单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,简单机械机械效率复习课件(公开课),简单机械机械效率复习课件(公开课),L,2,L,1,B,F,2,O,F,1,A,F,2,B,O,A,F,1,画出图中各力的力臂,（,1,）找出支点的位置,（,3,）从支点作动力、阻力,作用线的垂线,（,2,）确定动力、阻力,作用线,（,4,）标垂足,定力臂,2 2,2,。力臂的画法,L2L1BF2OF1AF2BOAF1画出图中各力的力臂（1）,例,1,一块截面积为矩形,ABCD,的均匀金属块重,2,000,N,，它的长宽之比为,4,:,3,，将它置于水平地,面上如图所示，若在,A,点用力,F,抬起金属块的一,端，则力,F,至少为,N,。,A,B,D,C,G,l,2,F,l,1,800,最长力臂：支点与力的作用点之间的连线。,例1一块截面积为矩形ABCD的均匀金属块重ABDCGl2F,3,杠杆的平衡条件,动力,动力臂,=,阻力,阻力臂,F,1,l,1,=,F,2,l,2,两个力与它们的力臂成反比。,思考,:,右图所示杠杆平衡吗？,作如下变化，杠杆能平衡吗？,若左侧加一个相同钩码；,若右侧减一个钩码；,支点右移一格；,左侧钩码组左移一格。,3杠杆的平衡条件 两个力与它们的力臂成反比。思考:右图所,在,“,研究杠杆的平衡条件,”,实验中：,实验前要调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在,_,位置平衡，这样做是 为了,_.,若发现杠杆左端低、右端高，这 时应将两端的螺母都向,_ _,移,.,杠杆的支点通过杠杆的重心，这样做的目的是,_,从杠杆上方便地读出或测量出力臂,水平,右,使重力作用线通过支点，重力臂为,0,，,不影响杠杆平衡条件,在“研究杠杆的平衡条件”实验中：杠杆的支点通过杠杆的重心,实验中，我们是根据测得的数据，通过计算,_ _,才归纳出杠杆的平衡条件是,_ _,。,动力,动力臂和阻力,阻力臂,动力,动力臂,=,阻力,阻力臂,(F,1,L,1,=F,2,L,2,),实验中，我们是根据测得的数据，通过计算_,交流与讨论,:,杠杆由图中位置到水平位置的过程中，力,F,如何变化？,力,F,始终与杠杆垂直,力,F,的方向始终水平,力,F,的方向始终竖直,交流与讨论:杠杆由图中位置到水平位置的过程中，力F如何变化？,4,杠杆分类,省力杠杆：动力臂大于阻力臂。省力，但费距离。,费力杠杆：动力臂小于阻力臂。省距离，但费力。,等臂杠杆：动力臂等于阻力臂。不省力也不费力。,例：开瓶起子、羊角锤起钉子、剪铁皮的剪子,例：钓鱼杆、使用筷子、用大扫帚扫地,例：天平,4杠杆分类 省力杠杆：动力臂大于阻力臂。省力，但费距离。,例,2,如图所示是脚踩式垃圾箱的示意图，下列说法中正确的是,(),A,两杠杆均为省力杠杆,B,两杠杆均为费力杠杆,C,ABC,为省力杠杆,D,AB,C,为省力杠杆,例2如图所示是脚踩式垃圾箱的示意图，下列说法中正确的是 (,2,动滑轮,动滑轮的杠杆示意图；,动滑轮实质是动力臂是阻力臂,2,倍的杠杆。,动滑轮,F,3,=2F,1,1,定,滑轮,定滑轮杠杆示意图；,定滑轮实质是等臂杠杆，,（二）滑 轮,F,1,F,2,l,2,l,1,O,F,1,F,2,l,2,l,1,O,定滑轮,F,1,=F,2,2动滑轮1定滑轮（二）滑 轮F1F2l2l1OF,3,滑轮组,拉力大小与重力大小的关系：,动滑轮和重物由几段绳子承重，拉力就是总重的几分之一。（不计摩擦）,拉力与重物移动距离的关系：,绳子自由端移动的距离是重物移动距离的,n,倍。,s,=,nh,3滑轮组,例,3,小明站在地面上准备用一个滑轮组提升重物，请在图中画出绕线的方法。,例3小明站在地面上准备用一个滑轮组提升重物，请在图中画出绕,动手操作：根据下面的省力要求，给滑轮组绕绳,F=G,3,1,F=G,5,1,F,奇动偶定,动手操作：根据下面的省力要求，给滑轮组绕绳 F,二、机械效率,4,机械效率的概念,有用功跟总功的比值。,公式：,用百分数表示。总小于,1,。,1.,有用功：不用机械直接对物体做的功。或者说是机械对物体施加的力所做的功。,W,有,=Gh,3.,总功：利用机械时所做的功。,W,总,=FS W,总,=W,有,+W,额,2.,额外功：为了完成有用功不得不多做的功。,对于滑轮或滑轮组，在不计绳重和摩擦时，,W,额,=G,动,h,二、机械效率4机械效率的概念1.有用功：不用机械直接对物体,对比各类机械的机械效率,对比各类机械的机械效率,4,、如图所示，用,40N,的拉力使物体匀速上升，不计绳重和摩擦，此时整个装置的机械效率是,75%.,求,:,(1),物体的重力是多少？,(2),若物体的重力变为,150,N,绳的拉力又是多少？,(3),机械效率又是多少？,F,物,易错题,例题,4,、,如图所示，用,40N,的拉力使物体匀速上升，不计绳重和摩擦，此时整个装置的机械效率是,75%.,求,:,(1),物体的重力是多少？,4、如图所示，用40N的拉力使物体匀速上升，不计绳重和摩擦，,此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢,此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力,