单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,珍珠鸟ppt课件(第二课时),珍珠鸟，又名珍珠鸡、珠鸡、几内亚鸟,也叫锦花鸟,、,小珍珠。原产于澳大利亚东部，,因羽毛散落许多小白斑点，形似珍珠，故得名。,羽色艳丽，体形娇小，叫声细柔，给人以美的享受，是驰名世界的人工繁育鸟。珍珠鸟性情温顺，喜群居，不善争斗。,珍珠鸟胆小,、机敏，易受惊吓，,一旦遇到意外，,鸟,群即发出叫声，逃避、飞跑或胡乱冲撞，常导致损伤。,珍珠鸟,珍珠鸟，又名珍珠鸡、珠鸡、几内亚鸟,也叫锦花鸟、小珍珠。原产,珍珠鸟,珍珠鸟,成年珍珠鸟,成年珍珠鸟,年幼的白珍珠鸟,渐渐长大的珍珠鸟,年幼的白珍珠鸟渐渐长大的珍珠鸟,归纳“我”为鸟儿做了哪些事？,重新为它们加工鸟巢。,按捺住好奇心不轻意打扰它们的生活。,归纳“我”为鸟儿做了哪些事？重新为它们加工鸟巢。,瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。,瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出,起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。,起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一,渐渐地它胆子大了，竟然落到了我的小桌上它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。,渐渐地它胆子大了，竟然落到了我的小桌上它先是离我较远，,后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。,后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写,起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。渐渐地它胆子大了，竟然落到了我的小桌上它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。,起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一,从哪些句子看出鸟儿对“我”有 怎样的反应？,胆小,渐渐胆大,开始亲近我,完全信赖我,从哪些句子看出鸟儿对“我”有 怎样的反应？胆小渐渐,有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩上睡着了。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做梦呢！,有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉,从叶间探出小脑袋,“在笼子四周活动，,随后在屋里飞来飞去”,“落在我的书桌上”,“一点点挨近”,“蹦到我的杯子上”,“跑到稿纸上，绕着我的笔尖”,“啄我颤动的笔尖”,“友好地啄两下我的手指”,“落在我肩上”“睡着了”,珍珠鸟,怕人,信赖人,我,“决不掀开叶片往里看”,“我不管它”,“我不去伤害它”,“我不动声色地写”,“我用手抚一抚它”,“笔不觉停了，生怕惊,走它”,“我只是微微一笑，依旧写东西”,从叶间探出小脑袋 “在笼子四周活动，,珍珠鸟,我,怕人,信赖人,爱心 宽容 尊重,珍珠鸟我 怕人 信赖人爱心 宽容 尊重,情,人,鸟,信赖,和谐 和睦 和平,情人鸟信赖和谐 和睦 和平,信赖，不就能创造出美好的境界吗？,信赖，不就能创造出美好的境界吗？,信赖,就能创造出,美好的境界！,信赖,就能创造出美好的境界！,与豹为伴,与豹为伴,相拥入眠,相拥入眠,我的阿布大哥,我的阿布大哥,“旷世之吻”,“旷世之吻”,珍珠鸟ppt课件(第二课时),珍珠鸟ppt课件(第二课时),珍珠鸟ppt课件(第二课时),信赖，不就能创造出美好的境界吗？,信赖，不就能创造出美好的境界吗？,知识拓展,信赖是一首歌，让我们在快乐中飞扬；,信赖是一抹阳光，让我们的生活五彩缤纷；,信赖是一座桥，让我们心灵相通；,知识拓展信赖是一首歌，让我们在快乐中飞扬；,我,珍珠鸟,胆小,渐渐胆大,开始亲近我,完全相信我,重新加工鸟巢,不打扰它们的生活,关爱,怕人,信赖,我珍珠鸟胆小渐渐胆大开始亲近我完全相信我重新加工鸟巢不打扰它,布置作业,1,、模仿本课，写一则你和动物之间的小故事。,2,、用“起先,渐渐地,后来,”,写一个小片段。,3,、有感情的朗读课文，背诵课文最后四个自然段。,。,布置作业,非常高兴和同学们共同度过这美好的四十分钟！,非常高兴和同学们共同度过这美好的四十分钟！,