,二,年级,数学,上册,青岛版(六年制),二年级 数学 上册青岛版(六年制),第七单元 表内除法,7.1,表内除法（一）,第七单元 表内除法7.1 表内除法（一）,2,学习目标,1,、结合具体,情景，,学习用,25,的,口诀求商。,2,、经历用,25,的,乘法口诀求商的计算过程，提高学生分析、解决问题的能力。,3,、在与同伴共同探讨计算方法的活动中，培养学习数学兴趣。,学习目标1、结合具体情景，学习用25的口诀求商。2、经历,3,复习导入,45,计算。,23,35,25,42,20,6,15,10,8,22,4,复习导入45计算。23352542206,4,情景导入,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,情景导入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出,5,探索新知,采了几种花？,平均每人捉了几只蝴蝶？,探索新知采了几种花？平均每人捉了几只蝴蝶？,6,探索新知,1,种,2,朵，,2,种,4,朵，,3,种,6,朵，,4,种,8,朵。,求采,了几,种花，就是求,8,里面有几个,2,。,82=,（种）,可以,用乘法口诀,来,计算，,2,和几相乘得,8,？二（四）得八，商是,4,。,采了几种花？,我,采了,8,朵花，每种,2,朵。,4,探索新知1种2朵，2种4朵，3种6朵，4种8朵。求采了几种花,7,探索新知,平均每人捉了几只蝴蝶？,我们,3,人共捉了,15,只蝴蝶。,求平均每人捉了几只蝴蝶，,就是把,15,平均分成,3,份，求每份是多少。,可以,用乘法口诀,来,计算。三（五）十五，商是,5,。,153=,（种）,5,探索新知平均每人捉了几只蝴蝶？我们3人共捉了15只蝴蝶。求平,8,探索新知,153=,（只）,5,我们,3,人共捉了,15,只蝴蝶。,平均每人捉了几只蝴蝶？,还可以写成竖式：,15,0,除数,商,被除数,3,和,5,的,积,探索新知153=（只）5我们3人共捉了15,9,典题精讲,=,有,(),只鸽子，,(),个鸽房。,可以用哪句口诀想出商,?,15,3,15,3,5,三五十五,典题精讲 =有()只鸽子，(,10,易错提醒,计算。,204=,5,五（,）二十,四,错误解答,易错提醒计算。204=5五（）二十四错误解答,11,易错提醒,错误分析,：,乘法口诀记忆错误。应该是,四五二十。,204=,5,四（）二十,五,正确解答,易错提醒错误分析：乘法口诀记忆错误。应该是四五二十。204,12,学以致用,1.,怎样想,?,63=,2,学以致用1.怎样想?63=2,13,学以致用,2,、,用竖式计算：,124=,123=,205=,3,4,4,3,12,4,12,0,4,12,3,12,0,20,5,4,20,0,学以致用2、用竖式计算：124=123=205=344,14,学以致用,=,=,15,3,5,15,5,3,=,3,5,15,3.,学以致用 =15 3,15,学以致用,4.,写出乘法算式和除法算式。,63=18,183=6,186=3,学以致用4.写出乘法算式和除法算式。63=18 1,16,学以致用,5.,我们做了,20,个风车。,平均每人做几个,?,205=4(,个,),学以致用5.我们做了 20 个风车。平均每人做几个?205,17,课堂小结,这节课学到了什么？,我们可以用乘法口诀来求商。,15,0,除数,商,被除数,3,和,5,的,积,课堂小结这节课学到了什么？我们可以用乘法口诀来求商。150除,18,谢谢,谢谢,19,