单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,六年级主题班会,摒弃不良习惯，树立,文明班风,养成良好习惯，创建文明班风,争论:,在大家心目中什么是班风?,养成良好习惯，创建文明班风,班风即一个班级的风气，是由班级成员共同营造的一种集体气氛，反映了班级成员的整体精神风貌与共性特点，表达出班级的内在品德与外部形象，引领着班级将来进展的方向，对于班级建设具有重要的导向作用。良好的班风也表达了一个班级的分散力，使班级里具有亲切、和谐和互助的关系，勤奋进取、文明礼貌的气氛，遵守班集体行为标准和维护班集体荣誉的精神状态。有的班级气氛不好，会影响其他的学生。,班风形成的缘由,班风的形成一般是由班主任带头，品德风气良好的学生为辅而自然形成的。然而其中品德恶劣的学生则会带头破坏良好的班风，因而形成差的班风。,现在请班干部或者班上的同学讲一下我们班最近的班风状况。,深思.我们班现在的班风,几种,不良的,风气和态度,现象1,教师或班干部在讲台上正在宣布某些事情：,A大声地：再说一遍,B站起来：没道理,C拍桌子：我不同意,没礼貌，不敬重他人,反思：敬重别人，就是敬重自己。试想哪天你在台上，下边,现象2,A、讲台上有一张多余的凳子，挡着教师和局部同学的去路几天了，还在那里,B、要上课了，黑板还没有擦，值日的同学还没有进来，可是始终无人上去替他擦黑板,事不关己，高高挂起，冷漠,现象3,上课时的情景：A.正听课，突然想起课间玩的玩耍，下课了要怎么样给它赢回来,B.读书，答复以下问题轮不到我，让其他人答复好了，我懒得动脑筋。,C.小组争论，你碰我一下，我打你十下，你说我一句，我接十句。反正教师看不出来，趁机放松下。D.最终快下课了，管他什么作业，铃声落就跑，多爽，冲啊！,自制力差，课堂习惯差，导致学习力量低下。,现象4,读书的情景,A、教师来了，快读,B、读得这么久了，歇会吧,C、别人都在闲聊，没有读书，算了，我也不读,不宠爱读书，不刻苦,现象5,A：学习和生活，只要简简洁单、普一般通就好，不必做那么优秀。,B：算了，我天生只有这样的智力，不看书了。,C：啊，最终及格了。,D:反正爸妈打工不在家，奶奶也管不了，我学给谁看呢。,缺乏上进心，自我要求太低,现象6,劳动时：,A：反正没人管，去玩耍一会儿,B：差我一个，也没人留意,C：那么多人都不扫地，我也不扫了,盲目效仿,你有这些缺点吗？怎么办？,没礼貌，不敬重他人,事不关己，高高挂起，冷漠,不宠爱读书，不刻苦,缺乏上进心，自我要求太低,盲目效仿,自制力差，课堂习惯差，导致学习力量低下。,反思一：敬重别人，就是敬重自己。试想哪天你在台,上，下边,反思二：每个人都是班级的小仆人，这个班级有了你的奉献更加和谐，奇妙。,反思三：人最大的敌人是自己。世上无难事，只要肯登攀。,反思四：不读书的人没有将来，学问能转变命运，学问能制造生活。,你今日的努力程度，打算了你将来的生活品质。,反思五：天道酬勤。,时机总是为努力的人预备的。,反思六：没有主见，没有思想的人，才会盲目跟风，人云亦云。,有能够排解杂念，朝着自己的目标，抑制重重困难，坚持不懈的孩子，,将来必定成才。,才智的孩子懂得,会学习的孩子知道，学习好的关键在于课堂认真听做，好笔记，听完课勤于思考，反复练习。课堂不认真听，就算做一千道题你照旧不会。,夸夸其谈，只会让你没时间思考，让你渐渐变得愚钝。,不要做言语的巨人，行动的矮子。,聪明的孩子会听讲,教师的课你不听，教师的话你也不听，你自己能成才来上学干嘛。既然来，虚心学。你自以为是，不懂装懂，不懂还不虚心学，你不低分谁低分？,聪明的孩子虚心学,课堂发言别小看：勇敢的孩子，擅长思考的孩子才不怕发言。乐观发言的好处，熬炼了思维，提高了语言力量和随机应变力量，你不聪明谁聪明。敢发言，你就是比别人强。,聪明的孩子勤发言,自律自觉的孩子，才有力量让梦想飞的更高更远。坏习惯，犹如你鞋子里的沙子，不准时去除，不光危害的安康，而且阻挡你前行的脚步。习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了好习惯，益终身。,你想变得更聪明，更优秀，更受人欢送吗？其实智者和愚者仅一念之差。,我宠爱这样的自己，做一个智者，而不是一个愚蠢懒散的人。,班风学风：,班风：敬重 信任 团结 理解,具体内涵：敬重敬重自己、敬重父母、敬重教师,信任信任自己、信任父母、信任教师,理解理解学校、理解教师、理解社会,团结同心协力，“众人拾柴火焰高”,学风：苦学 勤思 好问 求实,具体内涵：苦学“思而不学则殆”,勤思“学而不思则罔”,好问“舍问，其奚决焉？”,求实踏实是学习之本,一个班的班风是关系到每一个同学的，,因此我们要自觉维护班级体的荣誉。,每一个人出自己的一份力，每一个人,都不损害集体的利益，那班风便会得,到改善，成为一个优秀的班级！记住,下面一句话：,千人同心，则得千人力；,万人异心，则无一人之用。,淮南子兵略训,如何转变班风,那么接下来，我们应当怎么去杜绝这些不利于营造一个好班风的不良现象？,我们应当从哪些方面去努力？,依据我们班的实际状况，要想树立好的班风，请大家记住8个字：,8个字：深思 乐学 团结 进取,深思做事情时，请深思班级荣誉；,乐学擅长借鉴，学习别人的优点；,团结团结班里同学，和谐相处；,进取不断进取，擅长创新。,论语有云，“学而不思则罔。”思考会使我们走出困惑，迈向成功。在周密的思考过程中，我们提炼出了严谨的思维方法；在深入的思考过程中，激发了我们无尽的创新意识；在持续不断的思考过程中，我们更能体会到学习的无穷乐趣。思考使人思维灵敏，治学,严谨；使人辨伪去妄，用存真知。,深思：,“书山有路，学海无涯。”漫漫求学路，一个“乐”字照亮了我们前进的道路。学习须“愿意”，兴趣爱好是成功的另一要诀，乐观地学习才能有所得；学习须“欢快”，在成功中体验欢快，在挫折中回味甘甜，开心的学习方能有所成；学习须“乐观”，成功已是过去，失败尚是未知数，面对坎坷，不应徘徊，而应向前迈开踏实的每一步，笑看学习,方能有所收获。,乐学,建设班集体需要大家同心同德，群策群力。“团结就是力气”，它可以培育我们的集体感，荣誉感和责任感。时刻以集体利益为重，以集体的荣誉为先，集中精力，全力以赴。“同心协力，则磐石之固，未可图也。”只要大家戮力齐心，班集体就会蒸蒸日上，在这种气氛下学习生活怎能不事半功倍？,团结,学习须进取。严于律己，力争上游，赶超自我，便是进取。抓紧每秒时间，把我每次时机，分散每份热忱，向困难挑战，向明天宣言。进取铸就辉煌。唯有进取，天下无难事；唯有进取，方能获成功。,进取：,昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯，打算明天的我们。好习惯，益终生！,向不良的习惯SAY NO！,文明班风，从小事做起，从自我做起。班荣我荣，班耻我耻。,总结,通过这次班会课，同学们都学到了什么？,完毕,嘻嘻,班会课到此结束,谢谢大家！,