单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,信息技术对教师的影响,隆德县第二小学 王欣,信息技术对教师的影响隆德县第二小学 王欣,信息技术（,Information Technology,，简称,IT,）,能提高扩展,人类信息功能,的方法和手段的总和,人体自身器官处理信息的功能,感觉器官,：信息获取,神经网络,：信息传递,思维器官,：信息认知、再生,效应器官,：信息执行,信息技术概说,信息技术（Information Technology，简称,信息技术（,Information Technology,，简称,IT,）,能提高扩展,人类信息功能,的方法和手段的总和,利用电子计算机和现代通信手段,获取,、,传递,、,存储,、,处理,、,显示,、,分配,信息,信息和通信技术：,计算机、微电子、通信和传感技术,Information and Communications Technology, ICT,信息技术概说,信息技术（Information Technology，简称,信息技术（,Information Technology,，简称,IT,）,对人类生活的影响：,“,因果链,”,信息技术概说,知识技能习得应用,行为思想发生改变,个人团体绩效提高,生活质量品味提升,精神面貌彻底变化,信息技术（Information Technology，简称,对学校的影响,教育理念、课程内容、教学组织方式、评价,学校管理方式、内容、意识、手段,信息技术对教育的影响,对教师的影响,更为自主、更为宽广的思路与途径,更为丰富和综合的资源,对学校的影响 信息技术对教育的影响对教师的影响,在技术层面的影响,以信息技术手段替代原有的教学手段,（电子教材、白板、键盘、手写板,）,新的教学技术或手段的增加,（课件、软件、远程、网络资源,）,信息技术对教师的影响,在技术层面的影响 信息技术对教师的影响,在技术层面的影响,信息技术对教师的影响,教学设计：信息技术的应用,教学评价：信息技术的有效使用,教学能力：信息素养成为重要内容,信息技术已经成为现代教师必不可少的技能之一,在技术层面的影响 信息技术对教师的影响教学设计：信息技术,在知识学习方面的影响,信息技术对教师的影响,知识内容 更新速度加快,除不断充实、并应用学科知识外,还要具备一定的信息技术与课程内容整合的能力,从自信满满到“不确定感”,放下身段,终身学习,在知识学习方面的影响信息技术对教师的影响知识内容 更新速,对教学观念和教学方式的影响,信息技术对教师的影响,知识传授,指导 引领 支持 合作,知识来源多渠道,资源应用多角度,集体授课,自主 合作 个性化学习,信息途径多元化,学生需求个性化,二次加工,维基百科,虚拟学习社区,对教学观念和教学方式的影响信息技术对教师的影响知识传授指导,对学习与工作方式的影响,信息技术对教师的影响,对已有手段和方法的“改造”,（更加便利快捷：网络查询资料、网络研课,）,更多的可能、机会、途径、方法、空间等,教师与同行、与学生之间更加平等、开放、合作,网络社会关系、人际关系,突破时空限制的异地教研,“熟面孔”、“生面孔”到“机器面孔”,同行到跨行业合作,对学习与工作方式的影响信息技术对教师的影响对已有手段和方法的,在技术层面的影响,在知识内容方面的影响,对教学观念和教学方式的影响,对学习与工作方式的影响,信息技术对教师的影响,信息技术是一把,“,双刃剑,”,利用其积极的成分 避免克服其不足的方面,在技术层面的影响 信息技术对教师的影响 信息技术是,思考信息化背景下的教师发展,认真思考教师发展的真正涵义,重新审视对教师的基本要求,信息技术对学校的要求,教师不仅要有深厚的学科功底，还要具备一定的利用信息技术教学的能力；,学校必须把技术素养的有无，作为教师,入职,以及教师,考量,的重要指标。,思考信息化背景下的教师发展信息技术对学校的要求教师不仅要有深,思考信息化背景下的教师发展,认真思考教师发展的真正涵义,重新审视对教师的基本要求,信息技术对学校的要求,教师不仅要注重个人研究、思考、创造，还要善于合作，要为建立,具备信息技能的、学习型的教师团队,做出贡献。,学校最终要的，不是有着高端技术素养的个体，而是具备上述特质的教师团队，为学校的发展提供助力和保证。,不能只关注教师个体的信息技术、信息素养，要打造高素质教师团队,思考信息化背景下的教师发展信息技术对学校的要求教师不仅要注重,思考信息化背景下的教师发展,认真思考教师发展的真正涵义,重新审视对教师的基本要求,提升教师主体意识和协作精神,信息技术对学校的要求,利用信息技术提供更多的机会，鼓励教师充分参与社会、学校生活，做学校和自己的主人，提供、决定、选择成长路径，参与学校民主生活与决策。,提升教师信息环境下协作、合作、共赢的意识和能力，创学习型团队。,思考信息化背景下的教师发展信息技术对学校的要求 利用信息技术,认真思考并积极应对教育信息化,思考信息化背景下的教师发展,设计并建立教师成长支持系统,信息技术对学校的要求,政策、制度、环境、应用、评价、培训同步发展,教师成长支持系统：内容 环境 资源 设备 指导 评价,一个信息化程度高的学校，一个发展成熟的学校，一定是一个,系统思考,、,系统设计,和,均衡发展,的学校，绝不会有厚此薄彼，过度不均衡状况的出现,认真思考并积极应对教育信息化信息技术对学校的要求政策、制度、,非常感谢！,敬请批评指正！,非常感谢！,