单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/7/1,0,第三课 发现自己做更好的自己,第三课 发现自己做更好的自己,1,思维激发,里约奥运会获得职业生涯第,23,枚奥运会金牌的“飞鱼”菲尔普斯，只有他知道成长过程的艰辛。在学校，菲尔普斯因为,口吃，,被同学嘲笑。,除了被人嘲笑外，,另一个更大的打击也来了，菲尔普斯被诊断出患了,ADHD,注意力缺陷多动症，,需要终生接受药物治疗，,被人断言：“根本不能集中精力，,不可能做好任何事情,。”但是他发现了自己在游泳上的特长开始进行训练。两年后，他就不再服药了并展现出超乎常人的天赋,从口吃儿童到多动症少年再到如今的世界冠军，他克服困难成为更好的自己！,思维激发 里约奥运会获得职业生涯第23枚奥运会金,2,素养目标,一,1.,接纳、欣赏自己的具体要求。,2.,如何做,做更好的自己,3.,改正缺点和激发潜能的方法。,素养目标一1.接纳、欣赏自己的具体要求。2.如,3,变色龙的苦恼,所有的动物都有自己的颜色,思维导引,变色龙的苦恼所有的动物都有自己的颜色思维导引,4,变色龙的苦恼,你有跟它类似烦恼吗？,别人能把我认为平淡无奇的事情神采飞扬地讲出来；别人打扮时尚而自己太过于保守；想学着别人的样子讲话、做事，有时候又觉得很累。,。,变色龙的苦恼你有跟它类似烦恼吗？别人能把我认为平淡无奇的事情,5,接纳与欣赏自己,1,1.,每个人的生命都是独特的。,我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。,接纳与欣赏自己11.每个人的生命都是独特的。我们每个人在性,6,接纳与欣赏自己,1,如何学会接纳自己,。,（,1,）接纳自己需要接纳自己的全部。,既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；,既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；,既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。,接纳与欣赏自己1如何学会接纳自己。（1）接纳自己需要接纳自,7,接纳与欣赏自己,1,（,2,）,接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。,他说，知道别人看到自己的脸会咯噔一下，但自己已经不会难受了。,接受并爱着这样的自己，才是往前走的最重要的动力。,（新教材）部编版做更好的自己,PPT,完美课件,1,（新教材）部编版做更好的自己,PPT,完美课件,1,接纳与欣赏自己1 （2）接纳自己，需要乐观的心态，更需要,8,马云曾被嫌丑：长成这样有什么前途,?,我长的不丑，只是比较特别，特别像外星人而已,（新教材）部编版做更好的自己,PPT,完美课件,1,（新教材）部编版做更好的自己,PPT,完美课件,1,马云曾被嫌丑：长成这样有什么前途?我长的不丑，只是比较特别，,9,2,、我们要学会欣赏自己。,欣赏自己,的独特,欣赏自己,的优点,欣赏自己,的努力,欣赏自己,为他人的,奉献,（新教材）部编版做更好的自己,PPT,完美课件,1,（新教材）部编版做更好的自己,PPT,完美课件,1,2、我们要学会欣赏自己。欣赏自己欣赏自己（新教材）部编版做更,10,，不是骄做自大，也不是目中无人。,欣赏自己,，,不是骄做自大，也不是目中无人。,欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。,（新教材）部编版做更好的自己,PPT,完美课件,1,（新教材）部编版做更好的自己,PPT,完美课件,1,，不是骄做自大，也不是目中无人。欣赏自己，不是骄做自大，也不,11,二、我要飞得更高,我完全接纳了自己，还怎么进步呢？,我不断地努力，可总是达不到心目中理想自我的要求。我该怎么办呢？,俗话说：从小看大，三岁看老。我还能改变吗？,（新教材）部编版做更好的自己,PPT,完美课件,1,（新教材）部编版做更好的自己,PPT,完美课件,1,二、我要飞得更高我完全接纳了自己，还怎么进步呢？我,12,思维导引,+,碰撞：,仔细阅读,P34-36,找出如何做更好的自己？小组讨论，派代表回答,1.,做更好的自己，就要扬长避短。,2.,做更好的自己，需要主动改正缺点。,3.,做更好的自己，需要不断激发自己的潜能,。,4.,在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。,（新教材）部编版做更好的自己,PPT,完美课件,1,（新教材）部编版做更好的自己,PPT,完美课件,1,思维导引+碰撞：仔细阅读P34-36找出如何做更好的自己？小,13,我要飞得更高,2,1.,做更好的自己，就要扬长避短。,如果让傅园慧去做女排主攻手，让朱婷去参加游泳比赛，他们在新的比赛领域成功的可能性大吗？,“,役其所长，则事无废功；避其所短，则世无废材矣。,”,要善于利用自己的优点和长处，最大限度的展现自己的才华。,（新教材）部编版做更好的自己,PPT,完美课件,1,（新教材）部编版做更好的自己,PPT,完美课件,1,我要飞得更高21.做更好的自己，就要扬长避短。如果让傅园慧去,14,我要飞得更高,2,2.,做更好的自己，需要主动改正缺点。,改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善，自我发展的过程。,（新教材）部编版做更好的自己,PPT,完美课件,1,（新教材）部编版做更好的自己,PPT,完美课件,1,我要飞得更高22.做更好的自己，需要主动改正缺点。改正缺点需,15,我要飞得更高,2,2.,做更好的自己，需要主动改正缺点。,改正缺点的方法,1.,具体描述缺点。,2.,从最容易的缺点改起,。,3.,及时肯定或奖励自己改正缺点的努力,4.,请信任的人协助,。,5.,做公开承诺,。,6.,运用已有的成功经验,。,（新教材）部编版做更好的自己,PPT,完美课件,1,（新教材）部编版做更好的自己,PPT,完美课件,1,我要飞得更高22.做更好的自己，需要主动改正缺点。改正缺点的,16,我要飞得更高,2,3.,做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。,挑战不可能,中国骄傲,珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域,广泛的参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要,通过积极合作，与他人共同完成任务,（新教材）部编版做更好的自己,PPT,完美课件,1,（新教材）部编版做更好的自己,PPT,完美课件,1,我要飞得更高23.做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。挑战,17,我要飞得更高,2,4.,在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。,挑战不可能,中国骄傲,争做,“,路也漫漫，遥遥其途，心向往之，虽远莫阻。,”,（新教材）部编版做更好的自己,PPT,完美课件,1,（新教材）部编版做更好的自己,PPT,完美课件,1,我要飞得更高24.在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在,18,思维提升,四,（新教材）部编版做更好的自己,PPT,完美课件,1,（新教材）部编版做更好的自己,PPT,完美课件,1,思维提升四（新教材）部编版做更好的自己PPT完美课件1（新教,19,1.,进入青春期后，同学们开始在意自己的身材和容貌。有人为自己长得不高而自卑；有人为长得丑而烦恼。对此，我们要（）,接受现实，学会欣赏自己,承认生命具有独特性，相信自己是独一无二的,讲究穿着，时尚有个性 ,学会以积极的心态接纳自己的形象,A.B.C.D.,A,思维迁移：,（新教材）部编版做更好的自己,PPT,完美课件,1,（新教材）部编版做更好的自己,PPT,完美课件,1,A思维迁移：（新教材）部编版做更好的自己PPT完美课件1（新,20,2.,现代诗人顾城在,毛虫和蛾子,中写道：“毛虫对蛾子说：你的翅膀真漂亮。蛾子微笑了，是吗？我的祖母是凤凰。蛾子对毛虫说：你的头发闪金光。毛虫挺自然，可能，我的兄弟是太阳。”这首诗启示我们要学会（）,A.,彼此尊重，追求个性,B.,相互取悦，彼此接纳,C.,幽默风趣，乐观向上,D.,欣赏他人，悦纳自己,D,（新教材）部编版做更好的自己,PPT,完美课件,1,（新教材）部编版做更好的自己,PPT,完美课件,1,2.现代诗人顾城在毛虫和蛾子中写道：“毛虫对蛾子说：你的,21,3.,贝多芬在年轻时曾被告知没有音乐才华，但他却为人类留下了不朽的乐章；沃特,迪士尼曾屡次被认为没有才华而遭到报社的拒绝，但从他笔下诞生的米老鼠却风靡全球。他们的经历告诉我们（）,A.,正确认识和评价自己，有利于发掘自身的潜能,B.,走自己的路，不用管别人,C.,名人在成名之前都有许多缺陷,D.,要有主见，不要听取他人的意见,A,（新教材）部编版做更好的自己,PPT,完美课件,1,（新教材）部编版做更好的自己,PPT,完美课件,1,3.贝多芬在年轻时曾被告知没有音乐才华，但他却为人类留下了不,22,4.,对待自己的优缺点，我们应有的态度是（）,A.,只看到自己的优点，缩小自己的缺点,B.,夸大自己的优点，不承认自己的缺点,C.,只看到自己的缺点，找不到自己的优点,D.,既看到自己的优点，也承认自己的缺点,D,（新教材）部编版做更好的自己,PPT,完美课件,1,（新教材）部编版做更好的自己,PPT,完美课件,1,4.对待自己的优缺点，我们应有的态度是（）D（新教材,23,1.,了解明朝统一全国和经略边疆的相关举措，认识这一时期统一多民族封建国家版图奠定的重要意义。,2.,认识明朝封建专制发展和世界形势的变化对中国的影响，以及中国社会面临的危机。,3.,封建,的专制主义中央集权制度本身存在君权与相权的矛盾；,4.,鉴于,历代丞相权势过重，影响皇权的高度集中，导致社会动荡；,5.,明太祖,废行省，设三司，集地方权力于中央，使宰相职权扩大；,6.,是世界历史上规模空前的远洋航行，在各方面大大领先欧洲远洋航海家的航行；,7.,开创了西太平洋与印度洋之间的海上交通网，为人类的航海事业作出了伟大贡献；,8.,在,中央，由枢密院专掌军政，三司专掌财政，与宰相分权，并增设参知政事为副相。,9.,枢密院,又与禁军管理机构“三衙”分权，前者有调兵权但并不统兵，后者统兵但无权调兵。,1.了解明朝统一全国和经略边疆的相关举措，认识这一时期统一多,24,