单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,、记叙,2,、议论,3,、抒情,4,、描写,5,、说明,记叙文的表达方式,表达方式的作用,（,1,）记叙：令读者了解故事情节、人物等各方面。,（,2,）描写：渲染气氛，调动读者积极性，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。,(3),抒情：表达抒发作者情感，渲染气氛，服务于文章主旨，深化主题。,(4),议论：使文章鲜明、深刻，具有 较强的哲理性和理论深度。,【,小试身手,】,（,1,）,我和白求恩只见过一次。后来他给我来过许多信。表达方式：,（,2,）现在大家纪念他，可见他的精神敢感人之深。表达方式：,（,3,）这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道，以为无出路的人，也是一个极好的教训。表达方式：,（,4,）一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。表达方式：,（,5,）让暴风雨来得更猛烈些吧！表 达方式：,五种表达方式分,记叙重过程,描写重印象,抒情重情感,议论重观点,说明重介绍,段是记叙，第段是描写，第、两段是抒情，第段是议论。,第段则是在第 段的基础上的进一步升华，是对火柴“燃烧自己，把光和热留在人间”这种牺牲精神进行的赞美，通过升华，就赋予了火柴一种人格的特点，从而为第段联系现实的议论作了铺垫，而第段的议论,用反问句的形式总结了全文，揭示了文章的中心，升华了主题。,自然环境,描写指对日、月、星辰、天气、自然风光等的描写。,作用,1,、,能渲染气氛,2,、,烘托人物的心情,3,、,暗示时代背景。,4,、,表现,人物身份、地位、性格,5,、,推动情节的发展,6,、为下文作铺垫。,参考答案,1,、渲染了暴风雨来临之前阴沉天气和紧张的气氛。,2,、景物描写。写了天气恶劣，渲染紧张气氛，推动情节的发展,。,参考答案：,外貌；写出了叔叔饱经沧桑、穷困潦倒生活状况。,心理；我对叔叔同情、对父母六亲不认的困惑与不满。,语言、动作；母亲冷酷无情、唯利是图的性格。,景物；烘托了人物沮丧不安的心情。,正面描写和侧面描写,黑妞 正面描写的 刻画黑妞为了衬托白妞的演技的绝妙 白妞是侧面描写的主人公。第一段文字主要从,外貌和演唱,两个方面来表现黑妞的。第,3,题，黑妞的演唱，巳到了让人叹为观止的地步，这时观众的评论说明“她的调门儿都是白妞教的,”,从而从侧面烘托出白妞演唱技艺的绝妙，为下文白妞的出场作铺垫。,白,教师寄语,阅读高分有绝招,五种表达要记牢,记叙描写最重要,抒情议论主题表,说明有时有必要,表达方式别混淆,表达作用多动脑,再见,