单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二节 中国的气候,第二课时,降水,第二章 中国的自然环境,1.,我国冬季南北温差,，越往北气温越,；夏季南北,。,2.,我国夏季最低气温出现在,；冬季最低气温出现在,。,3.,我国冬季南北温差大的主要原因有：（,1,）,因素（,2,）,的影响,4.,我国夏季南北普遍高温的原因是：,大,低,普遍高温,青藏高原,漠河,纬度,冬季风,（,1,）太阳直射北半球（,2,）纬度越高白昼时间越长,温故知新,秦岭,-,淮河,A,B,C,D,E,F,2,、请指出图中,A-F,所代表的温度带，并说出,C,温度带和,D,温度带的划分界线,活动积温,1,、依据,，习惯上把我国陆地疆域划分为,5,个温度带和,1,个高原气候区。,兰州地区的作物熟制是（）,A.,一年一熟,B.,两年三熟或一年两熟,C.,一年两熟到三熟,D.,一年三熟,B,新闻,1+12013,年,10,月,9,日,台风下的“余姚”,台风横扫，暴雨成灾，浙江余姚今日再发红色预警！,饮水告急！食物告急！,交通瘫痪，通讯不畅！,停水停电，多处被淹！,杭州,水漫金山，上海教室被淹！,台风“菲特”袭击，城市一片汪洋！,引入新课,一、自主学习,导学提纲一,1,、结合课本,35,页图,2-25,阅读课文，完成课本,36,页“活动”第题；并在图,2-25,上，找出我国降水最多和最少的地方。,试总结,我国降水的空间分布特点。,2,、阅读课本,36,页的课文，完成课本,36,页“活动”第题。,试总结,我国降水的时间分布特点。,学伴互助,二、互助释疑,托克逊,火烧,寮,800,400,400,200,200,学伴互查,我国降水的地区分布,年降水量超过,1600,毫米,的地区大多在,_,。,东南沿海地区,我国年降水量分布图,50,降水量 （毫米,）,1600,400,50,800,200,降水量 （毫米,）,1600,400,800,200,学伴互商,我国年降水量分布图,50,降水量 （毫米,）,1600,400,50,800,200,降水量 （毫米,）,1600,400,800,200,年降水量,400,毫米、,200,毫米、,50,毫米,以下的地区大多在,_,。,西北内陆地区,我国降水的地区分布,学伴互商,托克逊,火烧,寮,800,400,400,200,200,你发现我国年降水量在空间分布上有什么规律？,哈尔滨、北京、武汉、广州降水量年变化柱状图,我国东部大部分地区降水的季节变化有什么特点？,1,、降水较多的月份,广州为,_,月,武汉为,_,月,北京为,_,月,哈尔滨为,_,月。,49,38,7,、,8,7,、,8,2,、四地降水量季节变化的共同点是,；明显的差异是,。,夏秋多，冬春少,越往北雨季越短，降水集中程度越高,学伴互助探究,降水,我国,的,特点,我国降水的地区分布,我国降水的季节变化,从,东南沿海,向,西北内陆,递减,多集中在,夏秋,季节,学伴小结,导学提纲二,1,、阅读课本,37,页的文字、地图和图表。说出划分干湿地区的依据，并在图,2-27,上确定四大干湿地区的位置。,3,、了解各干湿地区的植被类型。,2,、对比观察图,2-25,和图,2-27,，分析各干湿地区之间的分界线大致与,800,毫米、,400,毫米、,200,毫米等降水量线中的哪一条大体吻合？,学伴互助,降水量与蒸发量的关系,降水量,蒸发量,-,气候湿润,降水量,蒸发量,-,气候干燥,划分干湿区的依据是什么？,学伴问答,说出图中字母所代表的干湿地区的名称和各干湿区的范围,A,B,C,D,学伴互说,找出,不同干湿地区的分界线，看看它们与哪些降水量线大致相当,我国的干湿地区,学伴互查,我国的年降水量分布,800,400,200,三、互助巩固,1,、我国降水地区差异,，降水从,向,逐渐减少。,2,、我国降水集中分布在,季节，,季节降水较少。,3,、,800,毫米等降水量线、湿润区和半湿润区的界线大致通过,山与,河,。,4,、我国分为哪几个干湿地区？,基础填空题,大,东南沿海,西北内陆,夏秋,冬春,秦岭,湿润地区；半湿润地区；半干旱地区；干旱地区,淮河,四、互助拓展,1,兰州属于哪个干湿区？,2,长江中下游平原属于哪个干湿区？,半干旱区,湿润区,3,、西北地区因受降水的影响，地面植被自东向西的分布状况是：（）,A.,森林,草原,荒漠,B.,荒漠,荒漠草原,草原,C.,荒漠,草原,森林,D.,草原,荒漠草原,荒漠,D,拓展提高题,五、总结提高,知识点拨,1,、我国降水的时间和空间分布特点,2,、中国干湿地区的划分和分布,学伴互评,绘制一幅我国干湿区分布图,动手画图吧！,课件说明：,本课件体现了“教师导学 学伴互助”教学模式，该模式分五个教学步骤：,1,、自主学习,2,、互助释疑,3,、互助巩固,4,、互助拓展,5,、总结提高,