状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,19,青山不老,*,导入一,导入二,19 青山不老*导入一导入二,导入一,恐怖的沙尘暴天气,导入一恐怖的沙尘暴天气,通过植树种草、退耕还林、圈养牲畜、禁止乱砍乱伐等措施恢复植被覆盖率。,如何减轻沙尘暴的危害？说说你的办法。,返回,通过植树种草、退耕还林、圈养牲畜、禁止乱砍乱伐等措施,导入二,返回,晋西北：,在山西，与内蒙古、陕北风沙区相毗邻，自然条件恶劣。山西地处沙漠化扩展前沿，而晋西北土地沙漠化日益严重，属于沙尘暴高发区，素有“一年一场风，从春刮到冬，无风三尺土，风起土满天”的说法。,导入二返回 晋西北：在山西，与内蒙古、陕北风沙区相毗邻,梁衡，,1946,年生，山西霍州人。著名新闻理论家、散文家和科普作家。作品曾获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖等。,主要作品：,科学史章回小说,数理化通俗演义,，散文集,夏感与秋思,名山大川感思录,人杰鬼雄,等。,走近作者,梁衡，1946年生，山西霍州人。著名新闻理论家、散文,朗读课文，疏通生字词。说说课文主要讲了什么内容？,一位老农面对恶劣的自然环境和艰苦的生活条件，义无反顾地投身到植树造林工作中，用,15,年的艰苦奋斗和不懈努力，将原来狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟改造成了绿意盎然的青山。,整体感知,朗读课文，疏通生字词。说说课文主要讲了什么内容？,粼粼 肆虐 盘踞之地,记载 擎举 铁锹 拐杖,粼粼,肆,虐,盘,踞,之地,记,载 擎,举 铁,锹,拐,杖,j,n,ln,zi,zhn,qio,qn,我会读,粼粼 肆虐 盘踞之地 粼粼 肆虐 盘踞之,_,卷曲,_,试卷,卷,jun,jun,小明把试,卷（,jun,）卷（,jun,）,起来，放进了书包里。,多音字,_卷曲_试卷卷junjun,词语积累,【,肆虐,】,任意残杀或迫害。文中指西伯利亚大风经常吹刮，给当地造成很大的破坏和损失。,【,盘踞,】,非法占据；霸占（地方）。文中指经常受到干旱、霜冻、沙尘暴的迫害。,【,险恶,】,（地势、情势等）危险可怕。,词语积累【肆虐】任意残杀或迫害。文中指西伯利亚大风经常吹刮，,【,风雨同舟,】,比喻共同度过困难。,【,归宿,】,人或事物最终的着落。文中指青山是老人生命的终结地。,【,劲挺,】,坚强有力地挺立着。文中指在山洼、山腰里的杨树、柳树挺立着，生命力非常旺盛。,【风雨同舟】比喻共同度过困难。,自由读课文，围绕下列问题把握文章：,老人创造了怎样的奇迹？,这一奇迹是在什么样的条件下创造的？,课文为什么以“青山不老”为题？,课文解读,自由读课文，围绕下列问题把握文章：课文解读,默读课文，找出文中描写山沟过去和现在的环境的句子，对比朗读，谈谈体会。,默读课文，找出文中描写山沟过去和现在的环境的句子，对,过去,这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是,干旱、霜冻、沙尘暴,等与生命作对的怪物盘踞之地。过去，这里,风吹沙起,，能一直埋到城头。当地县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”,环境恶劣,过去 这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，,现在,窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上,全是树,。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。,绿树,波浪,比喻,春意盎然,现在 窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们,杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。,树：茁壮、顽强、勇敢。,杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根,狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟,过去,现在,绿意盎然的青山,狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟过去现在绿意盎然的青山,十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。,列数字：,这一系列数字说明了老人植树时间长，数量多，对这里的贡献大。,十五,年啊，绿化了,八,条沟，造了,七,条防风林带，,三千七百,亩林网，这是多么了不起的奇迹。,读句子，说说你的感悟。,十五年如一日的执着，凭一己之力，绿化面积竟如此广阔！,十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩,这一奇迹是在什么样的情况下创造的？从课文中找出相关语句，大家一起来读一读，体会老人植树的艰辛和精神的可贵。,这一奇迹是在什么样的情况下创造的？从课文中找出相关语,我知道这条山沟所处的大环境。这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头。,大环境：,山沟的自然条件十分恶劣。,我知道这条山沟所处的大环境。这是中国的晋西北，是西伯,当地县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”,这句话的意思：风大的时候，能把牛、马等体形很大的牲畜吹得向后倒退，有时能把它们卷上七八米的高空再抛下来。引用这句话表明了,风沙的强劲,、,环境的恶劣,，突出了老人改造山林的困难之大。,引用当地县志的记载有什么作用？,当地县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二,我还知道这个院子里的小环境。一排三间房，就剩下老者一人,他已经八十一岁，知道终有一天自己也会爬不起来,他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。,小环境,生活条件艰苦,老人年老、瘦小,同伴、老伴相继逝世,我还知道这个院子里的小环境。一排三间房，就剩下老者一,老人在创造绿洲的过程中，遇到了哪些困难？,山沟的自然条件十分恶劣。,年纪大了，身体越来越差。,生活条件艰苦。,同伴相继离世带来的悲痛。,老人在创造绿洲的过程中，遇到了哪些困难？山沟的自然条,这样一位平凡的山野老农，为什么能放弃与儿女的团聚、放弃享清福的日子，而选择屋后的青山作为自己生命的归宿呢？,这样一位平凡的山野老农，为什么能放弃与儿女的团聚、放,他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。,老人知道这条山沟还需要他，需要他不断地种树绿化，因此他愿意将自己的一生都奉献给这山沟，将自己的生命都奉献给这青山。,说说你对这句话的理解。,他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。,保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。,思考：这段话告诉了我们什么道理？,保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住,黄土和绿树是互依互存，不可分割的。黄土提供了绿树成长所需的养料，而绿树的根则扎紧、牵绊着黄土，使之不至于流失。这正如老人与青山的关系：这片青山养育了老人，而老人也用自己一生的努力创造了这一片绿色的奇迹，作为对青山的回报。,黄土和绿树是互依互存，不可分割的。黄土提供了绿树成长,作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为,另一种东西,。,表面上指的是老农创造的这片绿洲，事实上还包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。,“另一种东西”指的是什么？,作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将,思考：课文为什么以“青山不老”为题？,“青山”指苍翠的高山，“不老”指永远不会老。这里运用了拟人的手法，表面上说青翠的高山永远不会老，实际上是暗指老人种树的精神与世共存。以“青山不老”为题，直接点明了文章的主题。,思考：课文为什么以“青山不老”为题？“青山”指苍翠的,景观引入,参观,青山不老,绿意浓浓,背景介绍,巨大贡献,大环境,恶劣险峻,小环境,简陋艰辛,一层层的树梯,补充,了不起的奇迹,生命的意义,人生的价值,“我”的感悟,青山是不会老的,板书设计,景观引入参观青山不老绿意浓浓背景介绍大环境恶劣险峻小环境简陋,老人用勤劳的双手，以顽强的毅力和博大的胸怀将荒山变成了绿洲，创造了令人震撼的奇迹。他的精神将永远激励着我们为绿化家园、保护环境而不懈奋斗。,课堂小结,老人用勤劳的双手，以顽强的毅力和博大的胸怀将荒山变成,拓展一,拓展二,拓展延伸,拓展一拓展二拓展延伸,关于植树造林的公益广告语,1.,植树造林绿大地，栽花种草美人间。,2.,树木拥有绿色，地球才有脉搏。,3.,生命和绿色拥抱，人类与生态共存。,拓展一,返回,关于植树造林的公益广告语拓展一返回,拓展二,返回,森林的作用,拓展二返回森林的作用,体会“青山是不会老的”，写一段自己的感想。,老人用勤劳的双手，以顽强的毅力和博大的胸怀将荒山变成了绿洲，创造了令人震撼的奇迹。面对这位老人，你想说些什么？,课后作业,体会“青山是不会老的”，写一段自己的感想。课后作业,声 明,本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。,除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。,武汉天成贵龙文化传播有限公司,湖北山河律师事务所,青山不老交互版最新部编（统编）版六年级上语文ppt课件,青山不老交互版最新部编（统编）版六年级上语文ppt课件,