单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,鉴赏诗歌的语言（二,）,西安高级中学 刘道兴,学习任务炼字型诗歌鉴赏题解答探略,考题回顾,知己知彼，百战不殆,高考语文试题（全国卷）,17.,阅读下面一首唐诗，然后回答问题。,(6,分,),过香积寺 王维,不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。,泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。,古人评诗时常用,“,诗眼,”,的说法，所谓,“,诗眼,”,往往,是指一句诗中最精练传神的一个字。,你认为这首诗第,三联两句中的,“,诗眼,”,分别是哪一个字,?,为什么,?,请结合全诗简要赏析。,考题回顾,知己知彼，百战不殆,普通高等学校招生全国统一考试（卷二）,16,、阅读下面一首宋词，完成后面的题目。（,6,分）,木兰花 宋祁,东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑？为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。,对词中,“,红杏枝头春意闹,”,的,“,闹,”,字，你认为写得好不好？为什么？,考题回顾,知己知彼，百战不殆,（山东卷）,16,、阅读下面这首诗，然后回答问题。（,6,分）,江阴浮远堂,戴复古,横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。,最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。,前人认为，,“,最苦无山遮望眼,”,在本诗中最具表现力，你对此有何看法？请作简要分析。,考题回顾,知己知彼，百战不殆,阅读下面这首诗，回答以下问题（,6,分）,粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一）,谭敬昭,江上青山山外江，远帆片片点归艭。,横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢。,注：艭,:,小船。海幢，即海幢寺。,（,2,）简析诗中,“,带,”,字的妙处。（,3,分）,考题回顾,知己知彼，百战不殆,请阅读下面一首词，然后回答问题。（,8,分）,鹧鸪天室人降日,，以此奉寄（元）魏初,去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。山接水，水明霞。满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。,室人降日：妻子生日,(1),第二句中的,“,又,”,字用得好，好在哪里？,考题回顾,知己知彼，百战不殆,新晴野望 王维,新晴原野旷，极目无氛垢。,郭门临渡头，村树连溪口。,白水明田外，碧峰出山后。,农月无闲人，倾家事南亩。,注：氛垢：尘埃。,(1)第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字？请简要分析。,解答探略,兵来“将”挡，水来“土”掩,1、（2006广东卷）,粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一）,谭敬昭,江上青山山外江，远帆片片点归艭。,横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢。,注：艭:小船。海幢，即海幢寺。,（2）简析诗中,“,带,”,字的妙处。（3分）,解答探略,兵来“将”挡，水来“土”掩,参考答案：,（,2,）作者不说钟声远播，用,“,带,”,表明老鹤带钟声飞到海幢寺。,“,带,”,采用了拟人手法，赋予,“,老鹤,”,人的动作，使画面具有动感。,解答探略,兵来“将”挡，水来“土”掩,17.,阅读下面一首唐诗，然后回答问题。,(6,分,),过香积寺 王维,不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。,泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。,古人评诗时常用,“,诗眼,”,的说法，所谓,“,诗眼,”,往往,是指一句诗中最精练传神的一个字。,你认为这首诗第,三联两句中的,“,诗眼,”,分别是哪一个字,?,为什么,?,请结合全诗简要赏析。,解答探略,兵来“将”挡，水来“土”掩,参考答案：,答：,“,诗眼,”,分别是,“,咽,”,、,“,冷,”,。山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。,“,咽,”,、,“,冷,”,两字绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象,(,意境,),。,解答探略,兵来“将”挡，水来“土”掩,作者不说钟声远播，用,“,带,”,表明老鹤带钟声飞到海幢寺。,“,带,”,采用了拟人手法，赋予,“,老鹤,”,人的动作，使画面具有动感。,“,诗眼,”,分别是,“,咽,”,、,“,冷,”,。山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声；照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。,“,咽,”,、,“,冷,”,两字绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象,(,意境,),。,答题模式：,复现意境效果评价,实战演练,智慧在脑中，更在手中,新晴野望 王维,新晴原野旷，极目无氛垢。,郭门临渡头，村树连溪口。,白水明田外，碧峰出山后。,农月无闲人，倾家事南亩。,注：氛垢：尘埃。,(1)第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字？请简要分析。,实战演练,智慧在脑中，更在手中,【,参考,答案】,（1）分别是,“,明,”,和,“,出,”,。它们分别描绘了两种景象：田野外河水上涨，在阳光照射下,“,白水,”,波光粼粼，比平时更加明亮夺目；雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下,“,碧峰,”,透出，更加富有层次。用这两字充分显示出雨后的,“,新晴,”,，诗人极目,“,野望,”,所见的景色,。,实战演练,智慧在脑中，更在手中,溪亭 林景熙,清秋有馀思，日暮尚溪亭。,高树月初白，微风酒半醒。,独行穿落叶，闲坐数流萤。,何处渔歌起？孤灯隔远汀。,(2)请结合全诗，评析第三联中,“,穿,”,、,“,数,”,二字的艺术效果。(4分),实战演练,智慧在脑中，更在手中,（,【,答案,】,（,2,）诗人于清秋日暮在溪亭散心。月上高树，酒已半醒，周围一片冷清幽寂，诗人独立在落叶飘零的树林中穿行。,“,穿,”,字形象地表达出诗人孤独、徘徊的情绪。诗人又坐在林中百无聊赖地,“,数,”,起了流萤。,“,数,”,字传神地描绘出诗人苦闷无聊的心境。,实战演练,智慧在脑中，更在手中,三江小渡 杨万里,溪水,将,桥不复回，小舟犹倚短篙开。,交情得似山溪渡，不管风波去又来。,【注】将：行，流过。,（1）本诗的,“,诗眼,”,是什么？,（2）诗人采用什么手法表达作品的主旨？试结合全诗作简要分析。,实战演练,智慧在脑中，更在手中,参考答案：,（1）交情（交情得似山溪渡）,（2）全诗围绕,“,交情,”,展开描写，诗人采用对比，比喻以及象征等手法，用,“,溪水将桥不复回,”,与,“,不管风波去又来,”,进行对比，以,“,山溪渡,”,比喻,“,交情,”,，赋予,“,山溪渡,”,、,“,风波,”,象征意义，从而表达了友情恒久不变，能够将起风波考验的主旨。,研究与争鸣,读写月报2006年第10期第29-30页，倪传龙撰文公开叫板：,今年高考语文（江西卷）的诗歌鉴赏题考的是对杨万里的绝句三江小渡艺术手法的分析。命题及参考答案有明显的硬伤，整体设计有缺陷。,你有相似的感觉吗？为什么？,