单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第二节散文阅读,第二节散文阅读,体验与探究,真题体验,(2011,江苏无锡,),阅读下面文字，完成题目。,雨丝如期而至,卢惠龙,雨丝如期而至，细细碎碎，却并不停歇。一阵一阵，随风飘忽。,我的石屋被雨丝的沙沙声紧紧裹住。,我小小的石屋，石块砌的墙，石板盖的顶，孤寂地横陈在花溪吉,林村一座土山的半腰。石屋四周是包谷林。雨丝中，包谷林散发着阵阵,泥土的气息，厚实黝黑的叶面，昭示这成片的包谷正在旺盛期，夜深时,听得见包谷秆上蹿的拔节声。山脚是漠漠的水田，雨丝飘洒，翠绿的秧,苗一阵阵随风起伏，像在深情地获取地母的营养。,这是夏季了。夏季是生长的季节。水溪里的青蛙，这期间活泼极,了。它们四肢饱满，四下里蹦跳，蛙声频率很高，包围我的石屋。青蛙,常年生活在地底的洞里，季风带来雨水它们便纷纷出洞。青蛙头的两,侧有两个声囊，能产生共鸣，放大鸣叫。每每，一入夜晚，青蛙出来捕,2024/11/19,2,体验与探究真题体验2023/9/212,食，这时候就是它们的天下了。蛙声骤起，如鼓如鼙，如醉如狂，浓,郁，浩荡，大肆将雨夜渲染。这明亮、雄浑而又神秘的音乐体积，生阴,阳，孕万千，俨然一部熟悉、壮阔、悦耳的合唱。蛙鸣，蕴含着无有穷,尽的生命密码，几乎就是大自然永远的歌咏，一首田野之歌。,“,稻花香,里说丰年，听取蛙声一片,”,。有蛙鸣就有播种的希望，有蛙鸣就有收获,的喜悦！,当雨丝飘忽，蛙鸣如潮时，我的心沉淀下去，静静地融入大自然,的夜。我闭了眼，恍惚，万象在傍。动与静，虚与实，远与近，升为一,种生命状态。这时候，我犹如处于一种亦真亦幻的情景中，仿佛摘一根,草茎放到嘴里咀嚼，总有山野泥土的味儿，清香的，苦涩的。这情景可,以体味，可以触摸，并与人性纠结，呈现一种毛茸茸的真实。我们每个,人，是不是都生活、生存于一种规定的情景中呢？无论是一种怎样的情,景。情景好像就是一种宿命，就是我们念兹在兹以至生死与之的，己身,所属的情景。这样，情景就是我们每个人终身的襁褓了。,我此时此地的,情景，在雨夜里，在蛙声中，就像一幅写意山水，有一股气荡漾其间，,氤氲环绕，诠释生命。,2024/11/19,3,食，这时候就是它们的天下了。蛙声骤起，如鼓如鼙，如醉如狂，浓,对了，这时候，大抵需要确认的是，我们不必过于自负，人类其,实并不是这个星球的唯一主人。人类要给大自然以恩泽，与大自然共生,共存。就像,鱼王,里的那个伊格纳齐依奇，他看见柳叶尖上，一滴露,珠凝敛不动，都以为是露珠因害怕自己的堕落会毁坏这个世界。这就是,一种敬畏了，敬畏我们生死与之的情景。再深一步说呢，我们必须像敬,畏自己的生命意志一样，敬畏所有的生命意志，敬畏我们赖以生存的地,球。,如果没有对所有生命的尊重，对地球的尊重，人对自己的尊重也是,没有保障的。,至此，内心曾经的一些东零西碎仿佛慢慢平息，获得一种透悟的,解脱。,雨丝依旧飘洒，我屋顶的青石板沁润了一圈一圈的水渍，有浓有,淡。雨声听着听着小了下去，不一会儿，又急促起来，响亮起来，也许,它会彻夜不歇的。而蛙声呢，像浪潮拍岸，渐渐有了规律。唔，山的呼,吸浓烈，水的气息可辨，这是一种原本，一种落定，是大自然的脉动，,一种浸淫了的博大气象。,2024/11/19,4,对了，这时候，大抵需要确认的是，我们不必过于自负，,1,请你说说第自然段“裹”字的妙处。,(2,分,),_,_,答案,写出雨的细密和雨声的繁急，也写出石屋的孤寂。,(2,分,),解析,赏析“裹”的妙处，必须理解它作为动词本身的的意思，理清与相关的事物,(,雨、石屋,),的关系。然后分析效果和作用。本题考查对词语的赏析，难度较大。,2024/11/19,5,1请你说说第自然段“裹”字的妙处。(2分)2023/9/,2,文中第自然段详细描写蛙声有什么深意？,(4,分,),_,_,答案,(4,分,),详写蛙声一片，写出内心对丰收的期盼和欢悦，写出大自然到处都有生命在歌唱，这是对其他生命的礼赞。,解析,抓住本节最后抒情议论的两个大句子，来概括提炼。“深意”即暗示出答题不能抄录原文，如果抄录原句必然丢分。本题考查对描写内容的理解，难度较大。,2024/11/19,6,2文中第自然段详细描写蛙声有什么深意？(4分)2023/,3,本文长短句结合，以短句为主，很有特点。请以第自然段画线句为例，说说这样的语言表达有什么好处。,(3,分,),_,_,答案,(3,分,),这样表达，语言节奏感强，富有音乐性，具有强烈的抒情意味，突出了作者在雨夜对生命的体悟。,解析,短句的作用一般就是节奏感强，便于表达强烈的感情，有时辅以韵脚，就富有音乐性。分析时一定要说出作者想要表现的内容。本题考查语言欣赏的能力，难度较大。,2024/11/19,7,3本文长短句结合，以短句为主，很有特点。请以第自然段画线,4,第自然段画线句有什么深刻的含义？,(3,分,),_,_,答案,(3,分,),对其他生命、地球的不尊重，就有可能破坏人赖以生存的环境，也就威胁到人自身的生命安全，就谈不上对人类自己的尊重。,解析,这是一句含意深刻的话，要把你理解的意思写出来，要抓住“尊重”“没有保障”的意思。,2024/11/19,8,4第自然段画线句有什么深刻的含义？(3分)2023/9/,5,读完全文请你用自己的话概括本文的主题。,(3,分,),_,_,答案,(3,分,),通过夏天雨中景象的描写和自己感悟的倾诉，启发人们应对世界万物有足够的尊重，表达对自身生命存在的担忧，追求与自然和谐共生的境界。,解析,对主题的概括一般思路是“通过,，表达了,主题”，本文描写了夏天雨中景象和自己的领悟，启示人们要尊重万事万物。,2024/11/19,9,5读完全文请你用自己的话概括本文的主题。(3分)2023,考点涵析,中考阅读中的散文，专指用凝练、优美、生动的文学语言写,成的叙事、记人、状物、写景的短小精悍的文章，它取材广泛，,立意深远，结构洒脱，手法灵活，很受出卷者的欢迎。,1把握文章内容，概括文章主题。,2理清文章脉络，把握顺序。,3赏析形象内涵。,2024/11/19,10,考点涵析 中考阅读中的散文，专指用凝练、优美、生动的文,整合与点拨,应考链接,一、散文的特点,内容上：是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验，通,过状物、记人、写景等方式表达出来。所谓自我感悟，也就是对,事物的特殊意义和美质的发现、认识。形式上：,(1),以个人抒情为,主，把抒情、叙述、议论熔为一炉；,(2),从细处落笔，小中见大；,(3),从侧面暗示，发挥读者的想象力；,(4),行文自由，结构灵活。,综合以上四点即“形散神不散”。阅读散文时，要透过“形”抓住,“神”，体会作者所要表达的思想情感，要抓住文章的结构和线索,(,文脉,),，要注意欣赏优美的语言。,2024/11/19,11,整合与点拨 应考链接2023/9/2111,二、散文分类,根据表达方式侧重点不同，一般把散文分作记叙散文、抒情,散文和议论散文三类。,记叙散文：,以记人、叙事、状物、写景为主的散文。在这类,散文中，有的着重是记写、刻画人物，以人物为全篇的中心。如,鲁迅的,藤野先生,，它虽然也是以写人物为主，但与小说的区,别是明显的。它们不像小说那样多方面地、细致地刻画人物，也,不讲求故事情节的完整和曲折。这类散文，还有的侧重是记写一,定的风物、场景。作者对它们不是纯客观的描述，而是将外物与,内情融合起来，以表达一定的思想、抒发一定的感情。,抒情散文：,以抒发感情为主的散文，它主要是抒发作者对现,实生活的感受、激情和意愿。抒情散文抒发的是怎样的感情，如,何抒发，都与文章揭示的思想意义是否深广有极大的关系。,2024/11/19,12,二、散文分类2023/9/2112,议论散文：,以议论为主的散文。它说理，往往借助于事例的,简述，形象的描绘和感情的抒发来进行，文学色彩很浓。它同一,般议论文一样，要求观点鲜明、概念准确、说理充分、层次明晰、,以理服人。但是，它不需要逻辑推理，严密论证。常见的文学性,很强的随笔、杂感等短小精悍的文章，皆属此类；作者常常借助,于对古今故事、花鸟草虫等具体事物的描叙来说理，显得妙趣横,生并富于感情。,2024/11/19,13,议论散文：以议论为主的散文。它说理，往往借助于事例的,三、散文阅读一般方法,首先要理出作品选择了哪些材料，中心思想是什么。其次要,看“形”和“神”的“结合点”是什么，也就是要抓住散文的线索。再,看作者组织材料的顺序，选择了怎样的角度。最后品味散文的语,言。具体如下：,1,把握文章内容，概括文章主题,散文选材广泛，行文自由，表达的思想感情丰富多彩，所以,准确把握文章的主题也是散文的考点之一。把握散文主题方法是：,(1),找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，从中概括,文章主题；,(2),从所选的材料中概括，材料是为文章中心服务的，,我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感,情，从中找到作者要表达的主题思想。,2024/11/19,14,三、散文阅读一般方法2023/9/2114,2,理清文章脉络，把握顺序,作者为了表达自己的思想情感，会精心组织、选取材料；在,表达上更是精益求精，特别注意词语在表达上的顺序、层次和分,寸感。作者选择材料的准绳为线索，是作者选择材料脉络或描写、,记叙的脉络。例如,藤野先生,以“我与藤野先生交往的过程”和,“我的爱国思想感情”为线索等。而散文中的顺序，一般包括：选,取的材料顺序；段落顺序；句子顺序；词语顺序等。,2024/11/19,15,2理清文章脉络，把握顺序2023/9/2115,3,鉴赏现代散文的形象内涵,现代散文中的形象包括人物形象和物象两种。,鉴赏现代散文中的人物形象要注意：,(1),思想性,。包括人物形象的性格特征和人物形象的社会意义,两个方面。在鉴赏人物形象的社会意义的时候，又要注意它所揭,示的作品的主题和它所体现的现实意义。,(2),艺术性,。艺术性主要是人物形象塑造的方法，包括：环,境和情节对人物的作用；人物描写的方法：肖像描写、语言描,写、行动描写、心理描写等；人物描写的技巧：人称、直接描,写、间接描写等。,2024/11/19,16,3鉴赏现代散文的形象内涵2023/9/2116,物象就是文学作品中所出现的具体景物形象，它往往包含着,作者或人物的思想感情。客观物象和作者或人物主观思想感情相,融合，所构成的新的形象，我们往往又叫它意象。,文学作品阅读的本质就是写什么、怎么写、读出了什么。写,什么，就是一篇现代文学作品，究竟塑造了什么样的文学形象，,塑造这一形象的意义和作用是什么，通过它反映了什么主题；怎,么写，就是这篇作品是通过什么手段来塑造形象，表现主题的，,包括语言风格的选择和表达技巧的运用；读出了什么，就是强调,读者的主体意识，实际上也就是对形象的认识。,4,品味语言,品味语言一般有：,a.,字词含义，,b.,词语妙用，,c.,哲理性语句,的深层含义。同时还要注意表达方式及作用。,2024/11/19,17,物象就是文学作品中所出现的具体景物形象，它往往包含着,典型例题,【,例,1】,(2010,浙江义乌,),认真阅读下面文章，完成题目。,山就这么高,仲利民,那年，他在学校的成绩非常不理想，他觉得无颜面对父母，是父母,在外拼命地打工，积攒下来钱供他来城里的这所学校读书，希望他将来,能够出人头地，可是他现在的成绩根本就没有什么希望考上好的大学，,至于将要来的高考更是他不敢想象的。,他不敢对父母说：,“,我不想读下去了。,”,那样，即使父母什么也不,说，仅仅是他们那失望的眼神就会将他击垮。他想偷偷地出去打工，等,到生米煮成熟饭再跟父母讲明。他们叹息也好，怒骂也罢，随他们去。,经过一夜的思考，他做了决定，这个星期正好父母从外地回家，他,先