单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,请同学做好课前准备,执教者：,口,答：,20,扩大,5,倍是,(),4,扩大（）倍是,20,100,4,扩大（）倍是,40,24,扩大（）倍是,240,5,10,10,4800,缩小,2,倍是,(),800,缩小（）倍是,2400,400,4800,缩小（）倍是,800,缩小（）倍是,240,40,2,20,20,我知道的,积的变化规律,两数相乘 ，,一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）几倍，积也相应地扩大（或缩小）几倍。,第一关,第三关,第二关,每条小船可以乘坐,8,人,三年级有,16,人，四年级有,160,人，五年级有,320,人,。,三、四、五年级分别需要几条小船？,16 8=,1608=,3208=,2,20,40,被除数,除数,商,你发现了什么,?,16,8,160,8,320,8,2,20,40,两数相除，除数,不变,，被除数扩大（或缩小）几倍，商也扩大（或缩小）,几,倍。,16,8,2,160,8,20,320,8,40,10,10,2,2,20,20,20,20,计算下面各题，从中你发现了什么？,459=,（）,4509=,（,）,9009=,（）,30010=,（）,15010=,（）,3010=,（）,除数不变，被除数扩大,10,倍，,商（）,10,倍；,除数不变，被除数缩小,2,倍，,商（）,2,倍；,除数不变，被除数扩大,2,倍，,商（）,2,倍。,除数不变，被除数缩小,5,倍，,商（）,5,倍。,5,50,100,30,15,3,扩大,扩大,缩小,缩小,王老师用,200,元去买球,乒乓球,2,元,/,个，,排球,20,元,/,个，,篮球,40,元,/,个。,2002=,20020=,20040=,100,10,5,你发现了什么,?,200,2,200,20,200,40,100,10,5,两数相除，被除数,不变,，除数扩大（或缩小）几倍，商反而缩小（或扩大）,几,倍。,200,2,100,200,20,10,200,40,5,10,10,2,2,20,20,20,20,被除数不变，除数扩大,2,倍，商有什么变化？,被除数不变，除数缩小,4,倍，商有什么变化？,你能举出一些相类似的例子吗？,（商缩小,2,倍）,（商扩大,4,倍）,给你,6,个桃子，平均分给,3,只小猴吧，,那好吧，给你,60,个桃子，平均分给,30,只小猴，,那好吧，给你,600,个桃，平均分给,300,个小猴，,你总该满意了吧？,这时，小猴子笑了，,猴王也笑了。,同学们，谁的笑是聪明的一笑，为什么？,第一次：,6,3,第二次：,60,30,第三次：,600,300,小猴子的笑是聪明的一笑，因为越来越多的小猴子分到桃子了。,猴王的笑是聪明的一笑。因为猴王利用商不变的规律把小猴子给骗了，每只小猴子还是分的,2,个桃子。,你发现了什么,?,6,3,60,30,600,300,2,2,2,6,3,2,60,30,2,600,300,2,10,10,10,10,100,100,100,100,两数相除，被除数和除数,同时,扩大或缩小,相同的,倍数，商不变。,从,上到,下，先算出每组题中第,1,题的商，然后很快地写出下面两题的商。,72,9=,720,90=,7200,900=,36,3=,360,30=,3600,300=,80,4=,800,40=,8000,400=,8,8,8,12,12,12,20,20,20,做一做,他们的说法对吗？请说明理由。,如果被除数乘,10,，除数不变，商也乘,10,。,如果除数除以,8,，被除数不变，,商也除以,8,。,12015=8,，如果被除数除以,4,，那么商就是,2,。,a,除以,b,的商是,60,，如果,b,乘,5,，商就是,300,。,商的变化规律,抢答游戏：,游戏规则,：,全班分成四大组，一组当裁判；,其他三组分别代表：不变、扩大和缩小；,老师出题，学生判断后相应的组的同学站起来。,根据题意，判断下列各题的商是,扩大,、,缩小,和,不变,。,（,1,）除数不变，被除数扩大,4,倍，商（）。,（,2,）被除数不变，除数扩大,8,倍，商（）。,（,3,）被除数扩大,4,倍，除数也扩大,4,倍，商（）。,（,4,）被除数缩小,5,倍，除数也缩小,5,倍，商（）。,扩大,缩小,不变,不变,我来说两句,你有什么收获？,谢谢指导！,