,语文天地四,部编版,四年级,下册,语文天地四部编版 四年级 下册,这是,反语,。,“,古怪,”,本意是,“怪异”,，此处反话正说，称赞猫,可爱,。,猫的性格实在有些,古怪,。,交流平台,这是反语。“古怪”本意是“怪异”，此处反话正说，称赞,反语。“,架子十足,”本意是“自视甚高，对待他人气势凌人”，此处反话正说，写出鹅的,从容、高傲,。,鹅吃饭时,非有一个人伺候不可,真是,架子十足,!,反语。“架子十足”本意是“自视甚高，对待他人气势凌人”，此处,如果赶上这么一场用以,耀武扬威,的乱子你就甭想有鱼咬钩了。,反语,。“,耀武扬威,”是贬义词，此处反话正说，写出鹅的自由玩耍的快乐以及作者对鹅的,喜爱之情,。,如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子你就甭想有鱼咬钩了。,什么叫反语，有什么作用？,反语：,运用跟本意相反的词语来表达，是一种带有强烈感情色彩的修辞方法。主要分,正话反说,或,反话正说,两种。,作用：,表达都更有力,语气更强烈,情感更充沛,给人的印象也更鲜明。,什么叫反语，有什么作用？反语：运用跟本意相反的词语来表达，是,我也会用这种方法写一段话。,这条路啊，下雨时是“水泥”路，天旱时是“扬灰”路。,我也会用这种方法写一段话。这条路啊，下雨时是“水泥”路，天旱,脏,gn,gn,qio,qio,肝,秆,麦,俏,丽,峭,陡,p,浦,黄,b,哺,育,ln,沦,落,ln,抡,拳,江,识字加油站,容光,焕,发,hun,hun,jn,jn,涣,散,英,俊,严,峻,脏gngnqioqio肝秆麦俏丽峭陡p浦黄b哺育,杆,肝（肝脏）,秆（麦秆）,换偏旁,的方法可以帮我们识记生字,识字加油站,消,俏（俏丽）,峭（陡峭）,捕,哺（哺育）,浦（黄浦江）,轮,沦（沦落）,抡（轮拳）,换,涣（涣散）,焕（焕发）,骏,俊（英俊）,峻（严峻）,杆肝（肝脏）秆（麦秆） 换偏旁的方法可以帮我们识,杆,肝（肝脏）,秆（麦秆）,把熟字,“,杆,”,的偏旁,“,木,”,换成,“,月,”,，就是,“,肝,”,，换成,“,禾,”,就是,“,秆,”,。,大家来交流,杆肝（肝脏）秆（麦秆） 把熟字“杆”的偏旁“木”换,你还知道哪些识记生字的方法？,干,转盘记忆法,杆,肝,秆,汗,秆（麦秆）,汗（汗水）,杆（旗杆）,肝（肝脏）,你还知道哪些识记生字的方法？干转盘记忆法杆肝秆汗秆（麦秆）汗,词句段运用,李丽同学，你的歌声真动听，是我们班级的百灵鸟啊,！,用百灵鸟比喻唱歌好听,词句段运用李丽同学，你的歌声真动听，是我们班级的百灵鸟啊！用, ）”,。,3.,姐姐做事很勤劳，麻麻夸她是我家的（ ）。,2.,他带领大家创新技术，真是厂里的（ ）。,4.,他自己没有主见，真是一只（ ）。,纸老虎,千里马,小蜜蜂,应声虫,我会填。1.毛主席说：“一切反对派都是（ ）”。,1.,用于书信、讲话稿的称呼语之后，表示提起下文 。,冒号的用法,2.,用于说话人名之后，以引出说话内容。,3.,用于提示性话语之后，表示提起下文。,4.,用于总说性话语之后，引出分说。,1.用于书信、讲话稿的称呼语之后，表示提起下文 。冒号的用法,它要是高兴，能比谁都,温柔可亲,：,用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。,说说下面句子中,冒号,的用法。,用于总说性话语之后，引出分说。围绕着,“,温柔可亲,”,，后面进行具体说明。,它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让,什么东西响了一下，它立刻,警戒,起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。,后来我看到鹅果然能,看守门户,：凡有生客进来。鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。,什么东西响了一下，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告,我会从下列词语中选择一个，仿写一段话。,活泼的小狗,粗心的小亮,热心肠的老奶奶,我家有一只,爱臭美的小狗,：每次出去散步了,它就主动去柜子里翻出头套给自己带上,真是很萌； 由于带了墨镜,看路不是很清楚，小狗和别的小狗相撞了。,我会从下列词语中选择一个，仿写一段话。活泼的小狗粗心的小亮热,说它贪玩,吧,，的确是,呀,，要不怎么会一天一夜不回家,呢,？,读一读，比一比，说说效果有什么不同？,说它贪玩，的确是，要不怎么会一天一夜不回家？,第一句有三个表示语气的词，我们可以感受到老舍先生对小猫责怪中包含着的,喜爱,之情；去掉了就只含有,责怪,的意思了。,说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？读一读，比,它若是不高兴,啊,无论谁说多少好话,它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！,读一读，比一比，说说效果有什么不同？,它若是不高兴,无论谁说多少好话,它也一声不出。,第一句有一个表示语气的词，我们可以感受到老舍先生对小猫的,喜爱,之情。,它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出，连半朵小梅花,它板正的姿势,啦,，步态,啦,，和别的公鹅攀谈时的腔调,啦,，全是海军上将的派头。,读一读，比一比，说说效果有什么不同？,它板正的姿势，步态，和别的公鹅攀谈时的腔调，全是海军上将的派头。,第一句有三个表示语气的词,“,啦,”,，可以感受到老舍先生对小猫的,喜爱,之情；去掉了就只含有,责怪,的意思了。,它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上,有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。,书写提示,有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片,字的大小基本一致。,字距要比行距小。,两边留的空白大致相等。,字的大小基本一致。字距要比行距小。两边留的空白大致相等。,日积月累,蜂,【唐】罗隐,不论平地与山尖，,无限分光尽被占。,采得百花酿成蜜，,为谁辛苦为谁甜。,日积月累蜂,罗隐（833年909年,）,，,字昭谏,，杭州新城人，晚唐诗人。著有谗书及太平两同书等，思想属于道家，其书乃在力图提炼出一套供天下人使用的“太平匡济术”，是乱世中黄老思想复兴发展的产物。,罗隐（833年909年），字昭谏，杭州新城人，晚唐,句意：,无论是在平地，还是在山峰，及其美好的风景都被蜜蜂占有。,诗句：不论平地与山尖，无限分光尽被占。,句意：诗句：不论平地与山尖，无限分光尽被占。,句意：,蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？,诗句：采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？,句意：诗句：采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？,这是一首,咏物诗,。前两句写蜜蜂在山花烂漫间不停穿梭、劳作，广阔的领地给了它们相当大的施展本领的空间。后两句把它象征的“劳动者”意象加以引申、扩大，发出“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”的一声叹息。这首咏蜂诗运用,象征,的手法、设问的形式反映了劳动者不能享受其劳动成果的社会现象。,这是一首咏物诗。前两句写蜜蜂在山花烂漫间不停穿梭、劳作，广阔,我会积累,梅花,【宋】王安石,墙角数枝梅，,凌寒独自开。,遥知不是雪，,为有暗香来。,我会积累 梅花,咏柳,【唐】贺知章,碧玉妆成一树高，,万条垂下绿丝绦。,不知细叶谁裁出，,二月春风似剪刀。,咏柳,