状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,口语交际：聊聊书法,口语交际：聊聊书法,书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力，受到人们的喜爱和珍视。今天，我们一起来聊聊书法吧！,交际内容,书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力，受到人们的喜爱和,人教部编版六年级语文上册七单元口语交际：聊聊书法+习作：我的拿手好戏ppt课件(统编本),1.,搜集材料，做好准备。,回忆自己参观过的书法作品展，如果自己练过书法，可以回忆自己学书法的体会。上网或查资料了解我国古代著名的书法家及他们的作品。,交际指导,1.搜集材料，做好准备。回忆自己参观过的书法作品展，,2.,整理材料，组织语言。,交流前，要根据表达的需要，把搜集到的材料进一步整理，然后合理地安排表达顺序，恰当地组织语言，与大家交流。,2.整理材料，组织语言。交流前，要根据表达的需要，把,3.,大胆交流，展示所得。,在交流过程中，要做到举止大方，语言流畅，表达清楚，情感真实。同时要注意倾听其他同学的讲述，以便获取更多的知识。,3.大胆交流，展示所得。在交流过程中，要做到举止大方,交际示范,圆圆：王羲之是东晋时期著名的书法家，有“书圣”之称。他的书法汲取隶书、草书、楷书、行书各体所长，风格平和自然，笔势委婉含蓄，遒美隽秀。其代表作,兰亭集序,被誉为“天下第一行书”。,交际示范 圆圆：王羲之是东晋时期著名的书法家，有“书圣,人教部编版六年级语文上册七单元口语交际：聊聊书法+习作：我的拿手好戏ppt课件(统编本),状状：柳公权是我国唐代著名的书法家。他的书法以楷书著称。他汲取各种书法之长，融汇新意，自创独树一帜的“柳体”，以骨力劲健见长。,状状：柳公权是我国唐代著名的书法家。他的书法以楷书著,人教部编版六年级语文上册七单元口语交际：聊聊书法+习作：我的拿手好戏ppt课件(统编本),可可：四年前，爸爸在碑林少年宫给我报了一个书法班。起初由于对书法的喜爱和冲动，我学得很认真，进步也很快。时间长了，觉得书法枯燥、单调。但在爸爸的鼓励下，我坚持下来了。现在，我的书法越写越好了，书法也丰富了我的课余生活。,可可：四年前，爸爸在碑林少年宫给我报了一个书法班。起,人教部编版六年级语文上册七单元口语交际：聊聊书法+习作：我的拿手好戏ppt课件(统编本),糖糖：我的爷爷是一个书法爱好者。在爷爷的熏陶下，我也爱上了书法。爷爷经常带我去参观各种书法艺术作品展：圆转流畅、瘦劲挺拔的篆书，结构方整、笔画分明的楷书,这些书法艺术作品美化了我的生活，陶冶了我的情操。,糖糖：我的爷爷是一个书法爱好者。在爷爷的熏陶下，我也,人教部编版六年级语文上册七单元口语交际：聊聊书法+习作：我的拿手好戏ppt课件(统编本),人教部编版六年级语文上册七单元口语交际：聊聊书法+习作：我的拿手好戏ppt课件(统编本),人教部编版六年级语文上册七单元口语交际：聊聊书法+习作：我的拿手好戏ppt课件(统编本),人教部编版六年级语文上册七单元口语交际：聊聊书法+习作：我的拿手好戏ppt课件(统编本),人教部编版六年级语文上册七单元口语交际：聊聊书法+习作：我的拿手好戏ppt课件(统编本),习作：我的拿手好戏,习作：我的拿手好戏,十八般武艺，样样是好戏！这次的习作是写一写你的拿手好戏是什么。注意写清楚你的拿手好戏是怎样练成的，关于你的拿手好戏，你有哪些有趣的故事。,习作内容,十八般武艺，样样是好戏！这次的习作是写一写你的拿手好,写法指导,第一步：审题,写自己的某项特长，写自己的拿手好戏是怎样练成的，关于自己的拿手好戏有哪些有趣的故事。,写法指导第一步：审题,第二步：立意,通过讲述自己练特长的感受及趣事，说明想学好一门本领是要付出努力和汗水的道理。,第二步：立意,第三步：思维导图,第三步：思维导图,人教部编版六年级语文上册七单元口语交际：聊聊书法+习作：我的拿手好戏ppt课件(统编本),第四步：方法,注意所选事例要典型，详略得当，不要眉毛胡子一把抓。,第四步：方法,我的拿手好戏,我喜欢书法，喜欢练字，所以我的拿手好戏就是书法。在学习书法的,道路上我饱尝了很多艰辛，曾经有过烦恼，曾经想要放弃，但一次次收获,的喜悦让我已经坚持了四年。,开门见山，语言简练，点出了“我”喜欢书法。,我的拿手好戏 我喜欢书法，喜欢练字，所以我的拿手好戏就,那是四年前的一天，爸爸带我去书院玩。在书院门前，一位白胡子老爷爷正在饱蘸浓墨，挥笔疾书，在一张大纸上龙飞凤舞地写下几个大字。我不解地问爸爸：,“,这是什么呀？,我怎么不认识？,”,爸爸说：,那是四年前的一天，爸爸带我去书院玩。在书院门前，一位,“,爷爷写的是博览群书四个字，因为写的是今草书法，所以你看不懂。”我点了点头。那一刻，学习书法的念头便在我的心中萌生。,学习书法的念头产生于看到一位白胡子老爷爷挥笔疾书，原因交代得清晰，具体事例真实可信。,“爷爷写的是博览群书四个字，因为写的是今草书法，所以,就这样，爸爸在碑林少年宫，给我报了一个书法班。从此，我便走上了书法求艺路。起初，由于对书法的喜爱和冲动，我在书法班学习得可认真了，经常得到老师的表扬。回到家里，我也坚持练习书法，每天都要挤时间写,就这样，爸爸在碑林少年宫，给我报了一个书法班。从此，,几张大字。可是时间一长，这种枯燥、单调的学习让我感到厌烦，少年宫也不愿意去，在家也不想练字了，真想放弃学习书法。,一天下午放学后，我在书院门口又见到了那位老爷爷，他身旁的宣纸上“坚持不懈”四个大字赫然映入我的眼帘，同时也引起了我的反思：是啊！做什么事都贵在坚,具体写出学习书,法由冲动到厌烦的过程。,几张大字。可是时间一长，这种枯燥、单调的学习让我感到厌烦，少,持，“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”。,于是，我鼓足勇气继续坚持，一年四季，从不间断。功夫不负有心人，我的书法越写越好，每次参加少儿书法比赛都能获奖。几年来，我参加比赛获得的优秀奖、金奖、特等奖共有,20,多个，还有一个最让我自豪的钻石奖呢！,点明了习作的主,题：成功贵在坚持。,持，“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”。于是，我鼓足勇气继,辛苦的劳动让我有了收获，收获的喜悦也给我带来了学习的动力。现在我对书法这拿手好戏更情有独钟了。它让我陶醉，让我在淡淡的墨香中享受书法的乐趣；它让我欣喜，让我在勤学苦练中享受成功的快乐。,结尾点题，写出了书法给“我”带来的收获，表达了“我”对书法的钟爱之情。,辛苦的劳动让我有了收获，收获的喜悦也给我带来了学习的,总评：,本篇习作开门见山地交代了自己的拿手好戏,书法，接着简短地描述了自己学习书法的原因，然后记叙了学习书法由冲动到厌烦再到成功的过程，最后点明了书法这个拿手好戏给“我”带来的收获，表达了“我”对书法的钟爱之情。全文层次清晰，主题鲜明，语言简练，首尾呼应。,总评：,