Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,晶体的类型与性质,晶体的类型与性质-鲁科版(课件),1,【考纲要求】,了解几种晶体类型（离子晶体、原子晶体、分子晶体、金属晶体）及其性质。,掌握几种典型晶体（如氯化钠、氯化铯、金刚石、二氧化硅、干冰、石墨等）的空间结构特征，构成晶体的基本粒子及其相互间的作用力，每种晶体的主要物理性质。通过这些具体物质的“化学事实”解决其他类似晶体结构问题。,【考纲要求】了解几种晶体类型（离子晶体、原子晶体、分子晶体、,2,【命题趋向】,晶体类型的判断、各类晶体物理性质的比较、晶体的空间结构等是高考的重点内容。,【命题趋向】 晶体类型的判断、各类晶体物理性,3,1、什么叫晶体?,2、决定晶体物理性质的因素是什么?,通过结晶过程形成的具有规则几何外形的固体叫晶体。,晶体中的微粒按一定的,规则,排列。,构成晶体微粒之间的作用力及空间结构。,作用力越强，晶体的,熔沸点,越高，,晶体的,硬度,越大。,一、晶体,结束,1、什么叫晶体? 通过结晶过程形成的具有规则几何外形的,4,3、晶体的基本类型,分类依据：,构成晶体的,粒子种类,及粒子间的,相互作用,。,体晶,离子晶体,分子晶体,原子晶体,金属晶体,混合型晶体,结束,3、晶体的基本类型分类依据：构成晶体的粒子种类及粒子间的相互,5,练习现有八种物质：干冰 金刚石 晶体硫 晶体硅 过氧化钠 二氧化硅 溴化铵 氖。请用编号填写下列空白：,(1)通过非极性键形成原子晶体的是_；,(2)固态时属于分子晶体的是_；,(3)属于分子晶体，且分子为直线型结构的是_；,(4)由原子构成的分子晶体是_；,(5)含有非极性键的离子化合物是_；,(6)含有离子键、共价键、配位键的化合物是_。,练习现有八种物质：干冰 金刚石 晶体硫 晶体硅,6,四类晶体的比较,晶体,类型,离子,晶体,原子,晶体,分子,晶体,金属,晶体,构成,微粒,微粒间作用力,阳,离子,阴,离子,原子,分子,金属离子和自由电子,肯定有离子键可能有共价键,共价键,分子间：范德华力,分子内：共价键,金属键,四类晶体的比较晶体离子原子分子金属阳离子原子分子金属离子和自,7,晶体类型,离子,晶体,原子,晶体,分子,晶体,金属,晶体,是否,有分子,存在,导电性,固态、液态时，只有化学式,无分子,是巨大网状结构,有分子,无,熔化时或水溶液导电,无或差,熔化不导电,导电,晶体类型离子原子分子金属固态、液态时，只有化学式无分子有分子,8,晶体,类型,离子,晶体,原子,晶体,分子,晶体,金属,晶体,熔化时,键的,变化,物质,种类,断开离子键、共价键不一定断,断键,只削弱分子间作用力或氢键，不破坏微粒内部的化学键,减弱,大多数盐、强碱、,活泼金属氧化物,金刚石、Si、SiO,2,、SiC、Si,3,N,4,B,气体、多数非金属单质、酸、多数有机物,金属,晶体离子原子分子金属断开离子键、共价键不一定断断键只削弱分子,9,巩固练习：,1、关于晶体的下列说法正确的是 ( ),A. 在晶体中只要有阴离子就一定有阳离子,B. 在晶体中只要有阳离子就一定有阴离子,C. 原子晶体的熔点一定比金属晶体的高,D. 分子晶体的熔点一定比金属晶体的低,A,巩固练习：A,10,2、C,3,N,4,晶体很可能具有比金刚石更大的硬度，原子间均以单键结合，下列关于C,3,N,4,晶体的说法正确的是 ( ),A. 是分子晶体,B. 粒子间通过离子键结合,C. CN键的键长大于金刚石中CC键的键长,D. 每个C原子与4个N原子连接，每个N原子与3个 C原子连接,3、氮化硅是一种新型耐高温耐磨材料，在工业上有广泛用途，它属于 ( ),A原子晶体 B分子晶体,C金属晶体 D离子晶体,A,D,AD,11,二、熔点沸点判断规律是：,(1),异类晶体,：原子晶体离子晶体分子晶体,(2),同类晶体,:取决于构成粒子间作用力,原子晶体共价键键能:键长、原子半径,分子晶体分子间力:相对分子质量,离子晶体离子键键能:离子半径、离子电荷,(3),分子晶体,：,组成和结构相似的,分子晶体,相对分子质量越大,分子间力越大,熔沸点越高,。,组成结构相似,相对分子质量相同,的物质,分子,极性大,分子间力大,熔沸点高,。如CO N,2,烷烃的同分异构体,支链多,熔沸点低,。,二、熔点沸点判断规律是：,12,巩固练习,1、下列叙述正确的是 ( ),A. 同主族金属的原子半径越大熔点越高,B. 稀有气体原子序数越大沸点越高,C. 分子间作用力越弱分子晶体的熔点越低,D. 同周期元素的原子半径越小越易失去电子,B,巩固练习B,13,练习2、下列各组物质中，按熔点由低到高排列正确的是（ ）,A、O,2,、I,2,Hg,B、CO,2,KCl SiO,2,C、Na K Rb,D、SiC NaCl SO,2,B,练习2、下列各组物质中，按熔点由低到高排列正确的是（,14,练习3、分析下列物质的物理性质，判断其晶体类 型：,A、碳化铝，黄色晶体，熔点2200，熔融态 不导电；_,B、溴化铝，无色晶体，熔点98 ，熔融态不 导电；_,C、五氟化钒，无色晶体，熔点19.5，易溶于乙醇、氯仿、丙酮中；_,D、物质A，无色晶体，熔融时或溶于水中都能导电_,结束,继续,练习3、分析下列物质的物理性质，判断其晶体类 型：结束继,15,4、下列说法中正确的说法是 （ ）,元素的原子都由质子、中子、电子构成,具有相同核外电子数的微粒为同种元素，,最外层电子数是2的原子，一定属于A,族元素的原子，,固态离子化合物为离子晶体，,含有共价键的物质，固态时可能是分子晶,体，也可能是原子晶体或离子晶体，,原子晶体的熔沸点比其他类型晶体的熔沸,点都高。,A只有 B只有,C只有 D只有,C,4、下列说法中正确的说法是 （ ）C,16,三种典型立方晶体结构,简单立方,体心立方,面心立方,返回原处,结束,三、,晶体空间结构,三种典型立方晶体结构简单立方体心立方面心立方 返回原处结束三,17,几种典型晶体组成的参数:,1.氯化钠,每个Na,+,紧邻_个Cl,-,每个Cl,-,紧邻6个_，每个Na,+,与_个Na,+,等距离相邻。,6,Na,+,12,几种典型晶体组成的参数:6Na+12,18,在氯化钠晶体中，每个Na,+,周围与之最接近且距离相等的Cl,-,共有,个；这几个Cl,-,在空间构成的几何构型为,。,6,正八面体,在氯化钠晶体中，每个Na+周围与之最接近且距离相等的Cl-共,19,晶胞是晶体结构中具有代表性的,最小重复单元,，在上述NaCl晶胞中，Na,+,和Cl,-,的个数分别是多少？,Na,+,数=1+121/4=4 ;,Cl,-,数=,81/8+61/2=4,处于,顶点,的离子，同时为8个晶胞共有，每个离子有,1/8,属于晶胞；,处于,棱,上的离子，每个离子有,1/4,属于晶胞。,处于,面,上的离子，每个离子有,1/2,属于晶胞。,处于,内,部的离子，完,全,属于晶胞。,晶胞是晶体结构中具有代表性的最小重复单元，在上述NaCl晶,20,晶体中Na,+,和Cl,-,间最小距离为a cm， 计算NaCl晶体的密度,晶体中Na+和Cl-间最小距离为a cm， 计算NaCl晶体,21,2、氯化铯,每个Cs,+,紧邻,_,个Cl,-,每个Cl,-,紧邻,_,个Cs,+,。每个Cs,+,与,_,个Cs,+,等距离相邻。,8,8,6,2、氯化铯每个Cs+紧邻_个Cl-,每个Cl-紧邻,22,确定化学式,A,B,A,2,B,看图写化学式1,确定化学式ABA2B看图写化学式1,23,A,B,AB,看图写化学式2,ABAB看图写化学式2,24,A:B:C=1:1:3,B,C,A,看图写化学式3,A:B:C=1:1:3BCA看图写化学式3,25,B,A,2,BC,2,A,C,看图写化学式4,BA2BC2AC看图写化学式4,26,A:B:C=1:1:3,A,C,B,看图写化学式5,A:B:C=1:1:3ACB看图写化学式5,27,干冰晶体结构示意图,回分子晶体,由此可见，每个二氧化碳分子周围有12个二氧化碳分子。,结束,回题目,干冰晶体结构示意图 回分子晶体由此可见，每个二氧化碳分子周围,28,3.干冰,每个CO,2,分子紧邻_个CO,2,分子，晶格的一个面上有_个CO,2,分子,还有_个CO,2,分子位于中央。,12,5,1,3.干冰 每个CO2分子紧邻_个CO2分子，,29,金刚石晶体结构模型,回原子晶体,结束,金刚石晶体结构模型 回原子晶体结束,30,4、金刚石,每个C,原子与_个C原子紧邻，,由_个C原子形成正四,面体结构单元。由共,价键构成最小环状结,构中有6个C原子，不,在同一平面上。晶体,中每个C原子参与了4,条C-C键的形成,而在,每条键中的贡献只有,一半，C原子个数与,C-C键数之比为：,_。,4,5,1(41/2)=12,4、金刚石每个C451(41/2)=12,31,二氧化硅晶体,二氧化硅晶体,32,5、二氧化硅,每个Si与4个O原子紧邻,每个O与2个Si原子紧邻。每n mol SiO,2,晶体中,Si-O键最接近_ mol。,4n,5、二氧化硅每个Si与4个O原子紧邻,每个O与2个Si原,33,6、石墨的晶体结构,返回原处,石墨中CC夹角为120,， CC键长为(0.142nm),1.4210,10,m,分子间作用力,层间距3.35 10,10,m,CC 共价键,结束,6、石墨的晶体结构 返回原处石墨中CC夹角为120， C,34,石墨晶体过渡型晶体或混合型晶体,6、石墨,每个平面六边形有,个C原子。由共价键形成的6个C原子环为平面,边形。晶体中每个C原子由,个六边形共用,故C原子个数与C-C键数之比为：_。,61/3( 61/2)=23,6,六,石墨晶体过渡型晶体或混合型晶体6、石墨每个平面六边形,35,Wg石墨中碳原子数为,碳环数为,；碳碳单键数为, ,；三者之比为, ,。,(W/12) 1/2 N,A,(W/12) N,A,(W/12) 3/2 2/3 N,A,2:1:2,每个碳连有三个键，每个键为两个碳共有，故每个碳占有3/2个键,Wg石墨中碳原子数为,36,练习1、,最近发现一种由钛原子和碳原子构成的气态团簇分子，如右图所示：顶角和面心的原子是钛原子，棱的中心和体心的原子是碳原子，它的化学式,是_。,Ti,14,C,13,练习1、最近发现一种由钛原子和碳原子构成的气态团簇分子，,37,2、,现有甲、乙、丙(如下图三种晶体的晶胞：(甲中x处于晶胞的中心，乙中a处于晶胞的中心)，可推知：甲晶体中x与y的个数比是_，乙中a与b的个数比是_，丙晶胞中有_个c离子，有_个d离子。,4:3,1:1,4个,4个,2、现有甲、乙、丙(如下图三种晶体的晶胞：(甲中x处于晶胞,38,3. A、B、C、D、E都是短周期元素，原子序数依次增大，B、C同周期，A、D同主族。A、B能形成两种液态化合物甲和乙，原子个数比分别为21和11。根据以上信息回答下列问题：,甲、乙两分子中含有非极性共价键的物质的化学式是_，C元素在周期表中的位置是_。,C和D的离子中，半径较小的是_（填离子符号）。,第二周期、第,A,族,Na,+,H,2,O,2,3. A、B、C、D、E都是短周期元素，原子序数依次增大，B,39,C、D、E可组成离子化合物D,x,EC,6,，其晶胞结构如下图所示，阳离子D,（用表示）位于正方体的棱的中点和正方体内部；阴离子EC,6,x,（用表示）位于该正方体的顶点和面心。该化合物的化学式是_。,N a,3,AlF,6, C、D、E可组成离子化合物DxEC6，其晶胞结构如下图所,40,将D的单质投入甲中，待D消失后再向上述溶液中加入E的单质，此时发生反应的化学方程式是_。,2Al2N aOH2H,2,O2NaAlO,2,3H,2,将D的单质投入甲中，待D消失后再向上述溶液中加入E的单质，,41,练习 4、白磷分子中的键角为,，分子的空间结构为,，每个P原子与,个P原子结合成共价键。若将1分子白磷中的所有P-P键打开并各插入一个氧原子，共可结合,个氧原子, 若每个P原子上的孤对电子再与氧原子配位，就可以得到磷的另一种氧化物,（填分子式）。,结束,60,正四面体,3,6,P,4,O,10,P,P,P,P,练习 4、白磷分子中的键角为 ，分子的空间结构,42,5、 晶体硼的基本结构单元都是由硼原子组成的正二十面体的原子晶体。其中含有20个等边三角形和一定数目的顶角，每个顶角各有一个原子，试观察图形回答。这个基本结构单元由_个硼原子组成，共含有_个B-B键。,结束,12,30,5、 晶体硼的基本结构单元都是由硼原子组成的正二十面体的原子,43,4,、教学必须从学习者已有的经验开始。,杜威,5,、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。,贝尔纳,6,、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。,徐特立,7,、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。,朱自清,8,、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。,列宁,9,、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。,华罗庚,10,、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。,苏霍姆林斯基,11,、学会学习的人，是非常幸福的人。,米南德,12,、你们要学习思考，然后再来写作。,布瓦罗,14,、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。,莱杰,15,、学习是劳动，是充满思想的劳动。,乌申斯基,16,、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。,列宁,17,、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。,毛泽东,18,、只要愿意学习，就一定能够学会。,列宁,19,、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。,列夫,托尔斯泰,20,、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。,赞科夫,21,、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。,约翰,贝勒斯,22,、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。,培根,23,、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。,高尔基,24,、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。,毛泽东,25,、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。,别林斯基,13,、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。,华罗庚,52,、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。,53,、希望是厄运的忠实的姐妹。,54,、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。,55,、领导的速度决定团队的效率。,56,、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。,57,、任何的限制，都是从自己的内心开始的。,58,、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。,59,、不要说你不会做！你是个人你就会做！,60,、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。,61,、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。,62,、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。,63,、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。,64,、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。,65,、再冷的石头，坐上三年也会暖。,66,、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？,67,、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！,68,、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。,69,、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。,70,、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。,71,、胜利，是属于最坚韧的人。,72,、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。,73,、只要路是对的，就不怕路远。,74,、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。,3,、上帝助自助者。,24,、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。,25,、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。,26,、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。,27,、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。,28,、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。,29,、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。,30,、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。,31,、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。,32,、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。,33,、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。,34,、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。,35,、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。,4、教学必须从学习者已有的经验开始。杜威,44,