单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,这个事例是关于一个得了心脏病的司机的故事。当他在开车送乘客的时候，心脏病突发，在他生命的最后一分钟，他缓缓地把车停在了路边，让乘客们安全下车，然后把车熄火，确保交通正常运行。做完这些之后，一个人静静地趴在方向盘上，就这样失去了自己宝贵的生命。一个普通司机，没有大量的宣传，并非惊天动地的事迹，但是，这个模范的司机，已经被广大群众牢牢记在了心里。为什么？因为社会道德的准则，在广大人民群众的心中。,这个事例是关于一个得了心脏病的司机的故事。当他在,1,13,钓鱼的启示,13 钓鱼的启示,2,本文作者汤姆，美国著名的建筑工程师，从小受到父亲的严格教育，一向以社会公德作为自己的行动准则，深受广大人民的爱戴，正是这一点，他取得了巨大的成就。,本文作者汤姆，美国著名的建筑工程师，从小受到父亲的严格教育，,3,读课题你有什么疑问？,“启示”,是什么意思？,启示,:,启发指示,使有所领悟,。,读课题你有什么疑问？“启示”是什么意思？启示:启发指示,使,4,钓鱼的启示解析ppt课件,5,鲈鱼,，,又称花鲈、寨花、鲈板、四肋鱼等，俗称鲈鲛，与长江鲥鱼、太湖银鱼并称为“四大名鱼”之一。鲈鱼分布于太平洋西部、中国沿海及通海的淡水水体中均产之，黄海、渤海较多。为常见的经济鱼类之一，也是发展海水养殖的品种。由于鲈鱼的繁殖能力很差，所以在鲈鱼生育期间禁止打捞，称为“,禁渔期,”。,鲈鱼的繁殖能力很差，所以在在鲈鱼生育期间禁止打捞。每年的1011月份为盛渔期，开放捕捞的那一天,叫,鲈鱼捕捞开放日。,鲈鱼，又称花鲈、寨花、鲈板、四肋鱼等，俗称鲈鲛，与长江鲥鱼、,6,读一读,捕捞 鱼饵 辉映 剧烈,操纵 摆脱 鱼鳃 争辩,皎洁 乞求 沮丧 旅途,诱惑 告诫 实践 启示,银光闪闪 小心翼翼,不容争辩 依依不舍,读一读 捕捞 鱼饵 辉映 剧烈,7,思考：课文主要讲了一,件什么事？,思考：课文主要讲了一,8,课文回忆了“我”小时候在,鲈鱼捕捞开放日,的,前一个晚上,和父亲去钓鱼，好不容易,钓,到了一条漂亮的大鲈鱼，父亲却要“我”把它,放,回湖里。父亲的教育让“我”从中获得了终生的启示。,课文回忆了“我”小时候在鲈鱼捕捞开放日的前一个晚上和父亲去钓,9,启示,道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。,启示 道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。,10,课文先写什么，再写什么，最后写什么？,课文可以分成几部分？,钓鱼 放鱼 启示,钓鱼 放鱼 启示,（,1,3,）（,4,9,）（,10,11,）,再次读课文,课文可以分成几部分？钓鱼 放鱼,11,读课文13自然段解决以下问题,1、找出描写景色的句子。,2、找一找作者是如何钓鱼的词。,3,、找出我和父亲钓到鱼时高兴的语句。,读课文13自然段解决以下问题1、找出描写景色的句子。2、找,12,晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。不一会儿，月亮升起来了，湖面变得银光闪闪。,晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。不一,13,读一读,放好鱼饵 举起鱼竿 抛出钓线,溅起涟漪 鱼竿剧抖 大鱼上钩,小心翼翼 熟练操纵 鱼跃不停,啪啪作响 筋疲力尽 拉鱼上岸,读一读放好鱼饵 举起鱼竿 抛出钓线,14,啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大鲈鱼！我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。,啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大鲈鱼！我和父,15,请大家再次默读,3,9,自然段，体会“我”的心理变化的过程。可找出相关语句或段落，读一读，读出体会。,自学指导一：,请大家再次默读39自然段，体会“我”的心理变化,16,根据课文内容，用适当的词语概括“我”心情的变化。,钓,放,得意,(,)(,),(,),根据课文内容，用适当的词语概括“我”心情的变化。,17,过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停,地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪”,的声音，溅起不少水花。我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。,啊，好大的鱼!我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。,过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定,18,“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。,我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下，看不见其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。,“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出,19,父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是,晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。,父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转,向了我:“孩子，你得把它放回湖里去。”,父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是,20,“爸爸！为什么？”我,急切,地问道。“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。“可是不会钓到这么大的鱼了。”我,大声争辩,着，竟然,哭出了声,。,急切、伤心,“爸爸！为什么？”我急切地问道。“你还会钓到别的鱼,21,我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把,乞求,的目光投向了父亲。,乞求、委屈,我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不,22,从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我,慢慢地,把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，,依依不舍,地把它放回到湖里去。,依依不舍,从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商,23,1,、啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鱼！,2,、“爸爸！为什么？”我,急切,地问道。（,急切,）,3,、“可是不会钓到这么,大的鱼了。”我大声争辩,着，竟然,哭出了声,。（,委屈,）,4,、,我又抬头看了一下四周，到处都是,静悄悄,的，皎洁的 月光下,看不见,其他人和船的影子，我再次把,乞求的目光,投向了父亲。,（,乞求,）,5,、,我,慢慢地,把鱼钩从,大鲈鱼的嘴唇上取下来，依,依不舍,地把它放回到湖里去。,（,依依不舍,）,儿子：,四周没有人，有谁知道呢？我们还是不放吧？,父亲：,孩子，正因为没有人看见你的行为，你更应 该把鱼放呢。否则，你就自己欺骗了自己。,儿子：,我这一次不遵守，下一次遵守不就行了吗？,父亲：,有第一次就必然有第二次，你必须把鱼放回湖里。,1、啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鱼！2、“爸爸,24,根据课文内容，用适当的词语概括“我”心情的变化。,得意,(,)(,),(,),急切 伤心,乞求 委屈,依依不舍,根据课文内容，用适当的词语概括“我”心情的变化。急切,25,父亲不喜欢这条鱼吗？你是从哪儿,看出的？,父亲既然那么喜欢这条鱼，为什么,一定要我放掉呢？,因为距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。,得意,盯着看了好一会儿,得,（喜欢。）,父亲不喜欢这条鱼吗？你是从哪儿父亲既然那么喜欢这条鱼，为什么,26,再读第四自然段,思考：父亲做这个决定时，他的心情是怎样的？从哪些地方可以看出,父亲盯着鲈鱼看了一会儿体会两层意思，第一是父亲也很喜欢这条漂亮的大鲈鱼，第二是父亲盯着看看，是因为父亲也经历了实践道德的考验：放还是不放,再读第四自然段思考：父亲做这个决定时，他的心情是怎样的？从哪,27,从父亲那,不容争辩,的声音中，我清楚地知道，父亲的话是,没有商量的余地的,。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。,父亲要求“我”把鱼放回湖中的真正用意是什么？,从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，,28,“我”不愿意放鱼的原因是什么？,1,、,这条鱼是“我”好不容易才钓到的。,自学检测：,2,、,鲈鱼这么,大,，这么,美,，很诱惑人。,3,、,周围没有人，不会受到限制和批评。,“我”不愿意放鱼的原因是什么？1、这条鱼是“我”好不容易才,29,“我”的心理变化过程,得意,急切,委屈,乞求,依依不舍,“我”的心理变化过程得意急切委屈乞求依依不舍,30,三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。,朗读,1011,自然段，回答问题。,1,、“永久的回忆”指的是什么？,2,、“终生的启示”指的是什么？,自学指导三：,三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了,31,作者回忆了三十四年前那个月光如水的夜晚，自己和爸爸在湖中的小岛上钓鱼和放鱼，并从中获得启示的事情。,1,、“永久的回忆”指的是什么？,作者回忆了三十四年前那个月光如水的夜晚，自己和,32,道德只是个简单的,是,与,非,的问题，实践起来却很难。,把钓到的大鲈鱼放回湖中,一个人要是从小受到这样严格,的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。,2,、“终生的启示”指的是什么？,这是父亲告诫我的话，它包含了两层意思：,一是道德是非说起来容易做起来难；,二是必须从小时候开始，处处严格教育，事事严格要求，才能成为有道德的人。,道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难,33,思考：道德的“是”与“非”是什么？就钓鱼这件事来说，什么是“是”什么是“非”？,距离捕捞鲈鱼的时间还没有到，把钓到的鲈鱼放了就是“是”；,距离捕捞鲈鱼的时间还没有到，把钓到的鲈鱼留着就是“非”。,思考：道德的“是”与“非”是什么？就钓鱼这件事来说，什么是“,34,在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈,鱼,相似的诱惑人的,“,鱼,”,。,主页,作者可能遇到什么,“,鱼,”,？,他为什么都能这样做？,他每次都会怎样做？,在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑,35,当堂训练,必做题,朗读下面的句子，回答问题。,在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。,第一个“鱼”是指：,第二个“鱼”是指：,生活中吸引人的、让人心动的事物。,比如金钱、名利、荣誉、地位或是,一时的小便宜,。,又大又美的鲈鱼。,当堂训练必做题朗读下面的句子，回答问题。生活中吸引人的、让人,36,在学校：考试时，老师多给了分数，我是说还是不说？,在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给我，我是还还是不还？,在回家的路上，拣到一件自己喜欢的玩具，我是归回失主还是自留？,放学回家，游戏厅中传来我最爱玩的游戏声音，我是玩一会还是回家？,爸爸妈妈都不在家，我的作业还没写，电脑却开着，我是先写作业还是玩游戏？,议一议,生活中你有没有遇到过类似的“鱼”？,在学校：考试时，老师多给了分数，我是说还是不说？议一议生活,37,中心思想,课文回忆了三十四年前鲈鱼捕捞开放日的前一个晚上，“我”和父亲去钓鱼，好不容易钓到了一条大鲈鱼，父亲却要“我”把它放回湖里，使“我”从中获得了终生的启示的故事，告诉我们一个人要是从小受到严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。,中心思想课文回忆了三十四年前鲈鱼捕捞开,38,一个月光（）的夜晚，我在无人知道的情况下钓到了一条又大又漂亮的鲈鱼，但是由于离（）鲈鱼开放的时间还差两个小时，父亲要我把鲈鱼放回湖里，看着（）在月光下轻轻（），我依依不舍，甚至十分（），但最后还是在父亲的（）下做出了正确的,(),，也因此获得了道德（）的勇气和终生难忘的启示。,抉择 沮丧 告诫 实践,捕捞 皎洁 翕动 鱼鳃,填空：,一个月光（）的夜晚，我在无人知道的情况下钓到,39,抉择 沮丧 告诫 实践,捕捞 皎洁 翕动 鱼鳃,一个月光（,皎洁,）的夜晚，我在无人知道的情况下钓到了一条又大又漂亮的鲈鱼，但是由于离（,捕捞,）鲈鱼开放的时间还差两个小时，父亲要我把鲈鱼放回湖里，看着（,鱼鳃,）在月光下轻轻（,翕动,），我依依不舍，甚至十分（,沮丧,），但最后还是在父亲的（,告诫,）下做出了正确的,(,抉择,),，也因此获得了道德（,实践,）的勇气和终生难忘的启示。,填