单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,桥之美,吴冠中,介绍作者,吴冠中教授，江苏省宜兴市人，是当代在世界画坛具有极大影响的画家。,基础识记,和,谐,（）点,缀,（）,煞,（）它风景,孕,（）育,对于美的感受或体会,叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗,停止脚步,相差虽小，而造成的误差或错误极大。,xi,zhu,sh,yn,美感,史诗,驻足,失之毫厘，差之千里,自由朗读课文，思考以下问题：,在作者眼里桥美在何处？,为了说明桥之美，作者主要举了哪些例子？,并不着眼于桥自身的结构美，而是源于桥在不同环境下的多种多样的形式作用。,举了几个例子：,乌镇苇丛上的石桥；,江南乡间细柳下的石桥,；,水天之间的长桥,颐和园的仿卢沟桥，苏州的宝带桥；,形式独特的广西、云南、贵州山区的风雨桥。,清明上河图,里的桥、乡间小桥、索桥,说明桥普遍具有的作用：联系形象的重叠与交错，构成丰富的画面。,南京长江大桥，钱塘江大桥，成昆路上的桥,从反面说明桥与周围景物要互相衬托、呼应,为了说明桥之美，作者运用,了大量的描写性语言，充满诗情画意，,语意蕴涵丰富，有着极其鲜明的个性,色彩。根据自己的体验和喜好，在课,文中找出自己喜欢的语句，有感情的,朗读，并说说它好在哪里。,品一,品“桥之美”,美句欣赏,茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。,早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！,无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱成形与色的乐曲。,田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。,茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。,其实，苇丛不会,“,发闷,”,，也不会做,“,深呼吸,”,，这只是人的感受投射到它身上而已。这表现了作者与周遭环境已融为一体。,早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！,杨柳拂桥是江南常见的景色，,作者将时间 限定为杨柳刚刚返,绿发芽的早春天气，将桥限定为,石桥，两种景物之间的反差与对,比,形成特殊的美感。,“,杨柳岸，晓风残月,”,是宋人柳永的名句，这里说,“,即使碰不见晓风残月，也令画家销魂,”,，是强调细柳与石桥构成的美景本身已够动人，不再需要别的东西来烘托了。,无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱成形与色的乐曲。,这句话的意思是，桥,横跨在水面上，与桥下的,流水在平面上形成交错；,同时，桥的颜色与流水的,颜色也相互映衬。桥与流,水如一支乐曲一样是一个整体。,田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。,桥的美就是对桥的存在的一种大声宣告，桥的美也像乐曲一样有着和谐的韵律，这吸引着画家总是追寻着桥的身影。,拓展延伸,1,、,吴冠中先生对“桥之美”的追寻对你有什么感触或启发吗？,2,、,你能学习这种形象的语言发挥想象设计几幅桥与自然或社会环境和谐融合的画面吗？,乌镇苇丛上的石桥,石桥与,苇丛,配合显得,疏朗开阔,江南乡间细柳拂着的石桥,石桥与细柳配合显得和谐统一,苏州的宝带桥,长桥与,水面,配合打破了,单调感,形式独特的广西、云南、贵州山区的风雨桥,风雨桥与,苇丛,配合给人,安闲、自在之感,桥之美的总特征,举例说明,各自的作用,(,美学效应,),石桥与苇丛相配合,舒畅,石桥与细柳,合作,销魂,长桥与水面配合,满足,风雨桥的廊与亭,驻足,在不同环境中起着不同的形式和作用。,