,*,*,*,7,、鹿角和鹿腿,7、鹿角和鹿腿,部编版语文三年级下册鹿角和鹿腿ppt课件,皱,眉 抱,怨,逼,近,叹,气,字词学习,b,tn,zhu,yun,皱眉 抱怨 逼近 叹气字词学习btnzh,池,塘,倒,映,欣,赏,猛,回,字词学习,tng,shng,yng,mng,字词学习tng shngyngmng,没,精,打采 灰心,丧,气,狮,口逃生,字词学习,jng,sng,sh,没精打采 灰心丧气 狮口逃生字词学习jngsngsh,皱,眉 抱,怨,逼,近,叹,气,池,塘,倒,映,欣 赏,猛,回,没,精,打采 灰心,丧,气,狮,口逃生,匀,称,不,禁,撒,开,挣,脱,字词学习,皱眉 抱怨 逼近 叹气字词学习,皱,眉 抱,怨,逼,近,叹,气,池,塘,倒,映,欣,赏,猛,回,没,精,打采 灰心,丧,气,狮,口逃生,匀,称,不,禁,撒,开,挣,脱,字词学习,b,tng,tn,zhu,yun,shng,yng,zhng,mng,jng,sng,sh,chn,jn,s,皱眉 抱怨 逼近 叹气字词学习btngt,皱,眉 抱,怨,逼,近,叹,气,池,塘,倒,映,欣 赏,猛,回,没,精,打采 灰心,丧,气,狮,口逃生,匀,称,不,禁,撒,开,挣,脱,字词学习,皱眉 抱怨 逼近 叹气字词学习,s,s,挣,zhng,zhng,鹿用尽全身力气，使劲一扯，才,把,两只角从树枝中,挣,脱出来。,zhng,禁,鹿忽然看到了自己的腿，不,禁,撅起了嘴。,jn,s挣zhng鹿用尽全身力气，使劲一扯，才zhng禁,主题概括,这篇课文讲的是丛林中，一只鹿非常欣赏自己的（ ），而抱怨自己的（ ）。但是当它面临危险，（ ）让它差点（ ），而（ ）却帮它（ ）的故事。,。,角,狮口逃生,腿,鹿角,送了命,鹿腿,主题概括 这篇课文讲的是丛林中，一只鹿非常欣赏自己的（,课文解读,按要求读课文：,请同学们默读课文,2-4,自然段，把描写鹿角的句子用“,_,”画下来，把描写鹿腿的句子用“,”,画下来。,课文解读按要求读课文：,“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”,匀称,精美别致,美丽的珊瑚,比喻,生动形象地写出了鹿角的形状和美丽,“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束,说一说,我们的教室多么明亮，多么,_,！,我们的校园多么,_,，多么,_,！,_,多么,_,，多么,_,！,我们的祖国,富强,伟大,多么,多么,说一说我们的教室多么明亮，多么_！我们的祖国富强伟大,“,啊！我的身段,/,多么,/,匀称，我的角,/,多么,/,精美别致，好像,/,两束,/,美丽的珊瑚！,”,“啊！我的身段/多么/匀称，我的角/多么/精美别致，好像/两,鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！,”,噘起了嘴,皱起了眉头,神态描写,唉,鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉,再读课文，思考：,鹿是怎么改变自己看法的呢？发生了什么事？,再读课文，思考：,就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。,他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！,鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。,就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵,就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。,狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。,鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。,有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。,就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。,眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。,凭借自己不满意的腿，再次脱险。,眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角,鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：,“,两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！,”,鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹,学完这个故事，你懂得了什么？,尺有所短，寸有所长,既要看到事物的长处，又要看到事物的短处。,不要光图美丽，更要讲实用和它的存在价值。,学完这个故事，你懂得了什么？尺有所短，寸有所,根据下面的提示，用自己的话讲讲这个故事。,角：美丽欣赏差点儿送命,腿：难看抱怨狮口逃生,根据下面的提示，用自己的话讲讲这个故事。角：美丽欣赏差点,同桌合作,：,同桌合作：,拓展阅读,驴和马,一匹马为自己拥有精美的马具而扬扬得意。这天，它在公路上正好遇见了一头驴。驴载着沉重的货物慢慢地从马身边经过，马不耐烦地对驴大声说，它几乎忍不住要撞到驴，让驴快快离开。驴默不作声，但无法不在意马的骄傲。没过多久，马患（,hu,n,）了气喘，被主人卖给了一个农夫。一天，当马正在拉一辆粪车时，又遇到了驴，这次轮到驴嘲笑它了：“啊哈！”你从没想过来这里吧？瞧你，你是如此骄傲！如今你那漂亮的马具都到哪儿去了？,拓展阅读驴和马,拓展阅读,2,、尝试用关键词法讲驴和马故事。,1,、阅读自主学习单,驴和马，思考,这则寓言故事告诉我们什么道理？,拓展阅读2、尝试用关键词法讲驴和马故事。1、阅读自主学习,驴和货物这则寓言告诉我们,:,经验固然重要，但,做事情要具体问题具体分析，否则就会聪明反被聪明误。,驴和货物这则寓言告诉我们:,伊索寓言,：原书名为,埃索波斯故事集成,，是古希腊、古罗马时代流传的讽喻故事，现存的,伊索寓言,经后人汇集，统归在伊索名下,。,伊索寓言,是一部世界上,最早的寓言故事集,。,伊索寓言：原书名为埃索波斯故事集成，是古希腊、古罗马,课后作业,对爸爸妈妈讲述这个故事,，并说明自己从中学到了什么。,继续阅读伊索寓言中的其他故事。,课后作业对爸爸妈妈讲述这个故事，并说明自己从中学到了什么。,一、多音字组词。,称,chn,chn,（ ）,（ ）,撒,s,s,（ ）,（ ）,匀称,称赞,撒娇,播撒,随堂练习,一、多音字组词。称chnchn（ ）（ ）,二、想象说话,此时此刻，假如你是小鹿，你会对自己的角和腿说些什么呢？,二、想象说话 此时此刻，假如你是小鹿，你会对自己的角和,鹿对角说：,“角啊角，你虽然,_,，但是,_,。”,鹿对腿说：,“腿啊腿，你虽然,_,，但是,_,。”,鹿对角说：鹿对腿说：,