单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,地球的大气层,地球的大气层,1,你观察到了哪些自然景观或天气现象呢？,龙卷风,极光,台风眼,闪电,彩虹,大气就在我们身边,你观察到了哪些自然景观或天气现象呢？龙卷风极光台风眼闪电彩虹,2,PPT,模板：, PPT,课件：, 氧气二氧化碳水蒸气和其它气体体积百分比78%2,6,三,大气层的作用：,3.1,1,、大气中的各种气体，都是人类不可缺少的资源（提供资源）,（,例：氧气是进行生命活动必需的；二氧化碳是光合作用的重要原料,）,2,、水蒸气、尘埃能成云致雨，形成各种天气变化,3,、,保温,，使昼夜温差变小,4,、臭氧层能保护地面上的生物免受太阳紫外线的伤害,5,、,保护,地球，如避免流星的袭,击,三大气层的作用：3.1,7,9,地球的大气层,大气层是地球的,保护伞,，是地球上生命活动的重要保障。,9地球的大气层大气层是地球的保护伞，是地球上生命活动的,8,疑惑,日本,富士山,是不是高度越高，大气温度就越低呢？,四、大气的温度,疑惑日本富士山是不是高度越高，大气温度就越低呢？四、大,9,0,12,55,85,高度,/,千米,-100-80-60-20 0 20 50,大气温度的垂直分布图,温度,/C,(1),图中纵轴和横轴分别,代表什么？,(2),随着高度的升高，温度,呈现什么样的变化规律？,0125585高度/千米-100-80-60-20,10,气温随高度的上升而下降,气温随高度的上升而升高,气温随高度的上升而下降,气温随高度的上升而升高,0,12,55,85,高度,/,千米,-100 -80 -60 -20 0 20 50,温度,/C,大气温度的垂直分布,气温随高度的上升而下降气温随高度的上升而升高气温随高度的上升,11,小组讨论,0,12,55,85,高度,/,千米,-100-80-60-20 0 20 50,根据大气,温度,垂直分布的特点，可以把大气分成几层？,层序,高度范围,温度分布特点,温度,/C,小组讨论0125585高度/千米-100-80-60-,12,层序,高度范围,温度分布特点,第一层,3.2 0-12,千米 随高度,增加,而,降低,第二层,12-55,千米 随高度,增加,而,升高,第三层,55-85,千米 随高度,增加,而,降低,第四层,85,千米以上 随高度,增加,而,升高,根据大气,温度,垂直分布的特点，可分为,层序高度范围温度分布特点 第一层3.2 0-12千米,13,为什么我们去登山时要注意保暖？,生活在,0-12,千米的区域内，大气温度只是随高度增加而降低，在登山时，人登得越高，大气温度越低。,高山病呢？,海拔高，空气稀薄，缺氧,为什么我们去登山时要注意保暖？生活在0-12,14,12,55,85,500,高度千米,随高度增加而,降低,随高度增加而,升高,随高度增加而,降低,随高度增加而,升高,随高度增加而,升高,实际上根据,大气温度,（,主要依据,）、,密度和物质组成,等特点，可以把地球大气层分为五层。,125585500高度千米随高度增加而降低随高度增加而升高,15,层序,层名,高度（千米）,温度分布特点,第一层,对流层,平均,12,0-8,（,17,）,随高度上升而,下降,第二层,平流层,12-55,随高度上升而升高,第三层,中间层,55-85,随高度上升而,下降,第四层,暖层,85-500,随高度上升而升高,第五层,外层,500,随高度上升而升高,层序层名高度（千米）温度分布特点第一层对流层平均12随高度上,16,对流层,平流层,中间层,暖层,外层,12km,55km,85km,500km,雨、雪、暴雨和大部分云等天气现象。,下部的,臭氧层,吸收紫外线使温度升高，且天气现象少，适合高空飞行。,流星体大部分在这燃尽，是气象研究的上界。,又称电离层，完成远距离无线电通讯。,电话信息和电视图象通过卫星在该层完成传送。,对流层平流层中间层暖层外层12km55km85km500km,17,地球的大气层优秀课件,18,层序,高度,特点,备注,散逸层,1000,千米,大气已经十分稀薄,是地球大气与星际空间的过渡层，所以，大气没有明显的上界,热层,500,千米,电离层，大气处于高度电离状态,将无线电波反射回地球,中间层,80,千米,温度自下而上迅速降低,有强烈的对流运动,平流层,50,千米,作稳定的水平运动，不易对流。,有利于高空飞行，底层有臭氧层，吸收紫外线,对流层,10,千米,空气有强烈的对流，,天气现象都发生这一层，与人类关系密切,层序高度特点备注散逸层1000大气已经十分稀薄是地球大气与星,19,说明：,随着高度的,上升,，大气逐渐变得,稀薄,，因此，大气,没有,明显的上界。在,1000,千米,以上的高度，大气密度已变得非常小，到距地面,5000,千米,处，已接近真空。,外层,是地球大气与,宇宙空间,的,过渡层,，,其层底距地表约,500,千米。,3.3,说明：随着高度的上升，大气逐渐变得稀薄，因此，大气没有明显的,20,对流层,平流层,中间层,暖层,外层,817km,55km,85km,500km,从图上可以观察到外层已经变成黑色，说明了什么？,说明几乎没有大气。,对流层平流层中间层暖层外层817km55km85km500,21,思考,1,：,神州,7,号飞船发射到,341,千米的近地轨道，依次要经过哪几层大气？在哪一层绕地球飞行？,依次经过对流层、平流层、中间层和暖层。,在暖层飞行。,思考1：神州7号飞船发射到341千米的近地轨道，依次要经,22,刘伯明 翟志刚 景海鹏,刘伯明 翟志刚 景海,23,处于,600,千米高空的哈勃望远镜，为什么要穿一件银白色的“外衣”,？,因为哈勃望远镜所处的这个高度空气稀薄，温度高，太阳辐射强。,银白色的金属外壳,可以反射热的辐射,，避免高温下外壳熔化。,思考,处于600千米高空的哈勃望远镜，为什么要穿一,24,思考,3,为什么翟志刚穿的“飞天”舱外航天服的颜色和飞船的颜色做成白色？,暖层温度高，太阳辐射强，白颜色更可以反射热辐射，避免高温下外壳熔化。,思考3 为什么翟志刚穿的“飞天”舱外航天服的颜色和飞船的颜,25,9,地球的大气层,讨论：假如没有大气层，我们的地球会怎样？,9地球的大气层讨论：假如没有大气层，我们的地球会怎样？,26,我们非常熟悉的月球，表面布满大大小小圆形凹坑，称为“月坑”，大多数月坑的周围环绕着高出月面的环形山。关于环形山的形成比较科学的解释之一就是流星体撞击月球。可以想象如果没有大气层，地球该是多么可怕的不毛之地！,我们非常熟悉的月球，表面布满大大小小圆形凹坑，称为“月,27,陨石,没有大气，易受陨石侵袭,陨石没有大气，易受陨石侵袭,28,没有大气，声音无法通过大气传播,声音,没有大气，声音无法通过大气传播声音,29,没有大气，昼夜温差大,温差,没有大气，昼夜温差大温差,30,没有大气，天气无变化,闪电,没有大气，天气无变化闪电,31,没有大气，地球无液态水,水,没有大气，地球无液态水水,32,没有大气，地球上将无生命,生命,没有大气，地球上将无生命生命,33,大气很重要！,大气的重要性：,1,、保护地球免受陨石冲撞，使地球昼夜温差较小,2,、大气中的各种气体，都是人类不可缺少的资源,3,、臭氧层能保护地面上的生物免受太阳紫外线的伤害,4,、水蒸气能成云致雨，形成各种天气现象,5,、是声音传播的媒介,总之：大气层对人类很重要，象一件“外衣”一样保护着地球。如果没有大气就没有生命，也有很多美丽的风景我们将看不到。,大气很重要！大气的重要性：总之：大气层对人类很重要，象一件“,34,大气污染,随着人类社会生产和生活的迅速发展，各种污染物大量地进入地球大气中，这就是人们所说的“,大气污染,”。,大气污染随着人类社会生产和生活的迅速发展，各种污染物大,35,工业废气,工业废气,36,汽车尾气,汽车排放的废气是大气层的主要杀手,汽车尾气汽车排放的废气是大气层的主要杀手,37,酸雨,被酸雨腐蚀的雕像,酸雨被酸雨腐蚀的雕像,38,沙尘暴,沙尘暴滚滚而来,笼罩在沙尘中的北京市,沙尘暴沙尘暴滚滚而来笼罩在沙尘中的北京市,39,臭氧层空洞,温室效应,臭氧层空洞,40,讨论：对于大气污染，我们应该怎样做？,讨论：对于大气污染，我们应该怎样做？,41,探讨：应该怎样防治空气污染？,1,、进行合理工业布局；,2,、改进燃烧设备；,3,、改进燃料的结构成分；,4,、对废气中的污染物进行处理；,5,、植树造林。,探讨：应该怎样防治空气污染？1、进行合理工业布局；,42,臭氧层的破坏是最严重的大气污染，这也是最受环保工作者关注的焦点之一。关于这焦点话题，你有什么看法？,臭氧层的破坏是最严重的大气污染，这也是最受环保工作者关注的焦,43,9,地球的大气层,大气分层,对流层,平流层,中间层,热层,散逸层,大气的作用,保护伞,大气污染,工业污染,汽车尾气排放,大气污染的后果,酸雨、沙尘暴,臭氧层空洞,温室效应,我们的作法,9地球的大气层大气分层大气污染,44,行动起来，组织一次以“保护大气臭氧层”为主题的宣传活,动,行动起来，组织一次以“保护大气臭氧层”为主题的宣传活动,45,大学毕业时，女孩子对男孩子说：我要去北京,我是九零后，父母是七零后。,小的时候父母都是外出打工，所以年幼的我记忆里面只有爷爷奶奶的身影。,那时候最大的困惑在于为什么在这个属于父母的家里面，父母却更像是一个过年才会出现的客人。,这个家更像是一个短暂的落脚点。少了温情，只是一个住宿的地方。,因为没有感知到父母的温度，所以并没有很想回家的欲望。,每每在外面听着自己的小伙伴被妈妈呼唤回家吃饭的时候，心里面的酸楚就一下子涌出来，眼睛就会冒出一些雾气。,老师说我们是留守儿童，我并不能很清楚的了解这个概念，我只知道留守儿童的童年是没有爸妈的参与的。,爸妈缺席了我的童年，但我的童年未必是不快乐的，我可以下河抓螃蟹，捞鱼，爬山，在别人的西瓜地里面偷偷尝到了夏天的甜头。,要是我的爸妈在身边，他们应该是不会允许我这样自由的。,爸妈在他乡，一周通过电话来了解我的情况。现在我已经忘记了当时我是一个怎样的心情。只记得后来妈妈说打电话给我的时候，说到一半我就没有声音，开始哽咽，说很想他们。后来的我听到这样的话也只是笑笑，也难免会觉得酸楚，到底是心里面缺失了一块。,时间与距离催生了代沟，也让这个距离变得越来越远。,我们这代人与上一代人，隔了点岁月，生活观念却有了很大的变化。,我不否认勤俭节约是好事情，但是过度的“勤俭”对于我来说反而是一种折磨。,大人总喜欢拿自己以前那个年代的事情来说教，看见我丢了自己不喜欢的衣服的时候，觉得我就是一个最大的罪人。每当我有行为不与他们的思想达成一致的时候，就会听到职业的一段对话。：“我们那个年代，可是没有你们现在这么浪费的行为,”,我不止一次想扔掉妈妈已经穿了十几年的衣服，上面破损的洞在我的眼里无限被放大。妈妈在我眼前走来走去的时候，那个洞在我的眼里就是一个深渊。每次当妈妈穿起这件衣服对于我而言都是一种内心的折磨。,妈妈总是反驳我的意见，觉得还能再穿一会儿。而我是最不愿意将就的人，衣服破损了那就丢掉重新买一件便是了。他们总是勤俭节约的生活，生怕浪费了一点一滴。,明明生活水平上去了，为什么还要这样生活呢？,一次与爸妈去吃火锅，菜单上来的时候，爸妈看着菜单就开始唏嘘。一盘生菜就要十二块钱？,妈妈小声的嘀咕，觉得十分的不实惠。妈妈带菜的过程十分的缓慢，心里面的计算机却没有停止盘算。对于他只是把钱赚来放在银行里面的爸妈来说，这无疑是一种折磨。花钱有罪，不花钱内心就安宁。,我餐桌上的剩菜剩饭永远都不会有失宠的那一天，即使隔天饭桌上有了很新鲜的菜品。,爸妈也永远是先去吃蔫了吧唧的剩菜。而我是永远不会去把我的筷子涉及到剩菜。,妈妈从小给我灌输关于钱这个意识的时候用了金钱这个词语。,“为什么钱会被叫做金钱，因为是跟金子一样珍贵的。