单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一、氧气的物理性质,二、氧气的化学性质,三、氧气的用途,性质活泼的氧气,第一课时,一、氧气的物理性质二、氧气的化学性质三、氧气的用途性质活泼的,1,淡蓝色液氧,雪花状固氧,观察提纲,1说出氧气的色态,2氧气有气味吗？,3已知氧气的密度是1.429克/升空气的密度是1.293克/升，你从中得到什么结论？,4在1升水中仅溶解30毫升的氧气怎样表示氧气的溶解性？,5氧气有三态的变化吗？,淡蓝色液氧雪花状固氧观察提纲1说出氧气的色态2氧气有气味,2,氧气的物理性质,1在通常状况下氧气是无色、无味气体,2比空气略重即密度比空气大,3不易溶解于水,4氧气的三态,氧气 液态氧 固态氧,无色 淡蓝色 淡蓝色、雪花状,-183,0,C,-218,0,C,常温下,氧气的物理性质1在通常状况下氧气是无色、无味气体2比空气,3,1、氧气与木炭反应,观察提纲,（1）木炭的色态,（2）用燃烧匙装木炭伸入氧气瓶中有什么现象？,（3）木炭在酒精的火焰上点燃后在空气中可看到什么现象？再把点燃的木炭伸入纯净氧气瓶中可观察到什么现象？,（4）观察反应后生成物的色态，再向集气瓶中倒入澄清的石灰水可看到什么现象？,氧气的化学性质,1、氧气与木炭反应观察提纲（1）木炭的色态（2）用燃烧匙,4,木炭在空气中发出,红光,，,在氧气中燃烧发,白光,，,放出大量热，并生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。,文字表达式,碳 + 氧气 二氧化碳,点燃,C O,2,CO,2,氧气的化学性质,1、氧气与木炭反应,知识总结,木炭在空气中发出红光，在氧气中燃烧发白光，放,5,（1）蜡烛的色态,（2）在空气中燃烧现象？,（3）在氧气中燃烧现象？,（4）加入澄清石灰水有什么变化？,氧气的化学性质,2、氧气与蜡烛反应,观察提纲,（1）蜡烛的色态氧气的化学性质2、氧气与蜡烛反应观察提纲,6,氧气的化学性质,2、氧气与蜡烛反应,蜡烛在空气中燃烧发出黄白光，稍有烟。在氧气中燃烧发,白光,，瓶壁有,水珠,，生成,使澄清石灰水变浑浊的气体,。,知识总结,文字表达式,点燃,石蜡 + 氧气 二氧化碳 + 水,O,2,CO,2,H,2,O,氧气的化学性质2、氧气与蜡烛反应 蜡烛在空气中燃烧发出,7,【实验】燃烧金属铁，将银白色铁丝绕成,螺旋状,，另一端,系一根火柴,，待火柴,快燃尽时,，立即把氧气伸入氧气瓶中,观察现象。,（1）观察铁丝的颜色、状态,（2）观察集气瓶底放的是什么？,（3）将铁丝点燃后伸入氧气瓶中有什么现象发生？,（4）观察生成物的色态。,氧气的化学性质,3、氧气与铁丝反应,观察提纲,【实验】燃烧金属铁，将银白色铁丝绕成螺旋状，另一端系,8,铁 + 氧气 四 氧化三铁,点燃,Fe O,2,Fe,3,O,4,氧气的化学性质,3、氧气与铁丝反应,铁在空气里发红，离火变冷，在氧气里剧烈燃烧，,火星四射,，放出大量的热，生成,黑色,固体。,知识总结,文字表达式,铁 + 氧气 四 氧化三铁点燃,9,物质,现象,文字表达式,空气中,氧气中,木炭,蜡烛,铁,发出红光,发白光，放出大量热，并生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,碳 +氧气 二氧化碳,点燃,烧成红热,离火变冷,剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体,铁+ 氧气 四 氧化三铁,点燃,发出黄白光，稍有烟,发白光，瓶壁有水珠，生成使澄清石灰水变浑浊的气体,石蜡+氧气 二氧化碳 + 水,点燃,氧气的化学性质,实验现象比较,附,氧气与硫的反应,物质现象文字表达式空气中氧气中木炭 发出红光,10,讨论,氧气能与碳、蜡烛、铁等物质发生化学反应，通过这些分析反应你可以得出什么结论？,小结,1物质在纯氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈。,2某些在空气中不能燃烧的物质却可以在纯氧气中燃烧。,3不同物质在氧气中燃烧现象不同。但都同时放出热量。,4氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能与多种物质发生化学反应，其反应叫,氧化反应,，在反应中提供氧，作氧化剂，具有,氧化性,。,氧气的化学性质,讨论氧气能与碳、蜡烛、铁等物质发生化学反应，通过这些分析,11,剧烈氧化与缓慢氧化,讨论,氧气与碳、蜡烛、铁等物质发生的反应是氧化反应。那么下列变化是不是氧化反应：,（1）铁制品的生锈,（2）食物的腐败,（3）动植物的呼吸作用,思考,上述的三种变化也都是氧化反应，但与碳、蜡烛、铁等物质在氧气中燃烧相比有什么不同？,剧烈的氧化反应,缓慢的氧化反应,剧烈氧化与缓慢氧化讨论 氧气与碳、蜡烛、铁等物质发生的反,12,氧气的用途,氧气的用途,13,氧气的用途,供给呼吸,缓慢的氧化,决定,支持燃烧,剧烈的氧化,决定,氧气的用途,氧气的用途供给呼吸缓慢的氧化决定支持燃烧剧烈的氧化决定氧气的,14,探究:,1、如何用简单的方法证明一瓶无色气体是氧气？,小结：用带火星的木条检验氧气。,探究:1、如何用简单的方法证明一瓶无色气体是氧气？小结：用带,15,2、铁丝为什么不燃烧,问题：某同学做细铁丝在氧气中的燃烧实验时，他把细铁丝绕成螺旋状，一端系在一根铁丝上，另一端系上一根火柴。点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一起插入集气瓶下部（没有接触到细沙，如图所示），但不见铁丝燃烧，反复实验均未成功。,探究:,2、铁丝为什么不燃烧 问题：某同学做细铁丝在氧气中的燃烧实验,16,该同学认为可能导致失败的原因主要有三种：,用砂纸打磨，除掉铁丝表面的锈迹,待到火柴快燃尽时，才把铁丝伸入集气瓶内,将铁丝和火柴伸至集气瓶上部，慢慢向下部移动,A.铁丝表面有锈迹，影响了反应的进行；,B. 点燃火柴后立即将它伸入瓶内，火柴燃烧消耗了氧气，不利于铁丝的燃烧；,C. 火柴燃烧时有大量的热量放出，将铁丝和火柴迅速伸至集气瓶下部，因热胀冷缩之故。瓶内氧气会膨胀逸出，使铁丝无法燃烧。,实验：根据以上假设，他对实验应作的相应改进为：,(1)_;,(2)_;,(3)_;,经过改进后，实验成功了,该同学认为可能导致失败的原因主要有三种： 用砂纸打磨，除掉,17,1、下列不属于氧气物理性质的是（ ）,A、能使带火星的木条复燃 B、密度比空气大,C、没有颜色，没有气味 D、不易溶于水,2、下列叙述正确的是,（ ）,A、细铁丝在空气中激烈燃烧火星四射,B、硫在,空气中,燃烧发出,明亮的蓝紫色火焰,C、木炭在空气中燃烧发白光,D、镁在氧气中燃烧生成白色固体,3、下列物质只能在氧气中燃烧，不能在空气中燃烧的是,（ ）,A、硫粉 B、木条 C、铁丝 D、镁带,A,D,C,课堂练习:,1、下列不属于氧气物理性质的是（ ）2、下列叙述,18,