大,小,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,12.寓言二则,安徽省淮北市烈山区宋疃小学 李红,人教2011课标版（部编）,12.寓言二则安徽省淮北市烈山区宋疃小学 李红人教201,1,寓言,寄托,道理,通过小故事揭示大道理,二则,两篇,y,z,寓言 寄托道理通过小故事揭示大道,2,亡羊补牢,w,ng,l,o,亡羊补牢wnglo,3,寓言二则二年级下册语文ppt课件,4,寓,则,亡,牢,叼,悔,此,y,z,wng,lo,c,hu,dio,寓言,守则,死亡,牢固,从此,后悔,叼走,寓则亡牢叼悔此yzwnglochudio寓言守,5,圈,钻,坊,zu,n,zun,qun,jun,钻洞 钻研,钻石 钻戒,圆圈 转圈,羊圈 牛圈,fng,fng,街坊,作坊,圈钻坊zunzunqunjun钻洞 钻研钻石 钻,6,街坊,窟窿,fng,ji fang,lng,K long,街坊窟窿fngji fanglngK long,7,上下结构,独体结构,左右结构,上下结构独体结构左右结构,8,亡羊补牢,逃,丢失,死,灭,关牲口的圈,监禁犯人的地方,结实、坚固,亡羊补牢逃丢失死灭关牲口的圈监禁犯人的地方结实、坚固,9,从课题中，你知道了什么？你有什么疑问？,说一说,从课题中，你知道了什么？你有什么疑问？说一说,10,思考：这篇课文主要写了一件什么事？,理解内容,思考：这篇课文主要写了一件什么事？理解内容,11,1.第一次丢羊是什么原因？,读第14自然段，思考回答,第一次丢羊是因为羊圈有个窟窿。,2.第二次丢羊又是什么原因？,第二次丢羊是因为他没有及时把羊圈修补好。,1.第一次丢羊是什么原因？读第14自然段，思考回答,12,3.这部分可以用课题中的哪两个字概括？,亡羊,3.这部分可以用课题中的哪两个字概括？亡羊,13,养羊人是怎样“补牢”的？结果又怎样呢？,读第5自然段，思考回答,养羊人后悔了，赶快把羊圈修补好，以后再也没有丢过羊。,养羊人是怎样“补牢”的？结果又怎样呢？读第5自然段，,14,养羊人是个怎样的人？在文中找出相应的句子。,提示：我们不能毫无根据地随便评价他人，对养羊人做出的任何一个评价，都要有根有据，理由充分。,评一评,养羊人是个怎样的人？在文中找出相应的句子。提,15,1.养羊人是个不听劝告的人。,养羊人的话应该用怎样的语气来读？,街坊的话应该怎样来读？你是从哪个词知道的？,漫不经心、毫不在意、无所谓的语气。,从“赶紧”知道街坊很为他着急，为他感到可惜，要读出劝告的语气。,（1）从他与街坊的对话中，看出他不听别人的劝告。,1.养羊人是个不听劝告的人。养羊人的话应该用怎样的语气来读,16,这两个“又”应该怎样来读？,（2）从第4自然段的两个“又”感觉到他这个人太愚蠢太一意孤行了。知道有第一次的丢羊，就应该想到不补上窟窿还会丢，可他偏偏不去修补，导致又有了第二次的丢羊事件。,这两个“又”应该怎样来读？（2）从第4自然段的两个“又”感觉,17,2.养羊人是个知错能改的人。,这个养羊人真是可气，那么他就没有一点值得我们学习的地方吗？,养羊人的可贵之处：意识到错误后，马上就改。,从“紧紧”“结结实实”两个词中，你知道了什么？,养羊人的最可贵之处就是他心想：“现在修还不晚。”看到这句话，你想说点什么？,2.养羊人是个知错能改的人。这个养羊人真是可气，那么他就,18,如果你是养羊人，你是不是有满腹话语想对大家说呢？,说一说,示例：奉劝大家，不要像我这样，不听他人的劝告，不能及时地改正错误。我们要虚心接受他人的劝告，发现问题及时地改正。更要记住，只要想改正错误，到任何时候都不晚。,如果你是养羊人，你是不是有满腹话语想对大家说呢？说一,19,这就是养羊人的闪光点，他虽然发现问题较晚，付出了很大的代价。但是，一旦发现错误后，他就能及时地去改正。想象一下，如果他在发现错误后，一味地沉浸在后悔和自责中，不去行动，那么会有什么样的后果？可见，只要能够及时改正错误，到任何时候都不晚。,这就是养羊人的闪光点，他虽然发现问题较晚，付出了很大,20,复述课文,复述课文,21,我们这节课学习了寓言亡羊补牢，你都明白了什么道理？在我们今后的学习和生活中，应该怎样去做呢？,明确寓意，指导实际,我们这节课学习了寓言亡羊补牢，你都明白了什么道理,22,“亡羊补牢”这个成语还有后半句，你能根据蕴含的道理补出后半句吗？,拓展延伸,亡羊补牢，未为迟也。,“亡羊补牢”这个成语还有后半句，你能根据蕴含的道理补,23,寓言二则二年级下册语文ppt课件,24,寓言二则二年级下册语文ppt课件,25,