单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,老山界,陆定一,老山界陆定一,七律 长征 毛泽东,红军不怕远征难，万水千山只等闲。,五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。,金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。,更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。,Wi y,mn,七律 长征 毛泽东Wi ymn,“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，二万五千里长征，历时一年，震惊中外。英勇的红军战士克服了重重困难，越过了万水千山，胜利到达陕北。同学们，你们知道红军翻过的第一座难走的山是哪一座吗？那就是老山界。这座山高三十里，悬崖峭壁，十分险峻，可我们的红军战士却勇敢地翻过去了。大家想听听这段故事吗？那就请亲身经历过这次翻山战斗的一位老红军给我们讲述吧。,“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，二万五千里长征，历时一年,学习目标,知识目标：,了解文章的写作背景；积累课后“读一读，写一写”的字词。,能力目标：,朗读课文，,抓住文章的叙事线索，理清文章的思路,；,概况文章主要内容。,学科素养：,通过阅读和理解，感悟红军长征的艰苦和乐观的精神，培养学生有克服困难的信心和勇气。,学习目标知识目标：了解文章的写作背景；积累课后“读一读，写一,作者介绍,陆定一（,19061996,），中国无产阶级革命家，江苏无锡人，长征途中任红军总政治部宣传部长。建国后，任中共中央宣传部部长、国务院副总理、中央书记处书记、文化部部长、全国政协副主席。,作者介绍陆定一（19061996），中国无产阶级革命家，,老山界,是当年红军长征途中翻越的第一座大山。其主峰海拔米，为华南第一高峰，素有,“,五岭极顶，华南之颠,”,之美誉。,年月，中央红军在湘江与国民党军队经过惨烈的激战，损失惨重，退入了山高路险的猫儿山，开始了翻越老山界的艰难历程。毛泽东、周恩来、邓小平、朱德、叶剑英等一代革命伟人率中央红军三军团、中央军委,纵队,、,后卫五军团、八军团,日夜兼程翻越老山界。,时代背景,老山界是当年红军长征途中翻越的第一座大山。,攀,（）谈,峭,（,qi,o,）壁,骨碌,（,g lu,）,咀嚼（,j ju,）,呜,咽,（,y,）,督,（,d,）促 灌（,gu,n,）输,苛,（,k,）捐杂税,酣,（,hn,）然入梦,纵（,zng,）,队,惊,惶,（,hu,ng,）,篱笆,（,l,ba,）包,裹,（,gu,）,打,颤,（,zh,n,蜷,（,qu,n,）曲 点,缀,（,zhu,）,矗,（,ch,）立,奔,驰,（,ch,）马,匹,（,p,）,落,（,l,）下,给红体字注音：,pn,攀（）谈 峭（qio）壁 骨碌（,整体感知文章，用一句话概括故事内容。,学法指导,：,要概括文章的主要内容，重要的是要抓住文章的“文眼”，即文章的关键句。在记叙文中，要多观察,文,题和文章的首,尾段。,红军长征途中翻越老山界。,整体感知文章，用一句话概括故事内容。,探究学习,1,、写文章首先得有条有理、顺序清楚。本文以什么为叙事线索展开的呢？,时间变化、地点转移,2,、在文中勾画出表明时间、地点的词句。,探究学习 1、写文章首先得有条有理、顺序清楚。本文以什么为叙,时间,地点,人物,活动,第,一,天,下午,天黑,夜里,半夜,第,二,天,黎明以后,下午,瑶民家,瑶家大嫂,攀谈，宣传红军政策，使瑶民理解了红军。,山脚下,红军战士,准备爬山,半山腰,红军战士,夜行军,山路上,红军战士,半夜露宿,雷公岩,红军战士、医务人员,翻越雷公岩,山顶,红军战士,任务完成，征服老山界,时间 地点人物,3,、文章按时间变化和地点的转移展开叙述，分为三个部分来记叙红军翻越老山界的经过：,第一部分（1自然段）：概括介绍老山界，点明它的 地理位置和山高，摆出困难。,第二部分（2自然段到32段）：翻越老山界的经过。,第一层：（2,10）山脚访瑶家。,第二层：（11,32）红军翻越老山界。主要内容有：1在,“,之,”,字拐的路上；,2山腰露宿；3攀登雷公岩；,4继续登山，到达山顶；5山顶所思。,第三部分：写作者的感受。,3、文章按时间变化和地点的转移展开叙述，分为三个部分来记叙红,课文写红军翻越老山界，一开始写了瑶民大嫂的事情，为什么用了不少笔墨写有关瑶民大嫂的事？,（,1,）一开 始，男人为什么会照着习惯躲起来？,（,2,）瑶民大嫂对红军的态度是怎样发生转变的？哪些词语在文中反映了她思想感情变化的过程？,（,3,）她的思想感情为什么会有这样的变化,?,思 考,课文写红军翻越老山界，一开始写了瑶民大嫂的事情，为什么用了不,瑶民原来受反动军阀的欺压，对反动军队怕透了，听说部队过境，男人,“,按照习惯,”,躲藏起来，因此，红军只遇到大嫂母女俩。一开始，她看到红军，非常,惊惶,。经过攀谈，她才知道红军是穷人的队伍，在红军战士面前诉苦时，她,哭,了。当红军把,“,够吃三天的粮食,”,送给她时，她,“,欢喜,”,的接受了。它的思想感情经历了一个,从,害怕,“,队伍,”,到被谈话,所打动,再到因红军的关心而感到,高兴,的过程.,这个过程，显示了,红军是为人民谋福利的军队。说明红军不但是战斗队，也是宣传队和播种机。从一个侧面丰富了课文的中心意思.,瑶民原来受反动军阀的欺压，对反动军队怕透了，听说部队,知识目标：,掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。,能力目标：,学习本课用景物描写烘托人物的写法；,细读课文，品味,重要语句的含义,学科素养：,通过阅读和理解，感悟红军长征的艰苦和乐观的精神，培养学生有克服困难的信心和勇气。,学习目标,知识目标：掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。学习,1,、,“老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。”小组合作探究，“难走”到底“难”在哪里？从文中找到依据，谈谈你的看法。,2,、,面对困难，红军战士以什么态度面对，是如何克服的，体现了红军战士的什么精神？请圈划出相关的语句并加以分析,？（可用文中语句回答）,。,默读品味 自主探究,1、“老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。”小组合作探究,细读品味,老山界是一座难翻的山。其“难”表现在哪些方面呢？在课文中勾画出有关的句子来。,走路难,睡觉难,吃饭难,处境难,细读品味 走路难,细读品味,面对这般重重困难，我们的红军战士是如何对待的呢？表现了红军战士怎样的思想性格？,打趣逗笑、奋勇登山。,酣然入梦、观赏夜景。,鼓着勇气、继续前进。,毫不畏惧、嘲笑敌机,。,表现红军顽强的意志、乐观的精神,走路难,睡觉难,吃饭难,处境难,细读品味 面对这般重重困难，我们的红军战士是如何对,细读品味,揣摩描写,“,一切景语皆情语,”，在乐观的红军战士眼中，老山界上的景色也别具特色。请,找出登山过程中的三处景物描写部分并加以分析其作用。,细读品味 揣摩描写“一切景语皆情语”，在乐观的红军战士眼中,找出登山过程中的三处景物描写部分,:,1,夜晚翻山的部分,（,“,满天都是星光,”,一段，,“,在之字拐的路上一步一步的上去,”,一段。）,2,半夜露宿山上的部分,（,从“半夜里忽然醒来”到“不知什么时候又睡着了”。）,3,下山部分,（,从,“,我们一口气跑下去,”,到,“,清得透底,”,。),找出登山过程中的三处景物描写部分:1 夜晚翻山的部分,1,、,怎样理解第一段描写中的,“,火把排成许多,之,字形与星光连接起来，是一种生平没见过的,“,奇观,”,？,“,奇观,”,在句中突出了作者怎样的,思想感情？,“奇观”本来是指自然界奇特罕见的景观或景象。,“之”字形说明,山路曲折，迂回,；火把与星光连接，写,山势之高,；表现了,老山界的险峻，,而“许多”一词，,既说明山路的曲折和陡峭，又说明有成千上万的红军战士在攀登,。人、夜色、高山交织在一起，组成了瑰丽、壮观的景象。,“奇观”一词表现出这一景象的奇特罕见，表现红军队伍的宏伟气势并颂扬了红军坚强的革命意志和乐观主义的精神,。,1、怎样理解第一段描写中的“火把排成许多之字形与星光连,2,、,半夜露宿的情景写得非常生动感人，作者是怎样写夜景和感受的？找出关键词语来讨论体会。,“,浑身打着颤,”,、,“,把身子蜷起来,”,“,颤,”,和,“,蜷,”,使,我们仿佛看见战士们全身因寒冷而发抖、哆嗦的形象，,生动的表现了寒气刺骨的情景,。但是，战士们,没有被吓倒,，,他们冻醒了就围着火堆小声谈话。写出了他们的,乐观,和,从容镇定,。,2、半夜露宿的情景写得非常生动感人，作者是怎样写夜景和感受,“,极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。,”,用了什么修辞手法?写出了作者怎样的感受?,“,像春蚕在咀嚼桑叶,”,时连续不断的细微声音，比喻,战士们轻细的话语声,，说明战士们被冻醒次数之多；,“,野马奔驰,”,写,半夜山风之大,，又喻,寒风刺骨,；,“,山泉呜咽,”,用拟人化手法喻,山泉时断时续又暗指山势崎岖,；,“,波涛澎湃,”,形容,林木被风刮动的声音,。人声和大自然的声音交织在一起，烘托出夜色之深，夜景之美，,透露出勃勃生机，洋溢着,革命乐观主义精神,。,“极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，,3,、最后一次描写的景物是下山途中所见，,景物的特点,是什么？表达了作者怎样的,心情,？,景色明朗、清新。,表达了克服困难后的愉快，表现战士们欢畅、轻松的心情，集中展现了一种前景光明的意境。,3、最后一次描写的景物是下山途中所见，景物的特点是什么？,细读课文，品析重要语句的含义,1,、在“半夜露宿”这一部分，作者交代说战士们是“横着心躺下去”，但又说“一会儿就酣然入睡了”，这两者是否矛盾？,2,、“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。”,3,、怎样理解“远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？”这句话。,细读课文，品析重要语句的含义1、在“半夜露宿”这一部分，作者,1,、,在“半夜露宿”这一部分，作者交代说战士们是“横着心躺下去”，但又说“一会儿就酣然入睡了”，这两者是否矛盾？,不矛盾，,“,横着心,”,说明战士们,不怕困难，不怕死的英雄气概,，又说明,红军严明的组织纪律性,。,“,一会儿就酣然入睡了,”,既说明,战士们太疲劳,了，又写出了他们,置生死于度外、从容镇定、坦然的襟怀,。,1、在“半夜露宿”这一部分，作者交代说战士们是“横着心躺下去,“,缀,”,字传神而又具立体感，好像人工装点在上面似的，突出夜之深、景之美，表现了作者的乐观主义精神和感受自然景色的丰富情感。,2,、“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。”,用,巨人矗立,比喻,眼前的山峰,；用,一口井,比喻,山谷,，既突出了山势的,险峻和连绵,，又暗示了红军的,艰难处境,。“矗立”，形象的说明,困难像拦路虎阻挡,在面前，但是直立、高耸的老山界阻挡不了红军北上抗日的决心，也改变不了他们的长征,必胜的信念。,“缀”字传神而又具立体感，好像人工装点在上面似的，突出夜之深,作者用“叹息”一词，,拟人,化地,讽刺,了围追红军的,反动军队,，又用了,反问,的手法想象出敌军士兵无可奈何、厌恶内战的情绪，,进一步衬托出红军北上抗战，不怕远征难的革命豪情。,3,、,怎样理解,“,远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？,”,这句话。,作者用“叹息”一词，拟人化地讽刺了围追红军,作者在文中细致的描写了翻越老山界的艰难，可是在最后一段，作者又说,“,老山界的困难，比起这些地方来，还是,小得很,”,。作者这样写的目的是什么？,突出长征路途的,艰难,，也更能突出红军战士的,革命英雄主义精神,。只要有这种豪迈的精神，再大的困难，也能克服。,作者在文中细致的描写了翻越老山界的艰难，可是在最后一,总结,本文具体的记叙了长征途中,红军翻越老山界的经过,，表现了中国工农红军,