,口语交际：做手工,做手工,语文 二年级 上册,口,语,交,际,做手工语文 二年级 上册口语交际,你喜欢做手工吗？我们一起来欣赏一些手工作品吧。,你喜欢做手工吗？我们一起来欣赏一些手工作品吧。,部编版二年级语文上册第三单元口语交际：做手工课件,部编版二年级语文上册第三单元口语交际：做手工课件,部编版二年级语文上册第三单元口语交际：做手工课件,把,你的一件手工作品带到学校，告诉同学你做的是什么，是怎么做的。,明确交际要求,把你的一件手工作品带到学校，告诉同学你做的是什么，是怎么做的,按照顺序说。,注意听，记住主要信息。,本次口语交际中我们应该注意什么？,按照顺序说。注意听，记住主要信息。本次口语交际中我,创设情境说一说,:,仔细看看插图，想一想图上是什么手工作品？它有什么特点？怎么介绍？,我做的是飞机模型。首先我用废旧的塑料瓶做机身，然后用剪刀剪出机翼和尾翼，贴在机身上并固定好，这样飞机模型就做好了。看到自己的成果，我很高兴。,创设情境说一说:仔细看看插图，想一想图上是什么手工作品？它有,在介绍自己的手工时，要介绍清楚以下几点：,1.,交待清楚自己手工名称。,2.,用上连接词，比如：先,再,然后,最后,3,.,说,说制作中应该注意的事项，发言要吐字清晰，声音洪亮，同学发言要认真倾听,。,在介绍自己的手工时，要介绍清楚以下几点：,小组交流说一说。,我制作,的是,手工笔筒,，,过程是这样的：先将绿色卡纸在,废旧的饮料瓶,上缠绕一圈，并用胶水粘上，然后,将可爱的大熊猫卡通贴画用双面胶粘贴在笔筒上，接着将草莓、白云等图案也贴在筒壁上，最后,一个漂亮的笔筒就制作完成了。,小组交流说一说。我制作的是手工笔筒，过程,评,议谁最棒。,全班评议,，看看发言同学的内容,是否符合要求、语言是否流畅、重点是否突出。,评议谁最棒。全班评议，看看发言同学的内容是否符合要求、语言是,口语交际：做手工,课后练习,口语交际：做手工课后练习,玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上。,(1),照样子，写一写。,想了想,(,),了,(,),(,),了,(,),懒洋洋,(,)(,),说,说,听,听,笑眯眯,乐呵呵,玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小,(2),用,“,”,画出玲玲的构思和具体做法。,在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上。,(2)用“”画出玲玲的构思和具体做法。,我做的是不倒翁。先用剪刀把纸剪成椭圆形，在纸上画个小丑，然后再揭开蛋壳的一半，把橡皮泥放入蛋壳里，最后用胶水把蛋壳和小丑装在一起。这样不倒翁就做好了。,我做的是不倒翁。先用剪刀把纸剪成椭圆形，在,(1),我做的手工是,_,。,(2),不倒翁分,_,步完成，用,“,”,分别画出每一步，并标上序号。,先用剪刀把纸剪成椭圆形，在纸上画个小丑。,然后再揭开蛋壳的一半，把橡皮泥放入蛋壳里。,最后用胶水把蛋壳和小丑装在一起。,不倒翁,三,不倒翁三,树叶贴画,树叶贴画,手工课上，老师教我们做树叶贴画。,我先拿一片树叶用剪刀剪成,_,做蝴蝶的身子，然后拿,_,做蝴蝶的翅膀，再找来,_,做蝴蝶的脑袋，最后找,_,做蝴蝶的触角，一只,_,的蝴蝶就完成了。,细长的形状,两片银杏叶、两片榆树叶,一片心形的叶子,两根细长的树叶,漂亮,手工课上，老师教我们做树叶贴画。细长的形状两片银杏叶、两片榆,