单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,我多想去看看,我多想去看看,我多想去看看ppt课件（新版）,新疆,新疆,自读提示：,自由读文，遇到不认识的字，借助拼音读准确，再把句子读通顺。,一年级下册语文课件,-2,我多想去看看,人教（部编版）,(,共,19,张,PPT)1,一年级下册语文课件,-2,我多想去看看,人教（部编版）,(,共,19,张,PPT)1,自读提示：一年级下册语文课件-2我多想去看看人教（部编版,妈妈告诉我，,沿着弯弯的小路，,就能走出天山。,遥远的北京城，,有一座天安门，,广场上升旗仪式非常壮观。,我对妈妈说，,我多想去看看，,我多想去看看！,爸爸告诉我，,沿着宽宽的公路，,就会走出北京。,遥远的新疆，,有美丽的天山，,雪山上盛开着洁白的雪莲。,我对爸爸说，,我多想去看看，,我多想去看看！,我多想去看看,一年级下册语文课件,-2,我多想去看看,人教（部编版）,(,共,19,张,PPT)1,一年级下册语文课件,-2,我多想去看看,人教（部编版）,(,共,19,张,PPT)1,妈妈告诉我，我多想去看看一年级下册语文课件-2我多想去,自读提示：,圈画要求认读的生字，同桌交流识字方法，并尝试组词。,一年级下册语文课件,-2,我多想去看看,人教（部编版）,(,共,19,张,PPT)1,一年级下册语文课件,-2,我多想去看看,人教（部编版）,(,共,19,张,PPT)1,自读提示：一年级下册语文课件-2我多想去看看人教（部编版,我多,想,去看看,妈妈,告诉,我，,沿着弯弯的小,路,，,就能走出天山。,遥远的北,京,城，,有一座天,安门,，,广,场上升旗仪式,非常壮观,。,我对妈妈说，,我多想去看看，,我多想去看看！,爸爸告诉我，,沿着宽宽的公路，,就会走出北京。,遥远的新疆，,有美丽的天山，,雪山上盛开着洁白的雪莲。,我对爸爸说，,我多想去看看，,我多想去看看！,一年级下册语文课件,-2,我多想去看看,人教（部编版）,(,共,19,张,PPT)1,一年级下册语文课件,-2,我多想去看看,人教（部编版）,(,共,19,张,PPT)1,我多想去看看妈妈告诉我，一年级下册语文课件-2我多想去,想,xing,想念,想法,思想,这样的字还有：忘 怎 意,一年级下册语文课件,-2,我多想去看看,人教（部编版）,(,共,19,张,PPT)1,一年级下册语文课件,-2,我多想去看看,人教（部编版）,(,共,19,张,PPT)1,想xing想念这样的字还有：忘 怎 意一年级下册语,安,这样的字还有：家 宽 宝,安全,安心,安静,n,一年级下册语文课件,-2,我多想去看看,人教（部编版）,(,共,19,张,PPT)1,一年级下册语文课件,-2,我多想去看看,人教（部编版）,(,共,19,张,PPT)1,安这样的字还有：家 宽 宝安全 n一年级下册语文课,诉,s,这样的字还有：说 话 读,告诉,诉说,诉苦,一年级下册语文课件,-2,我多想去看看,人教（部编版）,(,共,19,张,PPT)1,一年级下册语文课件,-2,我多想去看看,人教（部编版）,(,共,19,张,PPT)1,诉s 这样的字还有：说 话 读告诉一年级下册语文课,这样的字还有：跑 跳 踢,路,l,道路,路途,公路,一年级下册语文课件,-2,我多想去看看,人教（部编版）,(,共,19,张,PPT)1,一年级下册语文课件,-2,我多想去看看,人教（部编版）,(,共,19,张,PPT)1,这样的字还有：跑 跳 踢路l 道路一年级下册语文课,想,告,诉,路,门,观,京,壮,安,广,非,常,生字闯关,加油,一年级下册语文课件,-2,我多想去看看,人教（部编版）,(,共,19,张,PPT)1,一年级下册语文课件,-2,我多想去看看,人教（部编版）,(,共,19,张,PPT)1,想告诉路门观京壮安广非常生字闯关加油一年级下册语文课件-2,沿着弯弯的山路，把这些词都读准了，摘下星星，你就可以更加接近北京城了！,北京城,壮观,非常,小路,告诉,想念,天安门,广场,一年级下册语文课件,-2,我多想去看看,人教（部编版）,(,共,19,张,PPT)1,一年级下册语文课件,-2,我多想去看看,人教（部编版）,(,共,19,张,PPT)1,沿着弯弯的山路，把这些词都读准了，摘下星星，你就可以更加接近,妈妈告诉我，,沿着弯弯的小路，,就能走出天山。,遥远的北京城，,有一座天安门，,广场上升旗仪式非常壮观。,我对妈妈说，,我多想去看看，,我多想去看看！,我多想去看看,思考：,北京都有什么？,妈妈告诉我，我多想去看看思考：北京都有什么？,爸爸告诉我，,沿着宽宽的公路，,就会走出北京。,遥远的新疆，,有美丽的天山，,雪山上盛开着洁白的雪莲。,我对爸爸说，,我多想去看看，,我多想去看看！,思考：天山,都有什么？,思考：天山都有什么？,北京,新疆,北京新疆,我国的首都是,。,北京,欢迎大同小朋友,我国的首都是。北京欢迎大同小朋友,我国的国旗是,五星红旗,。,一年级下册语文课件,-2,我多想去看看,人教（部编版）,(,共,19,张,PPT)1,一年级下册语文课件,-2,我多想去看看,人教（部编版）,(,共,19,张,PPT)1,我国的国旗是五星红旗。一年级下册语文课件-2我多想去看看,再见,一年级下册语文课件,-2,我多想去看看,人教（部编版）,(,共,19,张,PPT)1,一年级下册语文课件,-2,我多想去看看,人教（部编版）,(,共,19,张,PPT)1,再见一年级下册语文课件-2我多想去看看人教（部编版）(共,1.,教学时，可充分借助文本让学生建立对童话体裁的感性认识，由此引起他们阅读童话的兴趣，鼓励他们大量阅读，继而由读到写，进一步激发想象力和创作热情。,2.,阅读这篇童话，我们既要从现实的角度理解这是一个不幸的故事，也从文化的角度理解这是一个幸福的故事，能够在小女孩“幸福”的想象中，懂得如何面对苦难，汲取怎样活着的勇气和力量。,3.,学会抓住重点词语、句段体会当年的小女孩的生活情境，感受小女孩的悲惨与辛酸。,4.,这是故事发生的环境描写。环境描写的作用一般是交代事情发生的时间，渲染凄凉的气氛，为下文埋下伏笔。环境如此恶劣，预示着故事的悲惨和小女孩的不幸。,5.,短短几个段落，我们读到了自然环境的寒冷，读到了社会环境的冷漠，还读到了家庭环境的冷淡。,6.,感受小女孩在残酷现实中对幸福生活的渴望与追求，体会“幸福”的真正内涵。,7.,借助课后提供的例子和资料，了解,“,预测,”,和怎样进行预测，能照样子说说旁批的其他预测是怎样得出来的。,1.教学时，可充分借助文本让学生建立对童话体裁的感性认识，由,