,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,课 文,古诗两首,2024/11/19,1,课 文 古诗两首2023/9/231,2024/11/19,2,2023/9/232,1.,池上这首古诗的作者是（）,A.,李白,B.,杜甫,C.,白居易,课 堂 练 习 一,2024/11/19,3,1.池上这首古诗的作者是（,2.,对照翻译，理解诗句意思。,撑：撑船，划船。艇：轻小的船。,解：知道，懂得。踪迹：行动留下的痕迹。,浮萍一道开：水面的浮萍上留下了一条船儿,划过的痕迹。,2024/11/19,4,2.对照翻译，理解诗句意思。撑：撑船，划船。,2024/11/19,5,2023/9/235,1.,小池这首古诗的作者是（）,A.,李白,B.,杜甫,C.,杨万里,课 堂 练 习 二,2024/11/19,6,1.小池这首古诗的作者是（,2.,我由左边的图片想到的诗句是？,小荷才露尖尖角，,早有蜻蜓立上头。,2024/11/19,7,2.我由左边的图片想到的诗句是？小荷才露尖尖角，2023/9,初夏的早晨，阳光灿烂，一个幽静的小池边，,只见小池中已经长出了一些嫩绿的荷叶，有的荷叶,还没有完全展开，只是露出一个尖尖的小角，池里,的泉眼正在悄悄地流动，池水非常清澈，倒映着浓,密的树荫。这时候，飞来几只蜻蜓，有一只飞累了，,落在尖尖的荷叶上休息。,2024/11/19,8,初夏的早晨，阳光灿烂，一个幽静的小池边，20,一起背一背这两首诗,。,2024/11/19,9,一起背一背这两首诗。2023/9/239,会认字,2024/11/19,10,会认字2023/9/2310,首,采,无,爱,树,尖,角,会写字,2024/11/19,11,首 采 无 爱 树 尖 角 会写字2023/9/2311,课堂练习题 三,1.,读一读，连一连。,首 踪 迹 浮 萍 柔 露,j f zng png shu l,ru,2024/11/19,12,课堂练习题 三 1.读一读，连一连。j,课堂练习题 四,1.,组词。,首（）爱（）采（）尖,（,）,无,（）角（）树（）,首先,无人,大爱,一角,风采,大树,尖牙,2024/11/19,13,课堂练习题 四 1.组词。首先无人大爱一角风采大,课后作业,1.,背诵课文。,2.,读一读，记一记。,泉水 清泉 荷花 荷叶,流水 水流 踪迹 足迹,2024/11/19,14,课后作业2023/9/2314,