单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,8.,阳光洒下来,【,目标驱动,】,1,、学会,10,个字，认识,5,个字。,2,、正确，流利，有感情地朗读课文。,3,、说一说这篇课文讲了一件什么事情。,4,、学习,1-3,自然段，初步认识小姑娘和老伯伯。,【,主动学习,】,预学,（,1,）自读课文，标出自然段号。,（,2,）圈画出生字词，识记生字。,（,3,）朗读词语，理解重点词语。,预学检测,一,.,正确朗读下面的词语。,鞋摊儿 修鞋 瘦小 鼻梁 捏着 箱子 慌张,缝纫机 凳子 针线 发愣 挨骂 折皱 摇晃,二,.,自由朗读课文，注意把字音读准确，把句子读通顺。,三,.,自由朗读课文，说说这篇课文讲了一件什么事情。,四,.,学习,1-3,自然段 边读边思考：,1.,想一想“我”给你留下了怎样的印象？,2.,想象一下，自己就是那个小女孩，你对那个修鞋老伯伯有怎样的想法。,五小组对学，组内群学展示。,读一读,鞋摊儿 修鞋 瘦小,鼻梁 捏着 箱子 折皱,慌张 缝纫机 凳子,针线 发愣 挨骂 摇晃,多音字,缝,fng,(,缝纫,),挨,i,（挨近）,f,ng,(,门缝,),i,（挨打）,塞,s,i,(,塞进,),晃,hung,（明晃晃）,s,（,堵塞）,hu,ng,（摇晃）,选择正确的读音,瘦 （,shu,su,）纫,(,ln,rn,),凳,(,dng,dn,),皱,(,zu,zhu,),捏,(,ni,li,),针,(,zhn,zn,),愣,(,lng,ln,),慌（,hung,hng,）,选择正确的读音,瘦 （,shu,su,）纫,(,ln,rn,),凳,(,dng,dn,),皱,(,zu,zhu,),捏,(,ni,li,),针,(,zhn,zn,),愣,(,lng,ln,),慌（,hung,hng,）,自由朗读课文，说说这篇课文讲了一件什么事情。,课文讲的是一个小姑娘请老伯伯（），老伯伯的（）弄断后，小姑娘多付（）给老伯伯的生活小事。,学习,1-3,自然段 边读边思考：,1.,想一想“我”给你留下了怎样的印象？,2.,想象一下，自己就是那个小女孩，你对那个修鞋老伯伯有怎样的想法。,大院门口忽然来了个修鞋的老伯伯。老伯伯的手很巧。只有不下雨，他就来。我几乎每回都站在鞋摊儿边上看一会儿，经常是看他干活儿，有时候也会盯着他的脸看上片刻。他不说话，一张脸有点干，皮肤红黑，皱皱的。,近义词：忽然,-,（）几乎,-,（）片刻,-,（）,反义词：经常,-,（）,大院门口忽然来了个修鞋的老伯伯。老伯伯的手很巧。只有不下雨，他就来。我几乎每回都站在鞋摊儿边上看一会儿，经常是看他干活儿，有时候也会盯着他的脸看上片刻。他不说话，一张脸有点干，皮肤红黑，皱皱的。,近义词：忽然,-,（突然）几乎,-,（近乎）片刻,-,（一会儿）,反义词：经常,-,（偶尔）,他不说话，一张脸有点干，皮肤红黑，皱皱的。,这句属于（）描写，皮肤干、红黑且皱皱的，,说明了（）。,他不说话，一张脸有点干，皮肤红黑，皱皱的。,这句属于（外貌）描写，皮肤干、红黑且皱皱的，,说明了（老伯伯常年在外面修鞋，饱经风霜，,生活比较艰难。）。,写作指导,刻画人物的方法有动作描写、外貌描写、语言描写，神态描写和心理描写等。,拓展练习：读句子，说说你从中体会到什么？,阳光下，只见一个身量不高，面色黑红的少年，浓眉下的一双大眼睛格外有神。左臂上戴着红袖章，上面那“值日”两个字十分显眼。,她那乌黑的头发，梳成两条不长的辫子，垂挂在耳旁，上面还结着两个大红色的蝴蝶结，好像两只漂亮的蝴蝶在花丛中飞舞。,为什么修鞋的人样子都差不多？为什么修鞋的人都是这样的皮肤？我呆呆地想。,这句属于,(),描写，表现了“我”是一个（）的女孩。,为什么修鞋的人样子都差不多？为什么修鞋的人都是这样的皮肤？我呆呆地想。,这句属于,(,心理,),描写，表现了“我”是一个（善良、爱观察、,爱思考 ）的女孩。,从这段可知“我”哪些特征？,我是个长得瘦小而不怎么表达的女孩儿，脑子里好像总有想不完的事。从我家到学校没有车，我每天背着双肩包晃过去半个小时，晃过来半个小时，有时脚会不自觉地小跑一阵子又停下来慢吞吞地走，东看西看，东想西想。,反义词 ：瘦小,-(,肥大,),慢吞吞,-,（急匆匆）,从这段可知“我”哪些特征？,我是个长得瘦小而不怎么表达的女孩儿，脑子里好像,总有,想不完的事。从我家到学校没有车，我每天背着双肩包,晃过去,半个小时，,晃过来,半个小时，有时脚会不自觉地小跑一阵子又停下来慢吞吞地走，,东看西看，东想西想。,“我”瘦小、内心、内心丰富、快乐、可爱,仿写：,我每天（），有时会不自觉地,(),。,记一记，写一写。,鼻 慌 愣 皱,