,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,阿迪力为什么能在钢丝上平稳的行走？,阿迪力为什么能在钢丝上平稳的行走？,7.3,力的平衡,7.3力的平衡,1,静止,在桌面上的花瓶,2,在青藏高原上,匀速,行驶的列车,3,静止,的叠石,4,起重机,匀速吊起,货物,如图所示物体各处于怎样的状态？它们分别受到哪些力的作用？,观察与思考,1静止在桌面上的花瓶2在青藏高原上匀速 3静止的,1.,静止在桌面上的花瓶,重力,支持力,静止,1.静止在桌面上的花瓶重力支持力静止,重力,支持力,匀速直线运动,2.,在青藏高原上匀速行驶的列车,牵引力,摩擦力,重力支持力匀速直线运动2.在青藏高原上匀速行驶的列车牵引力摩,3.,静止的叠石,重力,支持力,静止,3.静止的叠石重力支持力静止,重力,拉力,匀速直线运动,4.,起重机匀速吊起货物,重力拉力匀速直线运动4.起重机匀速吊起货物,1.,静止在桌面上的花瓶,重力,支持力,静止,重力,支持力,匀速直线运动,2.,在青藏高原上匀速行驶的列车,牵引力,摩擦力,3.,静止的叠石,重力,支持力,静止,重力,拉力,匀速直线运动,4.,起重机匀速吊起货物,1.静止在桌面上的花瓶重力支持力静止重力支持力匀速直线运动2,1,、物体在几个力作用下,保持静止,或,匀速直线运动,，物体就处于,平衡状态。,2,、平衡力：,处于平衡状态的物体所受的力。,一、平衡力和平衡状态,二力平衡：如果物体在两个力作用下处于平衡状态时，这两个力就互称为平衡力,吊灯受到几个力的作用,?,重力,拉力,1、物体在几个力作用下保持静止或匀速直线运动，物体就,静止放在桌面上的书受到几个力的作用,?,支持力,重力,想一想：物体受到两个力的作用，一定能够保持平衡,状态（静止或匀速直线运动状态）吗？,静止放在桌面上的书受到几个力的作用?支持力重力想一想：物体受,放在光滑斜面上的小木块,F,G,放在光滑斜面上的小木块FG,猜想：,物体受两个力作用时，满足什么条件才能保持平衡呢？,F,G,支持力,重力,平衡状态（静止）,非平衡状态（加速下滑）,猜想：FG支持力重力平衡状态（静止）非平衡状态（加速下滑）,二、,探究二力平衡的条件,二、 探究二力平衡的条件,二、,探究二力平衡的条件,二、 探究二力平衡的条件,二力平衡的条件：,作用在同一物体上的两个力大小相等，方向相反，并作用在同一直线上。,“,同体、,等值,、,反向、共线,”,平衡力和相互作用力的区别：,思考：,一对平衡力,相互作用力,等大、反向、共线、,作用在,一个物体,上,作用在,两个物体,上,二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力大小相等，方向相反，,例,:,重力是,6N,的木块在水平桌面上静止不动时，桌面对它的支持力多大？方向如何？,解： 明确研究对象：,对木块进行受力分析：,明确物体运动状态 ：,分析物体受力的关系：,结论：支持力,N ,方向,。,木块,重力,静止,二力平衡,支持力,G,N,竖直向上,6,二力平衡条件的应用,例:重力是6N的木块在水平桌面上静止不动时，桌面对它的支持力,1,、请画出下图中物体受力的示意图，并分析物体是否受到平衡力，哪一对力是二力平衡。,1,）静止悬挂的电灯。,2,）静止在桌面上的茶杯。,3,）匀速运动的汽车。,G,F,拉,G,N,G,N,f,F,牵,F,拉,=G,G=N,G=N,F,牵,= f,1、请画出下图中物体受力的示意图，并分析物体是否受到平衡力，,2,、重,1N,的灯泡悬挂在电线上静止，电线对灯的拉力是多大？方向如何？,G=1N,F,拉,解：,灯泡静止,灯泡受到的两个力平衡,F,拉,=G=1N,2、重1N的灯泡悬挂在电线上静止，电线对灯的拉力是多大？方向,3,、重为,0.001N,的雨滴匀速下落时的受力情况如何？,G,f,f = G=0.001N,雨滴在做匀速直线运动,雨滴受到的重力和阻力是一对平衡力,解：,3、重为0.001N的雨滴匀速下落时的受力情况如何？Gf,4,、质量为,2,千克的物体，静止悬挂在绳子上，绳子对物体的拉力是多少牛？若提拉物体使它匀速向上运动时，拉力又是多少牛？（,g=10N/Kg,）,解：,1,、研究对象：,2,、物体分析受力情况：,3,、物体运动状态：,4,、物体受力关系：,5,、结论：拉力,T,物体,重力,G,、拉力,T,静止或者匀速直线运动,二力平衡,=G,=mg,=2Kg 10N/Kg,=20N,方向：,4、质量为2千克的物体，静止悬挂在绳子上，绳子对物体的拉力是,用二力平衡知识解释以下知识点,5,、悬挂法找重心,原理：利用重力和拉力是一对平衡力,摩擦力中为什么弹簧测力计要匀速拉动,筷子提米实验,用二力平衡知识解释以下知识点5、悬挂法找重心,一、平衡状态和平衡力,平衡状态,静止状态,匀速直线,运动状态,受平衡力,或不受力,7.3,力的平衡,二、二力平衡,1.,二力平衡的条件,2.,二力平衡条件的应用,同体、共线、反向、等大,根据运动状态分析物体的受力情况,根据受力情况判断物体的运动状态,一、平衡状态和平衡力平衡状态静止状态匀速直线受平衡力7.3,练习,物体在,保,持静止状态或,状态，就说物体处于二力平衡。,二力平衡的条件是（ ）（ ）（ ）（ ）,二力平衡时物体所处的运动 （ ）或（ ）,一个起重机吊着重为的重物匀速上升，则绳的拉力为,两个力的作用下,匀速直线运动,同体,等大,反向,共线,静止状态,匀速直线运动状态,2000N,练习两个力的作用下匀速直线运动同体等大反向共线静止状态匀速直,.,将书放到水平桌面上，当书静止时，书受到的平衡力是（ ）,A.,书受到的重力和书对桌面的压力,B.,书受到的重力和桌面对书的支持力,C.,书对桌面的压力和桌面对书的支持力,D.,桌子受到重力和书对桌面的压力,.,关于力和运动的关系，下列说法正确的是（,）,A.,物体受到力，其运动状态一定改变,B.,物体运动状态改变时，一定受到力,C.,物体静止时，一定不受力的作用,D.,物体不受力，一定处于静止状态,.将书放到水平桌面上，当书静止时，书受到的平衡力是（,7.,物体在平衡力的作用下（ ）,A.,一定保持静止,B.,一定保持匀速直线运动,C.,保持匀速直线运动和静止状态,D.,可能静止，也可能做匀速直线运动,8.,起重机吊着重,310,4,牛的物体。若物体在空中静止，钢丝绳对物体的拉力（ ）若物体匀速直线上升，钢丝绳的拉力为（ ）若物体匀速直线下降，钢丝绳的拉力为（ ）,A.,大于,310,4,牛,B.,等于,310,4,牛,C.,小于,310,4,牛,D.,无法判断,D,B,B,B,7.物体在平衡力的作用下（ ）DBBB,9.,一个小球重,2,牛，以,0.5,米,/,秒的速度在光滑水平面上做匀速直线运动时（ ）,A.,小球在水平方向上受,1,牛的力,B.,小球在水平方向上受,2,牛的力,C.,小球在水平方向上不受力,D.,无法确定,10.,自行车刹车时，手捏刹把越紧，车轮受到摩擦力越大，这是因为（ ）,A.,增大了接触面的粗糙程度,B.,增大了压力,C.,增大了接触面积,D.,变滚动为滑动,C,B,9.一个小球重2牛，以0.5米 / 秒的速度在光滑水平面上做,11.,电灯吊在天花板上，下列各对力中属于平衡力的是（ ）,A.,灯受到的重力和灯对天花板的拉力,B.,电线对灯的拉力和灯受到的重力,C.,灯对电线的拉力和电线对灯的拉力,D.,灯对电线的拉力和电线对天花板的拉力,12.,汽车关闭了发动机后，仍能前进一段距离，这是因为汽车,。经过一段时间后，汽车停了下来，这是因为汽车,。,B,具有惯性,受到摩擦力,11.电灯吊在天花板上，下列各对力中属于平衡力的是（,课后作业,配套,P8,页,1.2.3.4.5.6,课后作业配套P8页,1,、下列哪组中的两个力相互平衡（ ）,A,B,F,1,=5,牛,F,2,=5,牛,F,1,=5,牛,F,2,=5,牛,F,1,=5,牛,F,2,=3,牛,F,1,=5,牛,F,2,=5,牛,C,D,1、下列哪组中的两个力相互平衡（ ）ABF1=5牛F2,2,、画图：,物体静止在斜面上，画出它所受力的示意图。,物体,A,重,30N,，用,F,等于,50N,的力垂直压在墙上静止不动，画出物体受到力示意图。,物体,B,重,30N,，受到,F,等于,20N,的水平推力下匀速直线运动，画出物体受力示意图。,2、画图：物体静止在斜面上，画出它所受力的示意图。 物体A重,4,、如图是“研究二力平衡条件”的实验装置图中木块两端的小盘里加上,_,的砝码时，木块便保持静止，这说明二力平衡条件是：作用在物体上的二力必须,_,、方向相反，并且在同一直线上；若两盘里的砝码相等，把木块扭转一个角度后松手，发现木块,_,，这是由于木块所受的两个拉力,F1,、,F2_,。此试验装置的缺点是什么？,3,、 起重机将一重物吊起，第一次以,2m,s,的速度匀速向上提起，起重机的钢绳对重物的拉力为,F1,；第二次以,4m,s,的速度匀速提起，起重机的纲绳对重物的拉力为,F2,，则,F1_F2,。,4、如图是“研究二力平衡条件”的实验装置图中木块两端,5,、一本物理书放在课桌上,静止时,下列各对力中,属于平衡力的是（ ）,A,、书对桌面的压力和桌面对书的支持力,B,、桌子受到的重力和地面对桌子的支持力,C,、书受到的重力和桌面对书的支持力,D,、书受到的重力和书对桌面的压力,5、一本物理书放在课桌上,静止时,下列各对力中,6,、对于静止的桌子和桌子上静止的书所受到的力,中，属于作用与反作用力的是（ ）,A,、书对桌子的压力和桌子对书的支持力,B,、书所受的重力和书对桌子的压力,C,、桌子的重力和桌子对书的支持力,D,、桌子对书的支持力和书所受的重力,6、对于静止的桌子和桌子上静止的书所受到的力,7,、物体间力的作用是相互的。实验表明，两个物体间的相互作用力总是大小相等，方向相反。如图所示，一个物体静止地放在水平桌面上。,(1),画出物体所受各力的示意图。,(2),试推证：物体对桌面的压力与物体受到的重力大小相等。,7、物体间力的作用是相互的。实验表明，两个物体间的相,如图，在探究,“,力和运动关系,”,实验中，将物体,M,放在,水平桌面上，两边用细线通过滑轮与吊盘相连。若在左盘中,放重为,G,的砝码，右盘中放重为,2G,的砝码时，物体,M,能以速度,v,向右作匀速直线运动。如果左、右盘中的砝码不变，要让物,体,M,能在水平桌面上以,2v,的速度向左作匀速直线运动，则应,在左盘中再加上砝码，所加砝码的重为,(,吊盘重、滑轮与细线,间和滑轮与轴间摩擦不计,),（ ）,A,、,G,B,、,2G,C,、,3G,D,、,4G,如图，在探究“力和运动关系”实验中，将物体M放在,课后作业,课后作业,科学探究,:,凸透镜成像,科学探究:凸透镜成像,力的平衡(省优)获奖ppt课件,力的平衡(省优)获奖ppt课件,力的平衡(省优)获奖ppt课件,凸透镜,凹透镜,练习,概念,凸透镜凹透镜练习概念,凸透镜,凹透镜,练习,实像,虚像,凸透镜凹透镜练习实像虚像,凸透镜,凹透镜,练习,实像,虚像,物距大于2,f,物距等于2,f,小于2,f,大于,f,物距,凸透镜凹透镜练习实像虚像 物距大于2f物距等于2f小于2f大,F,F,跟主轴平行的光线，折射后通过焦点；,通过焦点的光线，折射后跟主轴平行；,通过光心的光线经过透镜后方向不变。,FF跟主轴平行的光线，折射后通过焦点；通过焦点的光线，折,物距大于2,f,成像规律,成倒立、缩小的实像，像与物异侧，物距大于像距。,其主要应用在：照像机、人的眼睛,物距大于2f成像规律 成倒立、缩小的实像，像与物异侧，物距大,F,F,跟主轴平行的光线，折射后通过焦点；,通过焦点的光线，折射后跟主轴平行；,通过光心的光线经过透镜后方向不变。,FF跟主轴平行的光线，折射后通过焦点；通过焦点的光线，折,物距等于2,f,成像规律,成倒立、等大的实像，像与物异侧，物距等于像距。,其主要应用在：其很少应用,物距等于2f成像规律 成倒立、等大的实像，像与物异侧，物距等,F,F,跟主轴平行的光线，折射后通过焦点；,通过焦点的光线，折射后跟主轴平行；,通过光心的光线经过透镜后方向不变。,FF跟主轴平行的光线，折射后通过焦点；通过焦点的光线，折,物距小于2,f、,大于,f,的成像规律,成倒立、放大的实像，像与物异侧，物距小于像距。,其主要应用在：幻灯机、显微镜、电影放映机。,物距小于2f、大于f的成像规律 成倒立、放大的实像，像与物异,F,F,跟主轴平行的光线，折射后通过焦点；,通过焦点的光线，折射后跟主轴平行；,通过光心的光线经过透镜后方向不变。,FF跟主轴平行的光线，折射后通过焦点；通过焦点的光线，折,物距小于,f,成像规律,成正立、放大的虚像，像与物同侧，物距小于像距的绝对值。,其主要应用在：放大镜、老花镜。,物距小于f成像规律 成正立、放大的虚像，像与物同侧，物距小于,F,F,跟主轴平行的光线，折射后通过焦点；,通过焦点的光线，折射后跟主轴平行；,通过光心的光线经过透镜后方向不变。,FF跟主轴平行的光线，折射后通过焦点；通过焦点的光线，折,凹透镜成像规律,成正立、缩小的虚像，像与物同侧，物距大于像距的绝对值。,其主要应用在：近视镜。,凹透镜成像规律 成正立、缩小的虚像，像与物同侧，物距大于像距,练习,练习,练习1,练习2,练习3,练习4,练习5,练习6,结束,练习练习练习1练习2练习3练习4练习5练习6结束,F,F,B,A,通过焦点的光线，折射后跟主轴平行,；,通过光心的光线经过透镜后方向不变,。,跟主轴平行的光线，折射后通过焦点；,凸 透 镜 成 像,按要求画出光路图,FFBA通过焦点的光线，折射后跟主轴平行；通过光心的光,F,F,B,A,A,B,通过焦点的光线，折射后跟主轴平行,；,通过光心的光线经过透镜后方向不变,。,跟主轴平行的光线，折射后通过焦点；,凸 透 镜 成 像,FFBAAB通过焦点的光线，折射后跟主轴平行；通过,凸 透 镜 成 像,F,F,B,A,通过焦点的光线，折射后跟主轴平行；,通过光心的光线经过透镜后方向不变,。,跟主轴平行的光线，折射后通过焦点,；,按要求画出光路图,凸 透 镜 成 像 FFBA通过焦点的光线,凸 透 镜 成 像,F,F,B,A,A,B,通过焦点的光线，折射后跟主轴平行；,通过光心的光线经过透镜后方向不变,。,跟主轴平行的光线，折射后通过焦点,；,凸 透 镜 成 像 FFBAAB通过焦,凸 透 镜 成 像,F,F,O,S,2,S,已知：像点,S，,求物点,S,。,按要求画出光路图,凸 透 镜 成 像 FFOS2S已知：像点,凸 透 镜 成 像,F,F,O,S,2,S,已知：像点,S，,求物点,S,。,凸 透 镜 成 像 FFOS2S已知：像点,凸 透 镜 成 像,F,S,1,S,O,已知：像点,S，,求物点,S。,按要求画出光路图,凸 透 镜 成 像 FS1SO已知：像点S,凸 透 镜 成 像,F,F,S,1,S,O,已知：像点,S，,求物点,S。,凸 透 镜 成 像 FFS1SO已知：像点,B,A,F,F,凹 透 镜 成 像,通过焦点的光线，折射后跟主轴平行；,通过光心的光线经过透镜后方向不变。,跟主轴平行的光线，折射后通过焦点；,按要求画出光路图,BAFF凹 透 镜 成 像 通过焦点的光线，,B,A,F,A,B,F,凹 透 镜 成 像,通过焦点的光线，折射后跟主轴平行；,通过光心的光线经过透镜后方向不变。,跟主轴平行的光线，折射后通过焦点；,BAFABF凹 透 镜 成 像 通过焦点,一、已知,f=10cm，,如果把物体放在25,cm,的地方，则在光屏上会得到一个（ ），（ ）的（ ）像。,二、人们使用的放大镜是利用物体到透镜的距离在（ ）成正立的、放大的、虚像的原理工作。,三、如果要得到一个放大的实像应把物体放在（ )与（ ）之间， 如果要得到一个放大的虚像应把物体放在（ ）之内。,一、已知 f=10cm，如果把物体放在25cm的,一、已知,f=10cm，,如果把物体放在25,cm,的地方，则在光屏上会得到一个（ ），（ ）的（ ）像。,二、人们使用的放大镜是利用物体到透镜的距离在（ ）成正立的、放大的、虚像的原理工作。,三、如果要得到一个放大的实像应把物体放在（ )与（ ）之间， 如果要得到一个放大的虚像应把物体放在（ ）之内。,倒 立,一、已知 f=10cm，如果把物体放在25cm的,一、已知,f=10cm，,如果把物体放在25,cm,的地方，则在光屏上会得到一个（ ），（ ）的（ ）像。,二、人们使用的放大镜是利用物体到透镜的距离在（ ）成正立的、放大的、虚像的原理工作。,三、如果要得到一个放大的实像应把物体放在（ )与（ ）之间， 如果要得到一个放大的虚像应把物体放在（ ）之内。,缩 小,倒 立,一、已知 f=10cm，如果把物体放在25cm的,一、已知,f=10cm，,如果把物体放在25,cm,的地方，则在光屏上会得到一个（ ），（ ）的（ ）像。,二、人们使用的放大镜是利用物体到透镜的距离在（ ）成正立的、放大的、虚像的原理工作。,三、如果要得到一个放大的实像应把物体放在（ )与（ ）之间， 如果要得到一个放大的虚像应把物体放在（ ）之内。,实,倒 立,缩 小,一、已知 f=10cm，如果把物体放在25cm的,一、已知,f=10cm，,如果把物体放在25,cm,的地方，则在光屏上会得到一个（ ），（ ）的（ ）像。,二、人们使用的放大镜是利用物体到凸透镜的距离（ ）成正立的、放大的、虚像的原理工作。,三、如果要得到一个放大的实像应把物体放在（ )与（ ）之间， 如果要得到一个放大的虚像应把物体放在（ ）之内。,倒 立,实,缩 小,小于一倍焦距,一、已知 f=10cm，如果把物体放在25cm的,一、已知,f=10cm，,如果把物体放在25,cm,的地方，则在光屏上会得到一个（ ），（ ）的（ ）像。,二、人们使用的放大镜是利用物体到透镜的距离在（ ）成正立的、放大的、虚像的原理工作。,三、如果要得到一个放大的实像应把物体放在（ )与（ ）之间， 如果要得到一个放大的虚像应把物体放在（ ）之内。,倒 立,实,缩 小,小于一倍焦距,一倍,一、已知 f=10cm，如果把物体放在25cm的,一、已知,f=10cm，,如果把物体放在25,cm,的地方，则在光屏上会得到一个（ ），（ ）的（ ）像。,二、人们使用的放大镜是利用物体到透镜的距离在（ ）成正立的、放大的、虚像的原理工作。,三、如果要得到一个放大的实像应把物体放在（,)与（ ）之间， 如果要得到一个放大的虚像应把物体放在（ ）之内。,倒 立,实,缩 小,小于一倍焦距,一 倍,二倍,一、已知 f=10cm，如果把物体放在25cm的,一、已知,f=10cm，,如果把物体放在25,cm,的地方，则在光屏上会得到一个（ ），（ ）的（ ）像。,二、人们使用的放大镜是利用物体到透镜的距离在（ ）成正立的、放大的、虚像的原理工作。,三、如果要得到一个放大的实像应把物体放在（ )与（ ）之间， 如果要得到一个放大的虚像应把物体放在( ）之内。,倒 立,实,缩 小,小于一倍焦距,一 倍,二倍焦距,一倍焦距,一、已知 f=10cm，如果把物体放在25cm的,四、 照相机是利用物体到透镜的距离在（ ）之外， 在胶片上成（ ）、（ ）,的实像的原理。,五、近视镜是一个（ ）,镜，花镜是一个（）镜。,四、 照相机是利用物体到透镜的距离在（,四、 照相机是利用物体到透镜的距离在（ ）之外， 在胶片上成（ ）、（ ）,的实像的原理。,五、近视镜是一个（ ）,镜，花镜是一个（）镜。,二倍焦距,四、 照相机是利用物体到透镜的距离在（,四、 照相机是利用物体到透镜的距离在（ ）之外， 在胶片上成（ ）、（ ）,的实像的原理。,五、近视镜是一个（ ）,镜，花镜是一个（）镜。,二倍焦距,缩小,四、 照相机是利用物体到透镜的距离在（,四、 照相机是利用物体到透镜的距离在（ ）之外， 在胶片上成（ ）、（ ）,的实像的原理。,五、近视镜是一个（ ）,镜，花镜是一个（）镜。,二倍焦距,缩小,倒立,四、 照相机是利用物体到透镜的距离在（,四、 照相机是利用物体到透镜的距离在（ ）之外， 在胶片上成（ ）、（ ）,的实像的原理。,五、近视镜是一个（ ）,镜，花镜是一个（）镜。,二倍焦距,缩小,倒立,凹透镜,四、 照相机是利用物体到透镜的距离在（,四、 照相机是利用物体到透镜的距离在（ ）之外， 在胶片上成（ ）、（ ）,的实像的原理。,五、近视镜是一个（ ）,镜，花镜是一个（）镜。,二倍焦距,缩小,实像,凹透镜,凸透镜,四、 照相机是利用物体到透镜的距离在（,再见,再见,透镜,分为了二类,：,一类中间厚边缘薄的叫凸透镜,一类中间薄边缘厚的叫凹透镜,透镜分为了二类：一类中间厚边缘薄的叫凸透镜一类中间薄边缘厚的,主光轴：透镜中连接两侧面球心的直线叫透镜的主光轴,主光轴,主光轴：透镜中连接两侧面球心的直线叫透镜的主光轴主光轴,光心：在透镜的主光轴上有个特殊的点经过它的光线传播方向不发生改变,光心：在透镜的主光轴上有个特殊的点经过它的光线传播方向不发生,凸透镜对平行于主光轴的平行光线行有会聚作用,凸透镜对平行于主光轴的平行光线行有会聚作用,焦点、焦距,焦点,焦距,焦点、焦距焦点焦距,凹透镜对平行于主光轴的平行光线行有发散的作用,凹透镜对平行于主光轴的平行光线行有发散的作用,虚焦点,虚焦距,虚焦距、虚焦点,虚焦点虚焦距虚焦距、虚焦点,