,CH,4,高中化学精品课件,选修 有机化学基础,主目录,学习探究,自我检测,目标定位,知识回顾,主目录,学习探究,自我检测,目标定位,知识回顾,主目录,学习探究,自我检测,目标定位,知识回顾,基础自学落实,重点互动探究,主目录,学习探究,自我检测,目标定位,知识回顾,温故追本溯源,推陈方可知新,主目录,学习探究,自我检测,目标定位,知识回顾,检测学习效果,体验成功快乐,题号,请选择,主目录,学习探究,自我检测,目标定位,知识回顾,第,2,章 官能团与有机化学反应 烃的衍生物,第,1,节有机化学反应类型,第,2,课时消去反应氧化还原反应,第2章 官能团与有机化学反应 烃的衍生物第1节有机化学,消去反应,氧化还原反应,探究点一,消去反应,探究点二,有机化学中的氧化,反应和还原反应,消去反应探究点一 消去反应 探究点二 有机化学中的氧化,1.,会根据有机物的结构特点分析消去反应的原理。,2.,能从加氧脱氢和加氢脱氧的角度来认识氧化反应和还原反应。,学习重难点：,消去反应、氧化反应和还原反应的原理,。,1.会根据有机物的结构特点分析消去反应的原理。学习重难点：消,CH,3,CH,2,OH,NaBr,CH,3,CH,2,Br,H,2,O,CH,3,CH,2,OH,CH,3,CH,2,Br,取代,加成,氧化,减少,2,个,羟基,醛基,CH3CH2OHNaBrCH3CH2BrH2OCH3CH,探究点一,消去反应,视频导学,1,乙烯的产量是衡量一个国家石油化工水平的重要标志。工业上生产乙烯通常利用石油裂解法生产。实验室制取少量乙烯装置如图所示：,(1),将,15 mL,浓硫酸缓缓加入到盛有,5 mL 95%,乙醇的烧杯中，再倒入长颈圆底烧瓶中，并加入碎瓷片。碎瓷片的作用是,。,(2),加热混合溶液，迅速升温到,170,，将气体通入,KMnO,4,酸性溶液和溴的四氯化碳溶液中，观察到的现象是,。,(3),由上述实验得出的结论是,_,_,。,防止液体暴沸,KMnO,4,酸性溶液、溴的四氯化碳溶液均褪色,加热到,170,，发生了反应，生成乙烯,乙醇在浓硫酸作用下，,探究点一消去反应 视频导学1乙烯的产量是衡量一个国家石油化,视频导学,CO,键和相邻碳上的,CH,键,单键,双键,双键或叁键,消去反应,视频导学CO键和相邻碳上的CH键 单键 双键 双键或叁键,2,比较下列两组反应,2比较下列两组反应,通过上述两组反应可以看出相同的反应物在,不同,下，发生相同,_,时，生成的产物不同。,反应条件,反应类型,通过上述两组反应可以看出相同的反应物在不同,归纳总结,归纳总结,活学活用,B,产物只有丙烯,只能是苯乙烯,只有,2,戊烯,活学活用B 产物只有丙烯 只能是苯乙烯 只有2戊烯,题目解析,本题主要考查卤代烃发生消去反应和水解反应的条件及共价键的断裂方式。,消去反应必须具备与卤素原子相连碳原子的邻位碳上有氢原子的条件才可发生,题给四种物质均可发生水解反应。,只有一个碳原子,没有氢原子,只能生成一种烯烃,可以得到两种烯烃,B,题目解析本题主要考查卤代烃发生消去反应和水解反应的条件及共价,探究点二,有机化学中的氧化反应和还原反应,分析下列反应，回答问题。,1,氧化反应,(1),上述反应从分子中氢氧原子数目变化分析，都出现了,_,这类反应常称为,。,(2),上述反应从分子中官能团类别分析都出现了,的转化。,氧原子的增加或氢原子的减少,氧化反应,官能团,探究点二有机化学中的氧化反应和还原反应 分析下列反应，回答问,分析下列反应,2,还原反应,上述反应中，有机化合物分子中出现了,，这类反应称为,。,氢原子数目的增加或氧原子数目的减少,还原反应,分析下列反应2还原反应上述反应中，有机化合物分子中出现了,消去反应氧化还原反应ppt课件（鲁科版选修5）,归纳总结,归纳总结,活学活用,题目解析,D,乙烯加成,氧化,取代,加氢脱氧属还原反应,活学活用题目解析D 乙烯加成 氧化 取代 加氢脱氧属还原反应,烯烃加,H,2,O,卤代烃取代,醛、酮还原,C,烯烃加H2O 卤代烃取代 醛、酮还原 C,学习小结,学习小结,1,2,3,4,5,A,12345A,1,2,3,4,5,只有,OH,，不能发生还原、加成反应,不能发生酯化反应,碳原子的邻位碳原子上无,H,，故不能发生消去反应,A,12345只有OH，不能发生还原、加成反应不能发生酯化反应,1,2,3,4,5,C,12345C,1,2,3,4,题目解析,5,D,1234题目解析5D,1,2,3,4,5,5,(1),写出由,1,氯丁烷制,2,丁醇的相关反应方程式,_,；,_,_,。,(2)2,溴丁烷发生消去反应时可能发生反应的化学方程式,_,；,_,。,123455(1)写出由1氯丁烷制2丁醇的相关反应方程,本讲内容结束,请完成课时作业,本讲内容结束,