单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,蚂蚁做操,北师大版三年级上册第六单元第一课,蚂蚁做操北师大版三年级上册第六单元第一课,激趣导入,你发现了哪些数学信息？能提出什么问题？,一共多少只蚂蚁？,激趣导入 你发现了哪些数学信息？能提出什么问题？,新课学习,小组讨论交流,（,2,分钟）,讨论：一共多少只蚂蚁？在点子图上圈一圈，,算一算。,新课学习小组讨论交流（2分钟）讨论：一共多少只蚂蚁？在点子,新课学习,124,（只）,思考：,124,等于多少呢？,新课学习124 （只）思考：124等于多少呢？,探究新知,方 法 一,64,24,242,48,探究新知方 法 一642424248,探究新知,方 法 二,12 2=24,24 2=48,探究新知方 法 二12 2=2424 2=48,探究新知,方 法 三,104=40,24=8,40+8=48,探究新知方 法 三104=4024=840+,新课学习,124,48,（根）,答：一共,48,只蚂蚁。,新课学习12448（根）答：一共48只蚂蚁。,新课学习,小组讨论交流,（,2,分钟）,讨论：你能用竖式来计算吗？自学 课本并说一说每一步的意思。,新课学习小组讨论交流（2分钟）讨论：你能用竖式来计算吗？自,新课学习,个位,十位,1,2,4,4,8,0,4,8,+,2 4,10,2,4,40,8,10 4,新课学习个位十位12448048+2 4 102440,探究新知,1,4,2,8,4,0,4,8,124,48,（根）,乘法竖式通常这样写。,探究新知1428404812448（根）乘法竖,探究新知,思考：怎么用竖式计算乘法？,用竖式计算乘法时，要从个位算起，用一个数,去分别乘另一个乘数的每一位数，积写在相对应的,数位上，再把所得的积相加。,探究新知思考：怎么用竖式计算乘法？用竖式计,请你试着算一算：,2133,？,探究新知,请你试着算一算：2133？探究新知,新课学习,请你试着算一算。,2003,600,103,30,33,9,600,30,9,639,1,3,3,9,6,3,2,2133,639,新课学习请你试着算一算。2003600103303,小组,pk,看哪个小组算的又快又准，,并说出解题思路。,222,313,3313,用竖式计算。,小组pk看哪个小组算的又快又准，222313331,小组,pk,你做对了吗？,2,4 4,2 2,1 3,3,3 9,3 1 3,3,9 3 9,222,313,3313,44,39,939,小组pk 你做对了吗？24,拓展提高,哪辆坦克能过桥？,重,12,吨,重是,1,号坦克的,4,倍,重是,1,号坦克的,2,倍,限重,30,吨,拓展提高哪辆坦克能过桥？重12吨 重是1号坦克的4倍重是1,拓展提高,你做对了吗？,122=24,（吨）,12,30,24,30,124=48,（吨）,48,30,答：,1,、,2,号坦克可以通过。,拓展提高 你做对了吗？122=2,课堂练习,4 8,1 2,4,3 2,3,9 6,2 3 4,2,4 6 8,1 2 1,4,4 8 4,1.,看谁算得又对又快。,课堂练习4 81 2 43 2 39 6 2,课堂练习,2,老师到商店买书。作文选每本,22,元，趣味,小知识每本,11,元。要买,4,本作文选、,6,本趣,味小知识各需要多少元？,224,88,（元）,116,66,（元）,答：作文选需要,88,元，趣味小知识需要,66,元。,课堂练习2老师到商店买书。作文选每本22元，趣味22,课堂总结,我的收获,用竖式计算乘法时，要从个位算起，用一个数去分别乘另一个乘数的每一位数，积写在相对应的数位上，再把所得的积相加。,课堂总结我的收获用竖式计算乘法时，要从个位算起，用一个数去分,作业布置,完成数学书第,53,页,2,、,4,题。,作业布置完成数学书第53页2、4题。,板书设计,蚂蚁做操,1,4,2,8,4,0,4,8,124,48,（根）,板书设计蚂蚁做操1428404812448（根）,1,、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光,2,、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，笑闹声传出翠竹林外。密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色，划破了大山的宁静。,3,、空山雨后的秋凉，松间明月的清光，石上清泉的声音，浣衣村女的笑声，渔舟穿过荷丛的动态，和谐完美地融合在一起，有声有色，有景有人，有静有动，构成了空山秋天恬静幽美的乡村生活图景。,4.,通过诗一般景物的描写，反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。诗中以物芳而明志洁，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青莲，可以说是诗人高尚情操的写照，也是为诗人理想境界的环境烘托。,5,、贵族子弟的通称，这里借指诗人自己。诗人曾为王孙、来自官场，而今隐居山间；表达了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情，也是他高洁品质的写照。,6.,人的一生，绝大部分时间都是在家庭中度过的。家庭不仅为人的生存发展提供基本物质保障，而且也为人的精神生活提供重要环境。人生的幸福很大程度上可归结为家庭的幸福。,7.,放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。,8.,整首诗歌体现的并不是在秋色里持续的的消沉，而是在一片肃杀的秋景之中强调一种高洁的人品。,1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝,