单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,地球的自转,第三节,地球的自转第三节,地球绕其自转轴的旋转运动，叫做地球的自转。,一般可以从地轴的空间位置，地球的自转方向、周期等方面来说明地球自转的规律。,地球绕其自转轴的旋转运动，叫做地球的自转。,1.,自转中心,地轴,地球的自转,地轴,北极星,（指向北极星附近）,(,一,),地球自转的方向和周期,1.自转中心地球的自转地轴北极星（指向北极星附近）(一)地球,2.,自转方向,自西向东,2.自转方向,从北极上空看,地球作,逆时针方向旋转,从南极上空看,地球作,顺时针方向旋转,从北极上空看,地球作从南极上空看,地球作,用你手中的笔模拟地轴，将其倾斜，上端指向天空的北极星附近，然后作逆时针方向旋转，可演示地球的自转。,动手演练：,用你手中的笔模拟地轴，将其倾斜，上端指向天空的北极星附近，然,当地球位于,E1,时，太阳,(S),、恒星（）、地心、某地点（,P,）位于同一直线上。,当地球位于,E2,时，地球已自转,360,，,P,又位于同一恒星和地心的连线上。从,E1,到,E2,为一个恒星日。,当地球位于,E3,时，地球已自转,36059,，,P,又位于太阳（,S,）与地心的连线上。自,E1,到,E3,为一个太阳日。,恒星日,太阳日,地球轨道,P,P,同一恒星,S,E1,E2,E3,P,3.,自转周期,地球自转一周,360,，所需要的时间为,23,小时,56,分,4,秒，这叫做,1,个恒星日。,当地球位于E1时，太阳(S)、恒星（）、地心、某地点（P）,地球自转,的角度,时间长度,应用价值,内 涵,太阳日,36059,24,小时,0,分,生产、生活计时,昼夜交替的周期,恒星日,360,23,小时,56,分,科学研究计时,自转的真正周期,探究活动：,地球自转时间长度应用价值内 涵太阳日3605924,(,二,),昼夜更替,地球自转导致昼夜交替,(二)昼夜更替地球自转导致昼夜交替,晨昏线分“晨线” 与“昏线”,顺着地球自转方向，由夜半球进入昼半球,晨线；由昼半球进入夜半球,昏线。,昼半球,夜半球,晨昏线,（,1,）昼夜交替,探究活动：,晨昏线与太阳光线始终保持着怎样的位置关系？,图中我们能看到的是晨线还是昏线？,晨昏线分“晨线” 与“昏线” 昼半球夜半球晨昏线（1）昼夜,顺着地球自转方向由夜半球进入昼半球所经过的,晨昏线部份为晨线。,顺着地球自转方向由昼半球进入夜半球所经过的,晨昏线部份为昏线。,晨线,晨线,昏线,晨线,晨线,昏线,晨线,昏线,顺着地球自转方向由夜半球进入昼半球所经过的顺着地球自转方向由,1,、为什么会有昼夜交替现象？,2,、在以下几种情况下还会有昼夜交替现象吗？,假设地球本身发光；,假设地球透明；,假设地球不运动。,探究活动：,1、为什么会有昼夜交替现象？探究活动：,太 阳 光 线,昼 半 球,夜 半 球,N,S,夜 半 球,地球本身不发光，也不透明，又由于地球在不停的运动，所以就有了昼夜交替现象产生。,太 阳 光 线 昼,地球自身不会发光,地球是个不透明体,太阳照射,昼夜现象,地球不停地自转,昼夜交替,小结,:,地球自身不会发光太阳照射 昼夜现象昼夜,实验,1,：当厨房水池里的废水要放掉时，等水平静下来后，我们在拔掉塞子，请观察水是如何流走的。如果是旋转流下，转动的方向是怎样的？,实验,2,：拿一把雨伞，将其撑开比作北半球，则伞顶代表北极，伞的支架杆代表经线。若雨伞不动时，从“北极”向下用水杯倒水，则发现水珠从伞布上沿着“经线”向南流动。若将雨伞按地球自转方向作匀速转动时，用水杯从“北极”向下倒水，观察水珠流动轨迹是否和刚才相同？,（逆时针方向）,（不同）,如不同，水珠偏离“经线”的方向是什么？,（右方）,探究活动：,实验1：当厨房水池里的废水要放掉时，等水平静下来后，我们在拔,地方时产生的原因,同一纬度地区，相对位置偏东和偏西的两个地点，哪个地方先看到日出？为什么？,1.,地方时,(,三,),时间的差异,地方时产生的原因同一纬度地区，相对位置偏东和偏西的两个地点,地方时产生的原因,由于地球自西向东自转，在同纬度地区，相对位置偏东的地点，要比位置偏西的地点先看到日出，这样时刻就有了早迟之分。,因经度不同的时刻，统称地方时。,地方时产生的原因由于地球自西向东自转，在同纬度地区，相对位,图中与,A,地的地方时,相同的是,_,。,图中为正午,12,时的点是,_,。,图中,B,点的时间应是,_,时。,A,B,C,A,、,C,C,0/24,地方时的计算,探究活动：,图中与A地的地方时ABCA、CC0/24地方时的,经度相同的地方，地方时相同；经度不同的地方，地方时不同。,一个地方太阳升到最高的时间为正午,12,时；其对面经线的时间为,0/24,时。,12,时,0,时,A,B,C,结论：,12时0时ABC结论：,A,B,C,D,12,时,0,时,请同学们结合右图计算，由于地球自转一周,360,需要,24,小时，所以经度每隔,15,，地方时相差,_,小时，或者说经度每相差,1,，时间相差,_,分钟。,图中,D,点的时间应是,_,时。你是怎么算出来的，说说你的想法。,探究活动：,ABCD12时0时 请同学们结合右图计算，由于地球自转,A,B,C,D,12,时,0,时,某地的地方时,=,已知地的地方时,两地的经度差, 4,分钟,1,某地的地方时,=,已知地的地方时,两地的经度差, ,小时,地方时的计算方法,ABCD12时0时某地的地方时 = 已知地的地方时 两地的,2.,时区和区时,0,西,东,7.5W,7.5E,中时区,西一区,东一区,东十一区,东十二区,西十一区,西十二区,180,180,东二区,西二区,15,15,30,30,165,165,国际上将全球共分为,24,个时区，每个时区占,15,个经度，以该时区中央经线的地方时作为整个时区的统一时间，叫作区时,又称“标准时”。,2.时区和区时0西东7.5W7.5E中时区西一区东一区,世界时区图,世界时区图,世界区时图,世界区时图,我国东西跨越了东五区到东九区五个时区,为了使用上方便,全国各地统一使用北京所在的东八区的区时，这就是“北京时间”。,“北京时间”指的是东八区的区时，即,120E,的地方时。,75,90,105,120,50,40,30,20,10,北京时间,我国东西跨越了东五区到东九区五个时区,为了使用上方便,全,东,八区,中时区,相差,8,个时区，时差为,8,小时,伦 敦,北 京,伦敦的区时,=,东八区的区时,-,两地的时差,= 9,月,5,日,6,时,- 8,时,= 9,月,4,日,22,时,当北京时间为某年的,9,月,5,日,6,时，此时伦敦的区时是多少？说说你在计算过程中遇到什么麻烦了吗？你是怎样解决的呢？,3.,区时的换算,东中时区相差8个时区，时差为8小时伦 敦北 京伦敦的区时,莫斯科的区时为,20,日,2,点,纽约的区时为,19,日,19,点,东京的区时为,20,日,9,点,假如北京时间是,9,月,20,日上午,8,点，此时莫斯科,(,东二区,),、纽约,(,西五区,),、东京,(,东九区,),的区时分别是多少,?,莫斯科的区时为20日2点 假如北京时间是9月20日上午8点，,第一步：计算时区差数，即区时差。,第二步：根据东加西减的原理计算所求地的区时。,已知一地的区时，求另一地的区时：,某地区时,=,已知地区时,两地时区差, 1,小时,区时换算方法,注意：,甲、乙两地同在东时区（或西时区），大数减小数即得出时区差；甲、乙两地分别在东时区和西时区时，东西时区的序号相加即得出时区差。,我国各地统一使用的“北京时间”，是指北京所在的东八区的区时，即,120E,的地方时,第一步：计算时区差数，即区时差。区时换算方法注意：,我们正在上课的此时，纽约（ 西五区）大概是几时呢？同学们有何想法？在不同方案实施过程中遇到了什么问题？请尝试解决！,东,八区,西五区,相差,13,个时区，时差为,13,小时,纽 约,北 京,纽约时间,=,东八区的区时,-,两地的时差,=,=,方案一：,中时区,探究活动：,我们正在上课的此时，纽约（ 西五区）大概是几时呢？同学们有何,此时我们正在上课的，纽约（ 西五区）大概是几时呢？同学们有何想法？在不同方案实施过程中遇到了什么问题？请尝试解决！,西五区,东,八区,相差,11,个时区，时差为,11,小时,北 京,纽 约,纽约时间,=,东八区的区时,+,两地的时差,=,=,方案二：,东西十二区,探究活动：,此时我们正在上课的，纽约（ 西五区）大概是几时呢？同学们,4.,日期和日界线,180,日,界,线,从东,12,区越过日界线进入西,12,区，,日期减一日,东,12,区 西,12,区,10,月,1,日,8,时,9,月,30,日,8,时,从西,12,区越过日界线进入东,12,区，,日期加一日,晚,早,4.日期和日界线180日从东12区越过日界线进入西12区，,