单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,杞,人,忧,天,qrnyutin,列子,杞qrnyutin列子,作家及作品,列子，名,寇,，又名,御寇,，,郑国,人，,战国,前期,道家,代表人物之一。,列子,是,道教,经典之一，其学说本于,黄帝、老子,，主张,清净无为,。里面保存了不少先秦时代的,寓言故事,和,神话传说,。,列子,的内容多为,民间故事,、,寓言,和,神话传说,。内有很多脍炙人口而又有教育意义的故事，如,两小儿辩日,、,歧路亡羊,、,杞人忧天,、,愚公移山,等，都是很有价值的文学遗产。,作家及作品 列子，名寇，又名御寇，郑国人，战国前,杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。,又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”,其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”,晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”,其人曰：“奈地坏何？”,晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”,其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。,杞人忧天,列子 天瑞,杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。,一、给下面词语中划线“,”的字注音。,杞,人忧天,躇,步,跐蹈,日月星,宿,中,伤 充,塞,你听清了吗？,q,ch,c,do,xi,xis,（一,宿,宿,营）,zhng,zhng,（,中,国,）,s,si si,（堵,塞,边,塞,）,一、给下面词语中划线“”的字注音。你听清了吗？qch,请让我来试试！,你读熟了吗？,要求读准字音,读得流畅,读出节奏,读出语气。,请让我,杞国有人忧,/,天地崩坠，身,/,亡所寄，废,/,寝食者。,又有,/,忧彼之所忧者，因,/,往,/,晓之,曰：“天，积气,/,耳，亡处,/,亡气。若,/,屈伸呼吸，终日,/,在天中行止，奈何,/,忧崩坠乎？”,其人,/,曰：“天,/,果,/,积气，日月星宿，不当坠,/,耶？”,晓之者,/,曰：“日月星宿，亦,/,积气中之,/,有光耀者，只使坠，亦,/,不能,/,有所中伤。”,其人,/,曰：“奈,/,地坏何？”,晓之者,/,曰：“地，积块,/,耳，充塞,/,四虚，亡处,/,亡块。若,/,躇步跐蹈，终日,/,在地上行止，奈何,/,忧其坏？”,其人,/,舍然大喜，晓之者,/,亦,/,舍然大喜,。,杞人忧天,列子 天瑞,人教部编版七年级上册,22,寓言四则,之,杞人忧天,课件（,28,张,ppt,）,人教部编版七年级上册,22,寓言四则,之,杞人忧天,课件（,28,张,ppt,）,杞国有人忧/天地崩坠，身/亡所寄，废/寝食者。杞人忧,我的疑惑：,你有不理解的字词、语句 吗？先请同学帮忙，合作解决，大家都不理解的提出来跟老师交流。,你读懂了吗？,人教部编版七年级上册,22,寓言四则,之,杞人忧天,课件（,28,张,ppt,）,人教部编版七年级上册,22,寓言四则,之,杞人忧天,课件（,28,张,ppt,）,你读懂了吗？人教部编版七年级上册22寓言四则之杞,疏通词句,【,原文,】,杞,国有人,忧,天地,崩坠,，身,亡,所,寄,，,废,寝食,者,。,【,注释,】,杞：忧：,崩坠：亡：,寄：废：,者：,【,译文,】,古代杞国有个人担心天会塌、地会陷，自己无处存身，便吃不下饭，睡不着觉。,周朝诸侯国,担忧、担心,崩塌陷落,通“无”,w.,没有,依托、依靠、依附,耽误,的人,人教部编版七年级上册,22,寓言四则,之,杞人忧天,课件（,28,张,ppt,）,人教部编版七年级上册,22,寓言四则,之,杞人忧天,课件（,28,张,ppt,）,疏通词句【原文】杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废,疏通词句,【,原文,】,又有忧,彼,之所忧者，,因,往,晓之,，曰：,“,天，积气,耳,，亡处亡气。,若,屈伸,呼吸，,终日,在天中,行止,，,奈何,忧崩坠乎？,”,【,注释,】,彼：因：往：,晓：；之：,耳：若：屈伸：,终日：行止：,奈何：,那,于是,去,告知、开导,代词“他”，指“忧天者”,罢了,你,（四肢）弯曲伸展,终天,行动、活动,为何，为什么,【,译文,】,另外又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他，说：,“,天不过是气体在一起聚积起来的，没有一个地方没有气体。你的一举一动，一呼一吸，整天都在空气里活动，怎么还担心天会塌下来呢？,”,人教部编版七年级上册,22,寓言四则,之,杞人忧天,课件（,28,张,ppt,）,人教部编版七年级上册,22,寓言四则,之,杞人忧天,课件（,28,张,ppt,）,疏通词句 【原文】又有忧彼之所忧者，因,疏通词句,【,原文,】,其,人曰：,“,天,果,积气，日月,星宿,，不,当,坠耶？,”,【,注释,】,其：果：,星宿：当：,那,果真,星辰，天上的星星,可能,【,译文,】,那人说：,“,天既然是气体，那日、月、星、辰不就会掉下来吗？,”,人教部编版七年级上册,22,寓言四则,之,杞人忧天,课件（,28,张,ppt,）,人教部编版七年级上册,22,寓言四则,之,杞人忧天,课件（,28,张,ppt,）,疏通词句【原文】其人曰：“天果积气，日月星宿，不当,疏通词句,【,原文,】,晓之者曰：,“,日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。,”,【,注释,】,亦：光耀：,只使：坠：,中伤：中：,也,光亮,纵使、即使,掉下,击伤，打伤。,打中，击中。,【,译文,】,开导他的人说：,“,日、月、星、辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。,”,人教部编版七年级上册,22,寓言四则,之,杞人忧天,课件（,28,张,ppt,）,人教部编版七年级上册,22,寓言四则,之,杞人忧天,课件（,28,张,ppt,）,疏通词句【原文】晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者,疏通词句,【,原文,】,其人曰：,“,奈地坏何？,”,晓之者曰：,“,地，,积块,耳，,充塞,四虚,，亡处亡块。,若,躇步,跐蹈,，终日在地上行止，奈何忧其坏？,”,其人,舍然,大喜。晓之者亦舍然大喜。,【,注释,】,积块：充塞：,四虚：若：躇步：跐蹈：,舍然：舍，,然，,聚集的土块,塞满、填满,四方,你,步行。,践踏。,释然，抛弃一切忧虑。,通,“,释,”,，解除、消除。,的样子。,【,译文,】,那人说：,“,如果地陷下去怎么办？,”,开导他的人说：,“,地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的，你跳跃舞蹈，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？,”,那个杞国人才放下心来，很高兴。开导他的人也放了心，也很高兴。,人教部编版七年级上册,22,寓言四则,之,杞人忧天,课件（,28,张,ppt,）,人教部编版七年级上册,22,寓言四则,之,杞人忧天,课件（,28,张,ppt,）,疏通词句【原文】其人曰：“奈地坏何？”【注释】积块：,你明白了吗？,“忧”：,“忧”的程度：,情绪变化：,他情绪的变化与 “,”有关,天地崩坠，身无所寄。,晓之者,废寝食。,舍然、大喜。,1.,杞人“忧”什么？“忧”到什么程度？后来他的情绪发生了什么变化？他情绪的变化与什么有关？,人教部编版七年级上册,22,寓言四则,之,杞人忧天,课件（,28,张,ppt,）,人教部编版七年级上册,22,寓言四则,之,杞人忧天,课件（,28,张,ppt,）,你明白了吗？,你明白了吗？,2.,“晓之者”是怎样解“忧”的？,“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？,”,“,日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。,”,“,地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？,”,“,天，不过是气体在一起聚积起来的，没有一个地方没有气体。你的一举一动，一呼一吸，整天都在空气里活动，怎么还担心天会塌下来呢？,”,“,日月星宿是聚集在一起的有光耀的气体团，即使坠毁也不会击中和砸伤人。,”,“,地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的，你跳跃舞蹈，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？,”,人教部编版七年级上册,22,寓言四则,之,杞人忧天,课件（,28,张,ppt,）,人教部编版七年级上册,22,寓言四则,之,杞人忧天,课件（,28,张,ppt,）,你明白了吗？,审读课文,根据自已掌握的自然知识，,小组合作探讨，看看文中“晓之者”的,话哪些是科学的，哪些是不科学的？,你发现了吗？,人教部编版七年级上册,22,寓言四则,之,杞人忧天,课件（,28,张,ppt,）,人教部编版七年级上册,22,寓言四则,之,杞人忧天,课件（,28,张,ppt,）,你发现了吗？,A,、天（宇宙）是没有穷尽的。,B,、日月星辰有的是气体团,有的是固体团,它们都在各自的轨道上运行,它们有的发光,有的不发光。,C,、地球是一个扁球体。,D,、以太阳为中心,围绕太阳运转的九大行星（如地球等）共同组成了太阳系,;,太阳系及其他恒星系组成了银河系,;,银河系及河外星系共同构成了茫茫宇宙。月亮是地球的卫星。,人教部编版七年级上册,22,寓言四则,之,杞人忧天,课件（,28,张,ppt,）,人教部编版七年级上册,22,寓言四则,之,杞人忧天,课件（,28,张,ppt,）,3.,作者借“杞人忧天”的故事告诉我们一个什么道理？“杞人忧天”这个成语是什么意思？,寓意,：,本文借“杞人忧天”的故事告诉我们不要庸人自扰，为毫无根据的事情瞎担心。,（杞人忧天不足取，庸人自扰没必要）,成语意思：,本意指杞国有个人怕天塌下来，常比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。,3.作者借“杞人忧天”的故事告诉我们一个什么道理？“杞人忧,你明白了吗？,4.,如何看待那位好心人的解释？,好心人的解释虽不太科学，但关心他人，去教导的做法值得学习。,5.,面对今天的环境，“杞人”的行为对你有什么启发？,杞人忧天不足取,庸人自扰没必要,;,忧虑烦恼心眼小,心底无私乐陶陶。,有益身心书常读,风声、雨声、读书声，声声入耳,;,无益家国事莫为,家事、国事、天下事，事事关心。,先天下之忧而忧,身体力行,从自己身边事做起；,后天下之乐而乐,居安思危,走可持续发展道路。,你明白了吗？,有人说：古人忧天 不足取，可是现在环境日益恶化，水土流失日益严重,从今天的环境变化趋势来看，我们要不要“忧天”？,拓展迁移,拓展迁移,关注环境污染,滚滚浓烟遮天蔽日,关注环境污染滚滚浓烟遮天蔽日,关注雾霾,这里整天都笼罩在烟雾当中,关注雾霾这里整天都笼罩在烟雾当中,关注环境,河面上厚厚的油层恶臭难当,关注环境河面上厚厚的油层恶臭难当,关注水源,污水周围的草都死了,河边的萝卜也枯死了,关注水源污水周围的草都死了河边的萝卜也枯死了,关注水源,刺鼻的污水从这里排出,水井重度污染，难以饮用,关注水源刺鼻的污水从这里排出水井重度污染，难以饮用,关