单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,10,、嫦娥奔月,苏教版五年级语文上册第三单元,bn,奔走；急跑,;,紧赶；赶忙或赶急事,;,逃跑,bn,直向目的地走去；介词，朝；向；,年纪接近（四十岁、五十岁等）为某事奔走,海上生明月，天涯共此时,鸡声茅店月，人迹板桥霜。,（,商山早行,）,野旷天低树，江清月近人。,（,宿建德江,）,月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。,（,枫桥夜泊,）,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,关于月亮的神话故事：,吴刚伐桂,玉兔捣药,嫦娥奔月,远古,昆,仑,山,后羿 逢,蒙,嫦娥,敬重 接,济,宝剑周旋威逼,企,盼焦急,皓月当空树影婆娑迫不及待,翻箱倒柜 洒满银辉,奸,诈,贪,婪,认读下面的生字词：,同音字填空：,j,迫不,(),待,(),步向前,焦（）,及,疾,急,理清课文：,第一段,(,第,1,、,2,自然段,),：,讲后羿为民除害，射掉九个太阳。,第二段,(,第,3,6,自然段,),：,讲嫦娥为了老百姓不受苦，吃下仙药，飞到月亮上去了。,第三段,(,第,7,、,8,自然段,),：,讲人们想念嫦娥，企盼团圆。,后羿射日嫦娥奔月想念嫦娥,课后作业：,1,、把这个故事讲给自己的弟弟妹妹听；,2,、采记,“,吴刚伐桂,”,、,“,玉兔捣药,”,等有关中秋、月亮的传说,10,、嫦娥奔月,苏教版五年级语文上册第三单元,相传在远古的时候，天上突然出现了十个太阳，直晒得大地冒烟，老百姓实在无法生活下去了。,有一个力大无比的英雄名叫后羿，他决心为老百姓解除这个苦难。后羿登上昆仑山顶，运足气力，拉满神弓，“嗖,嗖,嗖,”,一口气射下了九个太阳。他对天上最后一个太阳说：“从今以后，你每天必须按时升起，按时落下，为民造福！”,精读课文第一段。,读了这一段，你知道了什么？,“苦难”是什么意思？,(,痛苦和灾难的意思,),文中老百姓遭受了怎样的苦难？,后羿是怎样为老百姓解除苦难的,?,请画出有关的动词。,你能用哪些词夸夸后羿？,（,力大无比、为民造福,）,这些词写出了后羿的力大神勇，读书时要注意突出这些词，读出壮美。,精读课文第二段。,默读课文第二段，边读边想：,逢蒙是个怎样的人？,嫦娥是个怎样的人？,画出文中有关的语句。,奸诈贪婪,善良机智,体会逢蒙的,奸诈贪婪,：,后羿为老百姓除了害，大伙儿都很敬重他。很多人拜他为师，跟他学习武艺。,有个叫逢蒙的，为人奸诈贪婪，也随着众人拜在后羿的门下。,体会逢蒙的,奸诈贪婪,：,这件事不知怎么被逢蒙知道了，他一心想把后羿的仙药弄到手。,一天，昆仑山上的西王母送给后羿一丸仙药。据说，人吃了这种药，不但能长生不老，还可以升天成仙哩。可是，后羿不愿意离开嫦娥，就让她将仙药藏在百宝匣里。,体会逢蒙的,奸诈贪婪,：,八月十五这天清晨，后羿要带弟子出门去，逢蒙假装生病，留了下来。到了晚上，逢蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来。,逢蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒柜，四处搜寻。,体会,嫦娥的,机智善良,：,后羿的妻子嫦娥，是个美丽善良的女子。她经常接济生活贫苦的乡亲，乡亲们都非常喜欢她。,“接济”：,你能想象嫦娥是怎样接济贫苦的乡亲们的吗？,在物质上援助。,例：村东的王二家没米下炊了，孩子们围锅台饿得,直哭，嫦娥知道了，就,村西的李三家又添了一口，孩子是生了，却只,有一块布来包裹，嫦娥知道了，就立即,体会,嫦娥的,机智善良,：,嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？于是，他便机智地与逢蒙周旋。,周旋：回旋，盘旋；,交际应酬，打交道；,与敌人较量，相机进退。,嫦娥是怎样周旋的？,体会,嫦娥的,机智善良,：,逢蒙：快把仙药交出来？,嫦娥：仙药？什么仙药？,逢蒙：别装蒜了，你丈夫后羿从西王母那儿得到的，那天，你丈夫把药交给了你，是你藏起来了，说，藏在那儿了？,嫦娥：你一定听错了，那天是他采的草药卖了钱让我藏起来的。逢蒙兄弟，你缺钱吗？我送你一些。你先坐下，喝口水，我来给你拿。,逢蒙：哼，别跟来这一套，我不会听错的。（接着翻箱倒柜搜起来）,体会,嫦娥的,机智善良,：,眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。,这件事不知怎么被逢蒙知道了，他一心想把后羿的仙药弄到手。八月十五这天清晨，后羿要带弟子出门去，逢蒙假装生病，留了下来。到了晚上，逢蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来。,嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？,于是，他便机智地与逢蒙周旋。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒柜，四处搜寻。,眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。,分角色朗读，再现那个惊心动魄的场面。,嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的郊野，越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月,嫦娥一直朝着月亮飞去。,“,飘飘悠悠,”,：,在空中轻缓地浮动。,怎样才能把嫦娥这飘飘悠悠的样子读出来呢,?,读时放慢语速。,你觉得这段话写得怎样,?,美在哪儿,?,你能想象嫦娥在飞向月亮的时候，有着怎样的举动吗？,凄美。,精读课文第三段。,后羿外出回来，不见了妻子嫦娥。他焦急地冲出门外，只见皓月当空，远远的月亮上树影婆娑，一只玉兔在树下跳来跳去。啊！妻子正站在一棵桂树旁深情地凝望着自己呢。后羿连声呼唤“嫦娥！嫦娥！”他不顾一切地朝着月亮追去。可是他向前追三步，月亮就向后退三步，怎么也追不上。,轻声读课文第三段。请同学们圈画出后羿找妻子的词语。,你能体会出后羿当时的心情吗？,找妻时的急切心情。,谁能把后羿找妻子的急切心情读出来？,精读课文第三段。,乡亲们很想念好心的嫦娥，他们在院子里摆上嫦娥平日爱吃的食品，遥遥地为她祝福。从此以后，每年八月十五，就成了人们期盼团圆的中秋佳节。,乡亲们以嫦娥的思念之情又体现在哪儿呢？,大家会说些什么？,乡亲们为什么非常想念嫦娥？,以怀念之情朗读这一段？,指导复述课文,。,第一段：后羿为民除害，躲下太阳。,第二段：嫦娥吞下仙药，飞上月亮。,第三段：人们想念嫦娥，企盼团圆。,作业设计：,1,、给爸爸妈妈复述课文内容,2,、联系课文内容，说说父老乡亲们为什么非常想念嫦娥。,3,、搜集你喜欢的神话故事读一读。,