单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,口语交际,中考复习,口语交际 中考复习,语文课程标准,:,文明和谐地进行人际交流，是现代公民的必备素养。,语文课程标准,要求初中生“,具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神,”。,语文课程标准:文明和谐地进行人际交流，是现代公,学习目标,1,、探究和掌握口语交际答题的方法和步骤。,2,、培养学生倾听、表达和应对的能力。,重点：提升口语交际的答题能力。,学习目标,内容上：,中考对口语交际的考查，重在交际，即说话是否符合,“,简明、连贯、得体,”,的基本要求。,形式上：,主观题为主：推荐语、串联词、劝说类、辩论类、采访类、邀请类、转述类、开场白、拒绝类等,注：河南省中招,11,年,3,考（,2016,、,2010,、,2009,）涉及观点类、串联词、劝说类。,命题方向,内容上：中考对口语交际的考查，重在交际，即说话是否符合“简明,题型一,推荐语,题型一推荐语,（陕西,2016,）,母亲节来临之际，多家媒体联合我省中小学特别推出了“寻找最美妈妈”大型公益活动。请你参加这个活动，并完成下面的题目。,【,活动三：荐“美”,】,活动需要你推荐一位候选人，请为她写一则推荐词。（,2,分）,要求：,1.,必须围绕一个观点阐述推荐理由；,2.,必须使用排比的修辞手法；,3.,不要在推荐词中出现候选人姓名；,4.60,字左右。,（陕西2016）母亲节来临之际，多家媒体联合我省中小学特别推,名著推荐语,一、方法指导,1,、要写明作品名称、作者。,2,、简要介绍作者、作品主要内容（包括思想内涵、艺术特点等）,示例：,西游记,：作者吴承恩，作品通过写唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚西天取经的故事，刻画了孙悟空的形象，表现了他藐视权贵、不畏强暴、除恶务尽的战斗精神，可以说，整部书就是孙悟空的战斗史，小说最精彩的部分是,大闹天宫,。,请为下列名著写一篇推荐语：,水浒传,鲁宾顺漂流记,名著推荐语一、方法指导,答题技巧,写推荐语时，不同的推荐对象需要不同的侧重点，如下：,1,人物推荐语：根据材料概括人物主要事迹；抓住人物的精神，用生动准确的语言进行描述，阐释理由；推荐语必须借助于优美的语言文字对获奖对象进行准确地陈述与评价。,2,名胜推荐语：对当地的名胜要有所了解；要选取最具特色的自然景点或人文风光做具体介绍，语言要简洁，重点要突出。一般要使用排比的修辞手法。,3,名著推荐语：要写明作品名称、作者；介绍作品，包括其思想内涵、人物形象、写作特色等方面。,【,答题格式,】,人物（名著、名胜）事迹（内容、特点）赞美。,答题技巧写推荐语时，不同的推荐对象需要不同的侧重点，如下：,题型二,劝说类,题型二劝说类,示例：,疫情时期，小明不戴口罩，在小区到处乱跑。物业人员劝说他回家，小明说：“我不怕，你怕啥？”如果你是他的朋友，你该如何劝说？,示例：,答题技巧,解答此类题要注意以下几个方面：,1,、劝说对象：有称呼，注意礼貌用语；,2,、劝说内容：从材料中提取关键信息，表明自己的观点，提出解决方法；,3,、劝说语言：委婉得体。,答题公式：称呼,+,观点,+,解决办法,+,鼓励或委婉的征询。,注意：要分清对象，注意场合，语气委婉。,答题技巧解答此类题要注意以下几个方面：,题型三,辩论类,题型三辩论类,示例,：,最近，一款网络游戏编入了武汉小学教材,综合实践活动,信息技术,，走进了部分小学课堂。网络游戏该不该进教材，报刊和网络论坛上对此辩论十分激烈。假如你是反对者，请根据正方（教材编写者）提供的辩词信息，有针对性的写出你方的辩词。（江苏连云港）,正方：网络游戏可以进教材。社会已经进入网络时代，网络游戏进课堂是网络时代的教育进步；网络游戏适合小学生年龄特征，寓学于乐，在老师引导下可培养学生良好的上网习惯；网络游戏进课堂，主要目的是让学生掌握论坛注册和交流方法，学会上网的基本方法。,反方：,示例：最近，一款网络游戏编入了武汉小学教材综合实践活动信,反方：,网络游戏不该进教材。社会虽已进入网络社会，但游戏进课堂与教育进步无必然联系；小学生自控能力差，容易沉溺于网络游戏，结果会与学习目的背道而驰；学习上网基本方法，掌握论坛注册和交流方法，都有许多更好的途径。,反方：网络游戏不该进教材。社会虽已进入网络社会，但游戏进课堂,2,、学校派你担任交通安全义务宣传员，提醒超速行驰的司机遵守交通法规，某司机说：,“,时间就是金钱，快速驾驶能够节约时间，赢得机会，加上我技术熟练，安全系数大，不会出问题的。,”,（湖南湘西）,你将怎样得体而有力地反驳？,正常时速是您最大的安全系数。请珍惜生命！生命比金钱更重要。,2、学校派你担任交通安全义务宣传员，提醒超速行驰的司机遵守交,示例解析,辩论反驳的的题目，此类题目要求的是口语表达的,“,交锋性,”,。辩驳时，既可以驳对方,论点荒谬,，亦可以驳对方,论据虚假,，还可以驳对方,论证缺乏逻辑,。需要提醒的是，,论辩不是,“,攻击,”,，所以说话时要有尺度，要有理有据，有进有退。,在第一题中，反方主要从三个方面来反驳第一：指出游戏与教育进步并无必然关系。第二游戏不仅不能使学生寓教于乐，而且会带来更大的危害。第三指出其在对于网络游戏作用上认识的错误性。,第二题中主要是抓住了,“,安全系数,”,来做文章，形象地教育司机不能超速。,示例解析 辩论反驳的的题目，此类题目要求的是口语表达的,答题技巧,1,、审题干，明确立场：审清题干要求，准确把握对方的观点和理由；,2,、提出自己的观点，阐述理由。,答题公式：（选择立场,+,）提出自己的观点,+,阐述理由,+,强调观点,答题技巧1、审题干，明确立场：审清题干要求，准确把握对方的观,题型四,采访类,题型四采访类,沈丘“好书记”王国辉在疫情时期，往返三次到武汉，送去了,30,吨蔬菜，受到了大家的高度赞扬。学校派你去采访他，要求：,1,、围绕一个问题采访，并说明设置这个问题的理由；,2,、语言亲切，自然，简洁明了。,沈丘“好书记”王国辉在疫情时期，往返三次到武汉，送去了30吨,答题技巧,1,、明确采访对象：注意称呼和采访语言要与被采访者身份相符；,2,、明确采访的目的：根据采访的目的设计问题。,注意：采访语言要简洁，有针对性，问题要具体、切题；,答题公式：称呼,+,问候语,+,采访目的,+,针对性提问,答题技巧1、明确采访对象：注意称呼和采访语言要与被采访者身份,题型五,开场白,题型五开场白,示例：,请你根据下边的提示并结合晚会预设的情境补写出主持人的开场白。（,60,字左右）（湖北天门）,尊敬的各位老师，亲爱的同学们：,大家晚上好！,今晚华灯璀璨，夜色宜人！我们欢聚一堂，共庆祖国,60,华诞。,60,年的沧桑岁月，我们的祖国,下面请欣赏第一个节目：,歌唱祖国,。,表演：校合唱团。指挥：,同学。,大家掌声欢迎！,示例：,答题技巧,（,1,）明确对象,（,2,）紧扣主题,（,3,）善于准备,“,串联词,”,不拘泥于形式,（,4,）情感真挚、富于文采；,答题公式：称呼（问候语）,+,开展活动的原因、目的、意义,+,过渡语,答题技巧（1）明确对象,题型六,转述类,题型六转述类,1,、校学生会准备于,3,月,28,日下午两点在第一会议室举行主题为,“,我与文明同行,”,的座谈会，下面是活动过程中的一些问题，需要你去解决。,(,安徽,),（,1,）,3,月,27,日上午，学生会主席来邀请你们班的杨老师参加第二天下午的座谈会，但杨老师不在，学生会主席请你代为转告。当天下午，你是怎样对杨老师说的？,杨老师好！上午学生会主席来找您，您刚好不在，他请您下午两点到第一会议室参加座谈会，会议主题是“我与文明同行”。,1、校学生会准备于3月28日下午两点在第一会议室举行主题为“,答题技巧,代人传话，口说似乎并不难，但用文字转述，要做到准确无误，就需要把握好转述的要求：,第一，把握关键信息：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果；第二，注意人称关系的转成；第三，语言得体，简洁明了。,解答本题，关键要抓住转述的事件：,“,学生会主席邀请杨老师参加第二天下午的座谈会,”,，明确杨老师参加会议的时间、地点、内容，这样才可以使转述无误。,答题技巧 代人传话，口说似乎并不难，但用文字转述，要做,题型七,观点类,题型七观点类,为让同学们进一步了解鲁迅，老师摘引了两句话，组织大家探讨鲁迅是“绝望而反抗者”还是“希望而战斗者”，请你也来发表观点，并结合下面材料陈述理由。,希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（,故乡,）,什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。（,生命的路,）,【,解题指津,】,题中的材料为我们观点的提出设置背景，首先要认真研读所给的材料，确立自己的立场和观点。立场观点明确了，再根据对材料的分析阐述理由。,为让同学们进一步了解鲁迅，老师摘引了两句话，组织大家,参考答案：示例：我认为鲁迅属于绝望而反抗者，从“希望本是无所谓有，无所谓无的”“没路的地方”可见鲁迅认为希望是不确定的，现实缺少可走的道路；从对“路”的开拓开辟中可见鲁迅认为必须反抗现实、实践道路才可能创造希望。,答题技巧：,1,、提出观点，,2,、明确表述；,注意：阐述理由要充分，层次清楚，字数要求。,答题公式：观点,+,理由阐述,参考答案：示例：我认为鲁迅属于绝望而反抗者，从“希望本是无所,题型八,幽默诙谐类,题型八幽默诙谐类,1.,在下文的语境中，假如你是那个小男孩，该如何礼貌机智地对老妇人说？（辽宁阜新）,一对年轻夫妇带着一个,5,岁的小男孩去租房，他们对房子很满意。房东是一位老妇人，她淡淡地说：,“,我从不把房子租给带小孩子的家庭。,”,夫妇俩大失所望。可是小男孩又敲开了房门，满面春风地说：,“,_,_,”,老妇人听了哈哈大笑，愉快地把房子租给了他们。,老奶奶，您好！房子我租下了。我今年,5,岁，,没有小孩，只带了两个大人。,1.在下文的语境中，假如你是那个小男孩，该如何礼貌机智地对,2,、一次，歌德与一个尖刻的批评家狭路相逢，两人面对面站着。那批评家十分傲慢地说：“对一个傻子，我绝不让路！”歌德马上站到一边，微笑着说,：“”,我恰好相反。,2、一次，歌德与一个尖刻的批评家狭路相逢，两人面对面站着。那,小试牛刀,一、阅读下面的新闻，按要求答题。,网课期间，家中成了麻将“赌窝”，小魏认为这严重影响了自己的学习，于是在小区门口贴出一副“夜夜麻将声，怎能学习？天天想一中，你去考吧！”的讽刺对联，希望父母能给他一个安静的学习环境。结果对联劝父的效果并不理想，其父亲认为丢了脸，将对联揭去，并将儿子的脸打肿。居民们一起指责老魏不该打儿子，有什么话好好说，有居民还报了警。,1,有话好好说可以化干戈为玉