单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/8/11,#,第,16,课,猫,郑振铎,2024/11/19,1,第16课郑振铎2023/9/221,新课导入,2024/11/19,2,新课导入2023/9/222,图片欣赏：,2024/11/19,3,图片欣赏：2023/9/223,图片欣赏：,2,2024/11/19,4,图片欣赏：22023/9/224,部编版七年级语文上册ppt课件-16,部编版七年级语文上册ppt课件-16,部编版七年级语文上册ppt课件-16,1.,了解作者的相关文学常识，识记文中的重点字词，通过默读整体感知课文，理清课文的思路。（语言构建与运用）,2.,揣摩文中的细节，比较三只猫的不同特点和命运，学习欲扬先抑的表现手法，掌握梳理、概括文章脉络（故事情节）的方法。（语言构建与运用）,3.,体会作者对第三只猫的悔恨之情，理解人与动物的关系，感悟文中蕴含的道理。（审美鉴赏与创造）,学习目标,1.了解作者的相关文学常识，识记文中的重点字词，通过默读整体,现代作家、学者。福建省长乐县，,1920,年底，与茅盾、叶圣陶等发起成立文学研究会，是我国新文化运动的积极倡导者。曾创办我国最早的儿童刊物,儿童世界,，并主编,小说月报,。,1925,年和叶圣陶、胡愈之合编,公理日报,，揭露和抨击帝国主义制造“五卅”惨案的暴行。,1927,年“四,一二”政,变后，被迫旅居英、法、日等国。,1929,年初回国，一度在商务印书馆工作。后任北京燕京大学教授、上海暨南大学文学院长。抗战时期积极投身抗日救亡活动。抗战胜利后，创办,民主周刊,，被国民党当局查禁。解放后历任中央文化部文物局局长、文化部副部长。,1958,年,10,月率中国文化代表团访问阿联酋，途中飞机失事不幸遇难。他还是著名藏书家，逝世后，其家属将近十万册藏书全部献给国家。,郑振铎（,1898,1958,）,作者简介,2024/11/19,9,郑振铎（18981958）作者简介2023/9/229,污,涩,红,绫,怂 恿,蜷,伏,惩,戒,怅,然,诅,骂,妄,下断语,s,sng yng,qun,chng ji,chng,z,lng,wng,重点字注音,2024/11/19,10,污涩 红绫 怂 恿,文中一共写了几只猫?你们分别看到了一只怎样的猫,?,理解课文,：,2024/11/19,11,文中一共写了几只猫?你们分别看到了一只怎样的,速读课文，从三只猫,来历,、,外形,、,性情,、在家中的,地位,和我的,情感变化,几个方面，完成下表。,整体感知,2024/11/19,12,速读课文，从三只猫来历、外形、性,来历,外形,性情,家中,地位,结局,感情,变化,第一只猫,1-2,段,第二只猫,3-14,段,第三只猫,15-34,段,从隔壁要来,舅舅家要的,蜷伏在家门口,花白,的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的。,浑身,黄 色,毛色,花白,，不好看。很瘦,毛烧脱后，更难看。,活泼,更有趣更活泼,忧郁懒惰,小侣宠物,宠物,若有若无,病,死,丢,失,屈死,一丝,酸辛,怅然,愤恨,诅骂,难过自责,良心,受伤,2024/11/19,13,来历 外形 性情家中 结局感情从隔壁要来舅,可爱 活泼,第一只：,2024/11/19,14,可爱 活泼第一只：2023/9/2214,它便扑过来抢，又扑过去抢。,它便扑过来抢，又扑过去抢。,更活泼、更有趣,第二只：,更活泼、更有趣第二只：,有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。,有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。,有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。有时由树上跃到墙上，,可怜的猫,来得可怜,活的可怜,死的可怜,第三只：,可怜的猫来得可怜活的可怜死的可怜第三只：,芙蓉鸟被害案,森林,153,号刑事案,案发现场情况,：,_,犯罪嫌疑人,：,_,犯罪嫌疑人作案的可能性,：,1,、,案发前的表现,：,_,2,、,案发后的表现,：,_,对犯罪嫌疑人的惩罚方式,：,_,2024/11/19,19,芙蓉鸟被害案森林153号刑事案案发现场情,2024/11/19,20,2023/9/2220,一、案发现场情况,：,二、犯罪嫌疑人：,三、犯罪嫌疑人作案证据：,（一）案发前的表现：,（二）案发后的表现：,四、对犯罪嫌疑人的惩罚方式：,1,、鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。,2,、一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。,丑猫,1,、那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。,2,、隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。,它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了。,我拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。,2024/11/19,21,一、案发现场情况：1、鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都,六、案件定性：,冤 案,七、案件反思：,(,一,),在知道案件的真相后，作者的,心情,是怎样的？,（品读）,(,二,),在这个冤案中，作者,错在哪里,？从这件事中，你明白了,什么道理,？,五、案件真凶：,一只黑猫,我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。我永无改正我的过失的机会了！自此，我家永不养猫。,2024/11/19,22,六、案件定性：冤 案七、案件反思：(,阅读训练,1,、为什么说,“,我的良心受伤了,”,？,2,、第,30,段采用了何种人物描写手法？抒发了,“,我,”,怎样的感情？,3,、,“,我,”,的过失是什么？（原文）为什么有这样,的过失？,4,、为什么,“,对于它的亡失，比以前两只猫的亡,失，更难过得多,”,？,5,、如果这只猫没死，你认为,“,我,”,有改正过失,的机会吗？为什么？,6,、选段在表达方式上的特点是什么？选段表达,了怎样的思想感情？,答：因为我犯下了无法补救的过失，它就像针,一样，时时刺痛着我的心。,答：心理活动描写。抒发了“我”愧疚、自责之情。,答：“我没有判断明白，便妄下断语,动物”,“我”没有对鸟亡事件作冷静的分析，没有认真,地调查研究便清率地作出了判断。,答：因为第三只猫的死责任在“我”。“我”没有,判断明白，便妄下断语，而且在暴怒之下打它,致死，这个过失是无法补救的。,答：议论、抒情。,表达了作者严于律己的思,想感情。,(30_34),2024/11/19,23,阅读训练1、为什么说“我的良心受伤了”？答：因为我犯下了无法,三只猫分别带给作者怎样的感受？,第一只猫：,：愉悦（微笑）,第二只猫：快乐,.,第三,只猫：不喜欢（厌恶）,.,三只猫分别带给作者怎样的感受？第一只猫：愉悦（微笑）,三只猫遭遇不幸后作者的情感有怎样的变化？,第一只猫：难过,（,酸辛）,第二只猫,：,悲伤,（,怅然,）,第三只猫：自责,（,难过）,三只猫遭遇不幸后作者的情感有怎样的变化？,为什么“我”对于第三只猫的死比前两只猫的亡失“更难过的多”？,因为自己的武断，冤枉了第三只猫，“我”深感内疚与自责。越是内疚和自责，痛苦的感情也就越强烈。,为什么“我”对于第三只猫的死比前两只猫的亡失“更,情感揣摩,第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久不,养猫。”第三只猫死后，作者写道：“自此，我家,永不养猫。”试体会这两句话中包含的思想感情有,什么不同？,好久不养猫是很长时间不养猫；因为第二只猫丢失后，失落感久久萦绕于心。,缺德的人太气人了，叫人恨恨难消。,养猫固然快乐，可是亡失的痛苦更叫人难受，于是好久不养猫。,永不养猫是从此再也不养猫；因为第三只猫的死，责任在我,。“我”没有判断明白，便妄下断语，而且在暴怒之下打它致死，这个过失是无法补救的。,由于负罪感永远不能消除，见了猫就会触动心灵的伤痛，于是才永不养猫。,板书,情感揣摩第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久不,课堂小结：,猫,（,1,、,2,段）,（,3,14,段）,（,15,34,段）,第一只猫,第二只猫,第三只猫,病亡,一丝酸辛,丢失,怅然、愤恨,屈死,难过、愧疚,再,养猫,久不,养猫,永不,养猫,1,、理解课文,内容,:,抓住相关,词语,和,句子,2,、把握文章,中心,:,抓住,议论、抒情,的句子,技巧总结：,课堂小结：猫（1、2段）（314段）（1534段）第一只,（,1,）为什么写两只可爱的猫的篇幅不如一个丑猫的篇幅长，到底发生什么可怕事情？,“芙蓉鸟事件”,（,2,）“我”根据什么判断是丑猫吃了芙蓉鸟？,那只花白猫对于这一对黄鸟，,似乎,也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。,它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。,课堂练习,2024/11/19,29,（1）为什么写两只可爱的猫的篇幅不如一个丑猫的篇幅长，到底发,（,3,）以上证据是否确凿？在这种情况下，“我”是怎样想、怎么做的？,不确凿。“我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起一根木棒，追过去打了一下。,愤愤地，以为惩罚得还不够快意。”,（,4,）芙蓉鸟被吃的真相是什么？,被,一只黑猫吃了，而不是那只丑猫。,2024/11/19,30,（3）以上证据是否确凿？在这种情况下，“我”是怎样想、怎么做,一课一得,通过学习本文，我们吸取了许多经验教训,从,作者身上,我们得到的启示：,对任何事情不能根据一点可疑迹像就妄下断语否则就会颠倒黑白，伤害无辜同时发现错误要虚心自省避免重蹈覆辙,2024/11/19,31,一课一得 通过学习本文，我们吸取了许多经验教训,一课一得,通过学习本文，我们吸取了许多经验教训,从,第三只猫,身上得到的启示：,这只猫因为不讨人喜欢而惨遭毒打以至死亡联系到人，不受欢迎的人更容易成为牺牲品，所以做人应该力求完善自我,2024/11/19,32,一课一得 通过学习本文，我们吸取了许多经验教训,你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最顺利，但你可以最乐观,同学们，不论走到哪里，你们一定要让自己成为最好的,最绿的小草，最纯的水滴，最亮的星星,你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最,关注弱小,尊重,生命,善待,他人,共建和谐,2024/11/19,34,关注弱小 尊重生命善待他人共建和谐2023/9/2234,1.,给下列加点的字注音，根据拼音写汉字。,污涩（）懒惰（）,诅骂（）惩戒（）,红绫（）,chn,然（）,qun,伏（）,n,待（）,课堂小练,s du z chn lng,怅 蜷 虐,1.给下列加点的字注音，根据拼音写汉字。课堂小练s du,2.,下列说法有误的一项是,(),A.,本文作者郑振铎，作家、翻译家、文学史家，代表作有,猫,海燕,等。,B.,本文通过对三次养猫经历的叙述，抒发了“我”的不同情感，揭示了“我”对第三只猫的自责、内疚之情。,C.,本文揭示了这样一个道理：做事不能主观臆断，否则不但会冤枉别人，也会给自己带来痛苦。,D.,本文运用了托物言志的手法，借写猫来表达作者的情感和感悟。,D【,点拨,】,本文运用了借物抒情的手法。,2.下列说法有误的一项是()D【点拨】本文运用了借物抒情,