单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我爱我们班,第一课时,我爱我们班,这个视频播放的主题是什么？,这个视频播放的主题是什么？,说一说，去年秋游时你们一起经历的难忘的事情，当时你的心情如何？,说一说，去年秋游时你们一起经历的难忘的事情，当时你的心情如何,大家一起学习,大家一起学习,大家一起玩耍,大家一起玩耍,大家一起劳动,大家一起劳动,班级是一个温暖的大家庭，大家一起学习、玩耍、劳动,除了这些,说说你们都曾参加过哪些班级生活？,班级是一个温暖的大家庭，大家一起学习、玩耍、劳动除了这些,植树节，我们一起去植树,植树节，我们一起去植树,跳蚤市场摆摊庆“六一”,跳蚤市场摆摊庆“六一”,我们一起去烈士陵园,缅怀革命前辈,我们一起去烈士陵园,缅怀革命前辈,重阳节时,我们走进敬老院给他们送去了节日的祝福,重阳节时,我们走进敬老院给他们送去了节日的祝福,一起包饺子过冬至，让我们快乐多多,一起包饺子过冬至，让我们快乐多多,我们一起苦练团体舞、武术，虽然辛苦，但是在一起很快乐,我们一起苦练团体舞、武术，虽然辛苦，但是在一起很快乐,班级生活快乐多，我们有丰富的集体活动，也有团结有爱的同学们。,班级生活快乐多，我们有丰富的集体活动，也有团结有爱的同学们。,很多同学成了好朋友,有共同兴趣爱好的同学还组建了兴趣小组，彼此督促，共同进步,很多同学成了好朋友,有共同兴趣爱好的同学还组建了兴趣小组，彼,下周是刘佳生日,手工组的同学在为她准备礼物,下周是刘佳生日,手工组的同学在为她准备礼物,大家在一起生活、学习一年多时间了，一定有自己的好朋友，一定发生了很多有趣的事情。,说一说，团结友爱的同学吧,大家在一起生活、学习一年多时间了，一定有自己的好朋友，一定发,我的同桌是个“热心肠”，她总是经常帮助大家。,我的同桌是个“热心肠”，她总是经常帮助大家。,我的好朋友苏东做事非常认真，还愿意帮助同学，我最喜欢和他一起玩。,我的好朋友苏东做事非常认真，还愿意帮助同学，我最喜欢和他一起,丽丽很博学，总是耐心帮助大家解决问题,是我们班的“智多星”。,丽丽很博学，总是耐心帮助大家解决问题,是我们班的“智多星”。,丫丫性格很开朗，会唱歌、跳舞，她总能给大家带来快乐，是我们班的“开心果”。,丫丫性格很开朗，会唱歌、跳舞，她总能给大家带来快乐，是我们班,我的好朋友李明，运动细胞特别发达，我喜欢和他一起运动。,我的好朋友李明，运动细胞特别发达，我喜欢和他一起运动。,同学成了好朋友，在一起生活、学习快乐多！,说一说：你还想在班里交几个好朋友？你想加入什么兴趣小组？,同学成了好朋友，在一起生活、学习快乐多！说一说：你还想在班里,我们都是好朋友,我们都是好朋友,班级生活让我们很快乐，在这里我们一起学习、一起玩耍、一起体验集体生活的乐趣，结交团结友爱的同学，感受如家班的温暖。,班级生活让我们很快乐，在这里我们一起学习、一起玩耍、一起体验,1,、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光,2,、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，笑闹声传出翠竹林外。密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色，划破了大山的宁静。,3,、空山雨后的秋凉，松间明月的清光，石上清泉的声音，浣衣村女的笑声，渔舟穿过荷丛的动态，和谐完美地融合在一起，有声有色，有景有人，有静有动，构成了空山秋天恬静幽美的乡村生活图景。,4.,通过诗一般景物的描写，反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。诗中以物芳而明志洁，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青莲，可以说是诗人高尚情操的写照，也是为诗人理想境界的环境烘托。,5,、贵族子弟的通称，这里借指诗人自己。诗人曾为王孙、来自官场，而今隐居山间；表达了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情，也是他高洁品质的写照。,6.,人的一生，绝大部分时间都是在家庭中度过的。家庭不仅为人的生存发展提供基本物质保障，而且也为人的精神生活提供重要环境。人生的幸福很大程度上可归结为家庭的幸福。,7.,放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。,8.,整首诗歌体现的并不是在秋色里持续的的消沉，而是在一片肃杀的秋景之中强调一种高洁的人品。,1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝,