单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,苦 练,教科版六年级语文下册,鹤岗红军小学 齐宏,疲惫不堪 灵巧秀气 猝不及防,不动声色 奋不顾身 铁石心肠,敏捷 垫球 苛刻 径自,嘀咕 石雕 毅力,由袁伟民执教的中国女排，在20世纪70年代末和80年代初冲出亚洲，走向世界，1979年首获亚洲冠军，1981年首获世界杯冠军，1982年首获世锦赛冠军和亚运会冠军做出了重要贡献。1986年第十届世界女排锦标赛连连夺冠，获得了世界重大赛事的,“,五连冠,”,的殊荣。,陈招娣,自主合作学习：,课文讲了一件什么事？,课文按照怎样的顺序叙述的？,主动请求增加训练,首次累到赌气罢练,再次累到痛哭罢练,理智回归完成训练。,熟读思考,：,1.可以把课题,“,苦练,”,改为,“,训练,”,吗？二者有什么区别？,2.把课文中体现,“,苦,”,的内容用横线画出来。,3.把自己画出来的内容大声地读一读，看看你感受到了什么？把你的感受用概括性的语句批注在书上。,在苦练的过程中，陈招娣有怎样的心理变化？找出相关语句。,还有那些细节描写给你留下了深刻的印象？,可以看出陈招娣具有怎样的性格特点？,倔强好胜，知错就改，不甘认输，不屈不挠的性格，敢于向体力极限挑战。,陈招娣两次罢练，最终却继续加练。想一想，是一种什么力量支撑她完成了加练任务？,如何学习这种精神？,袁伟民是一名怎样的教练？你最欣赏袁伟民教练哪一点？,回顾写法：,1.,通过人物语言、动作、神态及心理活动描写表现人物品格；,2.,叙事抒情的表现手法。,课后延伸：,学完课文，你有什么感触？请你分别给“陈招娣”“袁伟民“”自己”写一句话。,对陈招娣说：,对袁伟民说：,对自己说：,读一读下面的句子，体会句子中带点的词语能不能换成括号里的词语，为什么？,1.,便走到场外拿起衣裤，径自（径直）朝门口走去。,2.,招娣奋不顾身地向飞来的球飞扑着、滚翻,（翻滚）着。,3.,她感到满肚子的委屈（委曲），站起来，看也不看教练，拿起衣服又径直（径自）向门口走去。,野劲 愣劲 邪劲,在,“,三练两走,”,过程中，你认为最能说明陈招娣,劲头和个性,特点的是哪些词语？（找出三个）,野劲,：指陈招娣大胆、泼辣、勇敢、敢于拼搏的性格,愣劲,：原指说话做事不考虑后果，莽撞。文中指不顾一切，天不怕地不怕，倔强，不甘认 输的脾气,邪劲,：本是,“,走火入魔,”,的意思。本文指超常、神奇的劲头，准确地写出了中国女排姑娘那种在为国争光的信念鼓舞下，忘我拼搏的巨大精神力量。,既是陈招娣的陪衬，又是陈招娣的补充，有力突出和丰富了陈招娣的形象意义。,写其他女排队员有何作用？,中心思想：,文中记录了前中国女排球队队员陈招娣为了练就过硬本领，为国争光，在排球训练中因过于几次罢练，最终克服困难，理智回归训练的故事，赞颂了他吃苦耐劳、永不服输、顽强拼搏的精神。,有力地说明陈招娣想走又重新投入训练的原因，展现了她倔强好胜，不肯认输的个性特点，反映了她为祖国而拼搏的精神，使人物形象更加丰富光彩。,文章有一个地方运用了插叙的,手法，找出，并说明作用。,