单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,在校园中健康成长,在校园中健康成长,知识回顾,:,三庭五眼,知识回顾:三庭五眼,探究新知识一,人体的基本比例,我们以人体,头的长度,为单位，在成长的过程中一个人的身高与头长大概有什么关系呢？,测一测,探究新知识一人体的基本比例,人教版美术第2课-在校园中健康成长-课件,站七,坐五,站七坐五,盘三半,盘三半,探究新知识 二,重心线,：,人体重心是由人的头、躯干和四肢重力的合力共同作用而形成的点，由此点垂直向下指向地面的线称为重心线,。,动态线,：,人体的运动产生动态，人的脊柱线及四肢变化线往往就是人体动态线。,脊柱是人体最关键的动态线,。,它将头部、胸部、骨盆三大块联系起来。,探究新知识 二重心线：人体重心是由人的头、躯干和四肢重力的合,人体的重心线与动态线,人体的重心线与动态线,人教版美术第2课-在校园中健康成长-课件,注 意,人体的平衡靠重心的稳定；,支撑面积越大，人体重心越稳；,人体重心线超出支撑面，就会失去平衡而产生运动感。,注 意,人教版美术第2课-在校园中健康成长-课件,练一练,练一练,人教版美术第2课-在校园中健康成长-课件,人教版美术第2课-在校园中健康成长-课件,人教版美术第2课-在校园中健康成长-课件,