,第四单元 步入近代,西欧经济和社会的发展,人教部编版（,2018,）九年级,|,上册,第四单元 步入近代西欧经济和社会的发展人教部编版（2018,人教部编版（,2018,）九年级,|,上册,罗密欧与朱丽叶,虽是一出悲剧，但两个青年男、女主人公的爱情本身却不可悲。他们不仅彼此相爱，而且大胆追求他们的爱情,.,不惜以命拼争。他们的爱情力量使他们敢于面对家族的仇恨，敢于向生活中的障阻挑战。他们为了追求新的生活模式。不怕做赎罪的羔羊，因而他们的死亡虽是生命的终结，却在道德上取得了胜利。终于使两个敌对的家族言归于好。,莎士比亚生活的时代，意大利和欧洲的许多国家正相继开展一场思想文化运动，即文艺复兴运动。那么今天我们就一起来学习这一场伟大的思想文化盛宴。,人教部编版（2018）九年级 | 上册 罗密欧与朱丽,人教部编版（,2018,）九年级,|,上册,01.,文艺复兴,人教部编版（2018）九年级 | 上册 01.文艺复兴,人教部编版（,2018,）九年级,|,上册,兴起地点,佛罗伦萨,威尼斯,文艺复兴,(,意大利语,:,Rinascimento,，由,ri-,重新,和,nascere,出生,构成，法语,:La Renaissance),是,14,世纪中叶至,16,世纪在欧洲发生的思想文化运动,。在中世纪晚期发源于,佛罗伦萨、,米兰,和,威尼斯,，后扩展至欧洲各国。,为什么艺复运动会首先发生在意大利的这些城市？,人教部编版（2018）九年级 | 上册 兴起地点佛罗伦,人教部编版（,2018,）九年级,|,上册,背 景,意大利，,那里最早,出现资本主义萌芽,。那里的新兴资产阶级,大商人、企业主、银行家为了增加财富，就需要扩大业务，改进经营，提高效率，因而也就需要,各种人才。他们要求物质,享受和优美的艺术欣赏,，这就需要为他们服务的教师，医生，建筑师，艺术家等为他们的现实生活增添乐趣。,这客观上需要促使一种不同于封建文化的新文化产生并且发展起来,.,李纯武,简明世界通史,经济基础：工商业,已经有了一定的发展，一些城市出现了,资本主义萌芽,。,人教部编版（2018）九年级 | 上册 背 景意大,人教部编版（,2018,）九年级,|,上册,d,材料一：中世纪的欧洲，贸易中心集中在地中海沿岸，意大利最早产生资本主义的萌芽，资产阶级希望冲破教会神学的束缚。商业城市的兴起，手工工场的发展，经济繁荣。,背 景,材料二：,中世纪的教会极端蔑视人性，认为人生下来就是有罪的、肮脏的、下贱的。人的一生就是为赎罪而活着，除此以外没有任何意义。,材料三：从14世纪中叶起，欧洲经历了一场历史上规模最大、危害最惨烈的致命瘟疫黑死病（Black Death，即鼠疫）。 13471351年间，欧洲死亡人数约2500万，占当时欧洲人口的三分之一。黑死病既给人们带来恐慌，也促使人们反省：连上帝都不能依靠了，只能依靠人自己了，所以就重视人自己的价值 。,阶级基础：,从手工工场主、商人和金融家中间产生了新兴的资产阶级。,思想原因,：,教会思想禁锢,现实原因：,黑死病的影响,人教部编版（2018）九年级 | 上册 d材料一：中世,人教部编版（,2018,）九年级,|,上册,意大利是古代罗马、希腊文化的中心地带，留下了不少古代文化的遗存，容易使当地的人们回忆起古代的辉煌。拜占庭帝国的首都君士坦丁堡被奥斯曼土耳其人入侵攻占后，许多学者逃到意大利。他们带来了许多古代希腊、罗马的文化典籍，他们还在意大利各地讲学，促进了意大利人对古代希腊、罗马文化的研究。,各城市共和国的统治者和富商巨贾竞相延揽才智之士，汇集了众多的博学才子。可引用佛罗伦萨美第奇的话：“应该把这些有特殊天才的人们作为天上的神仙对待。”,背 景,文化环境：,意大利丰厚的文化遗产,人才优势：,意大利具有不可多得的人才优势,人教部编版（2018）九年级 | 上册 意大利是古代,人教部编版（,2018,）九年级,|,上册,核心思想,人本主义的含义,形成中的,资产阶级,不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种,以人为中心而不是以神为中心的生活哲学,；他们提倡,发扬人的个性,，,追求享受现世生活,。,“,“,人教部编版（2018）九年级 | 上册 核心思想 人本,人教部编版（,2018,）九年级,|,上册,虚伪造价,先验论,禁欲主义,无所作为,禁锢注意,悲观主义,表达人的真实情感,尊重科学，探索未知,追求现实幸福,发挥聪明才智,发展个性，发财致富,乐观主义,核心思想,以为中心,神,以为中心,人,人教部编版（2018）九年级 | 上册 虚伪造价禁欲主,人教部编版（,2018,）九年级,|,上册,中世纪时期作品,文艺复兴时期作品,神,人,人性的呼唤,人教部编版（2018）九年级 | 上册 中世纪时期作品,人教部编版（,2018,）九年级,|,上册,文艺复兴是,14,世纪中叶到,17,世纪初在欧洲发生的,思想文化运动,它（文艺复兴）改变了人们对于生活的态度，从而适应了一个新的、初见曙光的,资本主义时代,。,世界史,近代史编,实 质,文艺复兴是一场,资产阶级,反对教会,“,神权至上,”,和提倡人文主义的,新文化运动,。,人教部编版（2018）九年级 | 上册 文艺复兴是14,人教部编版（,2018,）九年级,|,上册,采取方式,文艺复兴，从表面上看来，是欧洲思想文化界人士复兴希腊、罗马古典文化的运动。在他们心目中，古代希腊、罗马是欧洲历史上的黄金时代,因此他们怀着一种复古的心情去挖掘古代遗产，力图恢复古典文化艺术，使之“再生”。,但是，文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度上是一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。,世界史,近代史编,文艺复兴是简单的古希腊罗马文化的复兴么？,采取,复兴古代希腊罗马文化的方式,，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中,有继承，更有创新。,人教部编版（2018）九年级 | 上册 采取方式,文艺复兴的意义,意义,A,B,C,文艺复兴是新兴资产阶级借助“复兴”希腊、罗马古典文化的名义，发起的弘扬资产阶级思想和文化的运动。,它不是古希腊、罗马文化的简单恢复，而是以人文主义为武器，进行反封建、反教会斗争。,推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。”,恩格斯说，这名称没有“把这个时代充分表达出来。”,人教部编版（,2018,）九年级,|,上册,文艺复兴的意义意义ABC文艺复兴是新兴资产阶级借助“复兴”希,人教部编版（,2018,）九年级,|,上册,02.,代表人物,人教部编版（2018）九年级 | 上册 02.代表人物,人教部编版（,2018,）九年级,|,上册,但 丁,以长诗,神曲,（原名,喜剧,）,而闻名，后来一位作家叫薄伽丘将其命名为神圣的喜剧。 他被认为是中古时期,意大利文艺复兴中最伟大的诗人,，也是西方,最杰出的诗人之一,，,最伟大的作家之一,。恩格斯评价说：“封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的，这位人物就是意大利人但丁，他是,中世纪的最后一位诗人,，,同时又是,新时代的最初一位诗人,”,。,评价：文艺复兴的,先驱。,但丁与彼特拉克、薄伽丘并称为,文艺复兴“文学三杰”,人教部编版（2018）九年级 | 上册 但 丁以长,人教部编版（,2018,）九年级,|,上册,神曲,神曲,意大利文,神圣的喜剧,。这部史诗叙述诗人自已想像的经历，采用梦幻文学的形式，写他在一座黑暗的森林里迷了路，黎明时，他看到洒满阳光的小山，却被象征人类欲望和贪婪的野兽拦住，危急时，古罗马伟大诗人维吉尔出现，搭救但丁，作为向导，带他游历了地狱和炼狱。,意大利十四世纪伟大诗人但丁,阿利基埃里的长诗,神曲,由,地狱篇,、,炼狱篇,和,天堂篇,共一百首构成。作者通过描述自己梦中幻游地狱、炼狱和天堂的经历,揭露了现实生活中的各种弊端和丑恶,特别是揭露了教会的腐败和堕落,并表达了对于人生的感悟,对于意大利国家和民族命运的关注,以及追求真理、追求,至善,的信心 。,但丁笔下，地狱像一个大漏斗，共,9,层，里面是形形色色的罪人，受到各种酷刑折磨。如第,9,层是一个冰湖，罪犯的灵魂冻于湖中，魔鬼坐在地心，不断撕咬犹大及其他罪人。炼狱用来惩罚轻罪者，如让傲慢者身负重石，用铁丝缝合嫉妒者的双眼等天堂为善良的灵魂居住之所，充满着光辉、欢乐和爱。,人教部编版（2018）九年级 | 上册 神曲神曲,人教部编版（,2018,）九年级,|,上册,达,芬奇,欧洲文艺复兴时期的天才,科学家、发明家、画家,。现代学者称他为,文艺复兴时期最完美的代表,，是人类历史上绝无仅有的全才，他最大的成就是绘画，他的杰作,蒙娜丽莎,、,最后的晚餐,、,岩间圣母,等作品，体现了他精湛的艺术造诣。他认为自然中最美的研究对象是人体，人体是大自然的奇妙之作品，画家应以人为绘画对象的核心。,评价：思想深邃，学识渊博、多才多艺，兼艺术大师、科学巨匠等名誉于一身。达,芬奇与拉斐尔、米开朗琪罗并称为,文艺复兴美术三杰。,人教部编版（2018）九年级 | 上册 达芬奇欧洲文,人教部编版（,2018,）九年级,|,上册,达芬奇代表作,最后的晚餐,是意大利艺术家列奥纳多,达,芬奇所创作，以,圣经,中耶稣跟十二门徒共进最后一次晚餐为题材。画面中人物的惊恐、愤怒、怀疑、剖白等神态，以及手势、眼神和行为，都刻画得精细入微，惟妙惟肖，是所有以此题材创作的作品中最著名的一幅。,蒙娜丽莎,是意大利文艺复兴时期画家列奥纳多,达,芬奇创作的油画，现收藏于法国卢浮宫博物馆。 该画作主要表现了女性的典雅和恬静的典型形象，塑造了资本主义上升时期一位城市有产阶级的妇女形象。该作品折射出来的女性的深邃与高尚的思想品质，反映了文艺复兴时期人们对于女性美的审美理念和审美追求。,岩间圣母,是列奥纳多,达,芬奇应一宗教团体之请而为米兰的圣弗朗切斯科教堂的一间礼拜堂作的祭坛画。此画以圣母居图中央，她右手扶婴孩圣约翰，左手下坐婴孩耶稣，一天使在耶稣身后，构成三角形构图，并以手势彼此响应，背景则是一片幽深岩窟，花草点缀其间，洞窟通透露光。此画虽属传统题材，然表达手法和构图布局皆表明达芬奇的艺术水平之高深。,最后的晚餐,蒙娜丽莎,岩间圣母,作品特点：达芬奇最大的成就是绘画，他技术精湛，,把艺术创作和科学探索结合起来,，创作了许多完美生动的人物形象，充分体现了人文主义精神。,人教部编版（2018）九年级 | 上册 达芬奇代表作,人教部编版（,2018,）九年级,|,上册,莎士比亚,威廉,莎士比亚（英语：,William Shakespeare,，,1564,年,4,月,26,日,1616,年,4,月,23,日），华人社会常尊称为莎翁，清末民初鲁迅在,摩罗诗力说,（,1908,年,2,月）称莎翁为“狭斯丕尔”，是,英国文学史上最杰出的戏剧家,，也是欧洲文艺复兴时期最重要、最伟大的作家，全世界最卓越的文学家之一。作品充分,体现了人文主义者的生活理想。,一生创作了,30,多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇，反映了,时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习,，充分体现了人文主义者的生活理想。,人教部编版（2018）九年级 | 上册 莎士比亚威廉,人教部编版（,2018,）九年级,|,上册,莎士比亚代表作,本书取材于十二世纪丹麦历史学家笔下的一个王子复仇的故事，经过莎士比亚的改编，反映了特定时代的社会矛盾，抨击了中世纪封建邪恶势力的阴谋野心和残酷权术，充分肯定了人文主义的崇高理想。同,麦克白,李尔王,奥赛罗,一起组成莎士比亚四大悲剧。,哈姆雷特,罗密欧与朱丽叶,虽是一出悲剧，但两个青年男、女主人公的爱情本身却不可悲。他们不仅彼此相爱，而且大胆追求他们的爱情,.,不惜以命拼争。他们的爱情力量使他们敢于面对家族的仇恨，敢于向生活中的障阻挑战。因其知名度而常被误称为莎士比亚的四大悲剧之一。,罗密欧与朱丽叶,人教部编版（2018）九年级 | 上册 莎士比亚代表作,人教部编版（,2018,）九年级,|,上册,时代的灵魂、不属于一个时代而属于千秋万代,本,琼生,莎士比亚有一颗通天之心，能够了解一切人物和激情。,德莱登,莎士比亚这种天才的降临，使得艺术、科学、哲学或者整个社会焕然一新。他的光辉照耀着全人类，从时代的这一个尽头到那一个尽头。,雨果,人教部编版（2018）九年级 | 上册 时代的灵魂,人教部编版（,2018,）九年级,|,上册,影 响,恩格斯：,“这是一次人们从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人的时代”,文艺复兴时期涌现出了许多文学家、思想家和艺术家。他们,推动了欧洲文化思想领域的繁荣,，,为欧洲资本义的产生奠定了思想文化基础,。,人教部编版（2018）九年级 | 上册 影 响恩格,人教部编版（,2018,）九年级,|,上册,文艺复兴,是,新兴资产阶级,通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人们,思想解放的文化运动,。,人教部编版（2018）九年级 | 上册 文艺复兴是新兴,文艺复兴运动,1.,兴起时间,2.,兴起地点,3.,背景,4.,核心思想,5.,实质,6.,方式,7.,代表人物及成就,8.,影响,14,世纪中叶,意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地,人文主义思潮,（,1,）但丁,（,2,）达,芬奇,（,3,）莎士比亚,人教部编版（,2018,）九年级,|,上册,文艺复兴运动1.兴起时间2.兴起地点3.背景4.核心思想5.,第五单元 步入近代,第,14,课 文艺复兴运动,人民教育,出版社,九,年级,|,上册,第五单元 步入近代第14课 文艺复兴运动人民教育出版社 九,情景导入，生成问题,自,14,世纪中叶起，欧洲发生了一场思想解放运动。这场运动起源于意大利，传播于欧洲大陆和英国，被认为是新时代的先兆。这个新时代是一个怎样的时代？人们的思想会发生什么变化？,情景导入，生成问题 自14世纪中叶起，欧洲发生,自主学习,梳理新知,知识点一 文艺复兴,1,、,14,世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了,_,。,2,、形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以,_,为中心的生活哲学；这种被称为,_,的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。,3,、文艺复兴是一场反对,_,和提倡,_,的新文化运动，促进了人们思想的大解放。,4,、文艺复兴运动采取复兴,_,的方式，但对古典文化并非简单的“复兴”，这其中有继承，更有,_,。,资本主义萌芽,人,人文主义,教会“神权至上”,人文主义,古代希腊罗马文化,创新,自主学习梳理新知知识点一 文艺复兴资本主义萌芽人人文主,知识点二 但丁,5,、,_,是文艺复兴的先驱。他的代表作是,_,。,知识点三 达,芬奇,6,、达,芬奇与,_,、,_,并称“文艺复兴三杰”。,7,、达,芬奇的绘画代表作,_,和,_,极负盛名。,知识点四 莎士比亚,8,、英国著名文学艺术家莎士比亚的代表作有,_,、,_,等。,但丁,神曲,拉斐尔,米开朗琪罗,最后的晚餐,蒙娜丽莎,哈姆雷特,罗密欧与朱丽叶,知识点二 但丁但丁神曲拉斐尔米开朗琪罗最后的晚餐,合作探究,提升能力,探究一 文艺复兴,（,1,）文艺复兴的背景（原因）,合作探究提升能力探究一 文艺复兴（1）文艺复兴的背景（,14,世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义的萌芽。,文艺复兴的摇篮,佛罗伦萨,形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。,14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，,时间：,14,世纪中叶 发源地：意大利,时间：14世纪中叶 发源地：意大利,中世纪时期的圣母,文艺复兴时期的圣母,突出了人性,冷漠，缺少人情,（,2,）比较一下不同时期的圣母画像,中世纪时期的圣母文艺复兴时期的圣母突出了人性冷漠，缺少人情（,从以上比较中，我们可以看出文艺复兴的核心内容是什么？在当时起到什么作用？,核心内容：反对教会“神权至上”和提倡人文主义。,作用：促进了人思想的大解放。,从以上比较中，我们可以看出文艺复兴的核心内容,统编版九年级历史上册第14课文艺复兴运动优质ppt课件,文艺复兴运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。,文艺复兴的实质：资产阶级文化的兴起。,文艺复兴运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对,探究点,1,文艺复兴的先驱,但丁,青少年时期刻苦学习，博览群书，终成一位多才多艺，学识渊博的学者、诗人。他身为佛罗伦萨的行政官之一，因抵制教皇插手内政，遭到教皇迫害，被判终身流放，流落意大利各地近,20,年，,神曲,即为流放时所作。,探究二 文艺复兴运动的代表,探究点1 文艺复兴的先驱但丁 青少年时期刻苦学习，,但丁的代表作是,神曲,，,神曲,分“地狱”、“炼狱”、“天堂”三部分。作品通过描写描写现实生活中的各色人物,抨击教会的贪婪腐化,把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱,表达了市民阶层的感情与理想。,但丁的代表作是神曲， 神曲分“地狱”,幻游,地狱,幻游,炼狱,幻游,天堂,长诗,神曲,率先批评教会,幻游地狱幻游炼狱幻游天堂长诗神曲率先批评教会,恩格斯评价但丁：,中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。,恩格斯评价但丁：,探究点,2,多才多艺的文化巨人,达,芬奇,意大利人，是文艺复兴鼎盛时期的著名画家和科学家。,14,岁时拜师学画，后来同,米开朗基罗,和,拉斐尔,被誉为文艺复兴时期的“,美术三杰,”。他广泛涉猎数学、物理、生物、解剖、地理、工程和军事等各个学科领域，是世界科学史上罕见的多才多艺的学者。被恩格斯称为文艺复兴时代的“巨人”。,探究点2 多才多艺的文化巨人达芬奇 意大利人，,文艺复兴是一个需要巨人而且产生巨人的时代。,恩格斯,达,芬奇,自画像,拉斐尔,自画像,米开朗琪罗,文艺复兴是一个需要巨人而且产生巨人的时代。达芬奇自,最后的晚餐,最后的晚餐,犹大惊慌失措的神情与耶稣的镇定形成了鲜明对比,犹大惊慌失措的神情与耶稣的镇定形成了鲜明对比,你悲哀吗,?,这微笑就变成感伤的。你快乐吗,?,她的口角似乎在牵动,笑容在扩大。,傅雷,蒙娜丽莎,你悲哀吗?这微笑就变成感伤的。你快乐吗?她的口,哈姆雷特,台词：,人是一件多么了不起的杰作！,多么高贵的理性！,多么伟大的力量！,多么优美的仪表！,多么文雅的举动！,在行为上多么像一个天使！,在智慧上多么像一个天神！,宇宙的精华！,万物的灵长！,从台词中你感受到了什么？,莎士比亚,探究点,3,英国著名文学艺术家,莎士比亚,人文主义者的生活理想,哈姆雷特台词：从台词中你感受到了什么？莎士比亚探究点3,英国文学巨匠,莎士比亚,代表作,英国文学巨匠莎士比亚代表作,归纳总结文艺复兴运动的代表人物及其成就,代表人物,国别,称谓,代表作,但丁,达,芬奇,莎士比亚,意大利,意大利,英国,文艺复兴的先驱,“,文艺复兴三杰”,之一,著名文学艺术家,神曲,最后的晚餐,蒙娜丽莎,哈姆雷特,罗密欧与朱丽叶,归纳总结文艺复兴运动的代表人物及其成就代表人物国别称谓代表作,文艺复兴运动,文艺复兴的背景,文艺复兴开始时间：,14,世纪中叶,核心内容：人文主义,作用：促进了人们思想的大解放,实质：资产阶级文化的兴起,代表人物：但丁、达,芬奇、莎士比亚,归纳总结,整体感知,文艺复兴运动文艺复兴的背景归纳总结整体感知,1,、文艺复兴最早兴起于（ ）,A,、西班牙,B,、葡萄牙,C,、意大利,D,、英国,2,、,14,世纪，意大利的先进知识分子对待实际问题不是从神出发，而是从人出发，这种思潮叫做（ ）,A,、人文主义,B,、理性主义,C,、社会主义,D,、个性主义,课堂检测,提升能力,C,A,1、文艺复兴最早兴起于（ ）课堂检测提升能力,3,、意大利文艺复兴的先驱是（ ）,A,、但丁,B,、达,芬奇,C,、莎士比亚,D,、阿基米德,4,、下列属于意大利文艺复兴时期，多才多艺“百科全书”式人物达,芬奇的作品是（ ）,A.,神曲, B.,哈姆雷特,C.,罗密欧与朱丽叶,D.,最后的晚餐,A,D,3、意大利文艺复兴的先驱是（ ）AD,