单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我的叔叔于勒,莫泊桑,我的叔叔于勒,学习目标,（第二课时）,1.,重温故事情节，学习通过,神态、动作、心理、语言,描写来刻画人物性格的手法，分析人物形象。,2.,理解,环境描写,在小说中的作用。,3.,培养学生筛选信息的能力和口头表达能力，理解,主题思想,，,唤醒学生,心中的爱,。,学习目标（第二课时）1.重温故事情节，学习通过神态、动作、,过把老师瘾,1.,关于小说你知道什么？,2.,重温本文故事情节。,过把老师瘾1.关于小说你知道什么？2.重温本文故事情节。,称呼盘点,坏蛋 流氓 无赖,正直的人、有良心的人,好心的于勒、有办法的人,这个小子、这个家伙,这个贼、这个流氓,称呼盘点 坏蛋 流,语言、神态、动作,等是人心灵的外在表现，在小说中，研究人的语言、神情、动作等往往能透视人物的内心世界，从而能正确把握小说中的人物形象。,方法指导,语言、神态、动作等是人心灵的外在表现，在小说,菲利普夫妇的性格特点,自私 势利,冷酷 虚伪,吝啬 爱慕虚荣,菲利普夫妇的性格特点 自私,菲利普,夫妇,于勒,盼,赞,见,躲,赤裸裸的金钱关系,冷酷 自私 吝啬 虚伪,菲利普于勒盼赞见躲赤裸裸的金钱关系冷酷 自私 吝啬,小说揭露了当时社会人与人的关系纯粹是金钱关系，无情鞭挞了小市民的势利贪婪，冷酷自私的丑陋灵魂,。,让人心碎的主题,小说揭露了当时社会人与人的关,我来试牛刀,1.,找出文中自然环境描写的句子，并分析其作用。,2.,你看到了一个怎样的若瑟夫？,我来试牛刀1.找出文中自然环境描写的句子，并分析其作用。,1.,找出文中自然环境描写的句子，并分析其作用。,牛刀小试,（,1,）,.,我们上了轮船，离开栈桥，在一片,平静,的好似,绿色大理石桌面,的海上驶向远处。,(2).,在我们面前，天边远处仿佛有一片,紫色的阴影,从海里钻出来,。,作用：烘托人物心情,1.找出文中自然环境描写的句子，并分析其作用。牛刀小试（1）,我来试牛刀,2.,你看到了一个怎样的若瑟夫？,真诚善良 有同情心,可爱的天使,我来试牛刀2.你看到了一个怎样的若瑟夫？真诚善良 有同情,一起练练笔,假设菲利普夫妇在船上巧遇百万富翁于勒，他们会怎样？请发挥你的想象，运用人物的,语言、动作、神情,等细节来表现人物的性格特征，写出一段,200,字左右的短文,。,一起练练笔 假设菲利普夫妇在船上巧遇百万富翁于勒，他,变,形,记,改写,我的叔叔于勒,，给菲利普夫妇做个整形手术，要求展现充满,温情与爱心,的菲利普夫妇。字数,200,左右。,变形记 改写我的叔叔于勒，给菲利普,