3,谈谈你的感悟,作者说“宽容是一种爱”，你觉得这种“爱”有什么意义？示例：这,课文用一首小诗开头有何作用？,_,4,练练你的表达,激发读者的阅读兴趣并且点题。,课文用一首小诗开头有何作用？4练练你的表达激发读者的阅读兴,一,、,这句话运用比喻的修辞方法。将“宽容”比喻成“心电图”和“通行证”，生动形象地告诉我们，有了宽容精神，才可能走进别人内心，获得他人理解，赢得更多朋友，世界也会因此而更加美好和谐。这句话收束全文，点明中心,宽容的作用，富有号召力和感染力。,点拨：,这句话的理解要结合句子所运用的修辞方法，联系文章的中心看其对表现中心的作用。注意文章的中心论点是“宽容是一种爱”，这句话则含蓄地点明了宽容的作用。,一、这句话运用比喻的修辞方法。将“宽容”比喻成“心电图”和“,省略部分诗句的大意是宽容的作用。因为宽容，世间万物才各具形态；因为宽容，人们的生活才丰富多彩。我们要