单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,作者简介,臧克家,（,1905,2004,）,2000,年,1,月获首届,“,中国诗人奖,终,生成就奖,”,。,2003,年获由国际诗人笔会颁发,的,“,中国当代诗魂金奖,”,。,臧克家，山东诸城人。生于,1905,年,10,月，,曾用名,臧瑗望,，笔名,孙荃,、,何嘉,。,他是中国,当代,著名诗人、作家。,1933,年,处女作诗集,烙印,问世。半个多世纪以来，,一直不辞劳苦，辛勤耕耘，结集出版的新诗、,旧体诗、散文、小说、诗论等著作近,60,部。,对我国新诗发展作出了卓越的贡献，在国内,外文坛负有盛名。,臧克家,（,1905,2004,）,闻一多简介,原名,闻家骅,，,诗人,、,学者,、,民主斗士,，,被称为他的三重人格。,新诗集,红烛,、,死水,是现代诗,坛经典之作。,对,周易,、,诗经,、,庄子,、,楚辞,四大古籍的整理研究，被,郭沫若,称为：,前无古人，后无来者,。,他一身正气，抗战蓄髯八年。,1946,年,夏在昆明遇刺身亡。,闻一多,(1899,1946),今天被一位,7,岁的女音歌喉传唱在电,视纪录片,澳门岁月,中的,七子之歌,作者就是闻一多。,闻一多,合：你可知,“,macau,”,不是我真名姓，,我离开你太久了，母亲！,但是他们掳去的是我的肉体，,你依然保管我内心的灵魂，,三百年来梦寐不忘的生母啊，,请叫儿的乳名：,叫我一声,澳门。,母亲！母亲！我要回来，,母亲！母亲！,容：你可知,“,macau,”,不是我真名姓，,我要回来，回来。,合：母亲！母亲！,七子之歌,合：你可知,“,macau,”,不是我真名姓，,我离开你太久了，母亲！,但是他们掳去的是我的肉体，,你依然保管我内心的灵魂，,容：你可知,“,macau,”,不是我真名姓，,我离开你太久了，母亲！,但是他们掳去的是我的肉体，,你依然保管我内心的灵魂，,合：三百年来梦寐不忘的生母啊，,请叫儿的乳名：叫我一声,澳门。,母亲！母亲！我要回来，,母亲！母亲！祝祖国更加繁荣昌盛！,七子之歌,重点词语教学,仰之,弥,高，越高，攀得越起劲；,钻之弥坚，越坚，钻得越,锲,而不舍：,意思是,“,老师之道，越抬头看，越,觉得高；越用力钻研，越觉得深,”,。,弥,，更加。,锲而不舍,：不断地镂刻，,锲,(,qi,),，锲刻；,比喻,坚持不懈，有恒心，有毅力。,眼睛不暗中看一看家里的园圃，即,专心致志,。,目不,窥,园：,窥,，从小孔或缝隙里偷偷地看。,一年到头劳苦不息。,兀兀,穷年：,兀,(,),兀,，用心劳苦的样子。,穷,，尽。,腾,怨：,怨气升腾。,腾,，上升。,差得很远，完全不同。,迥,乎不同：,迥,(,jing,),，远。,重点词语教学,与过去完全不一样。,一反,既,往：,既,，已经。,既往,，过去。,形容,怒气很盛,。,气冲,斗牛,：,斗，北斗星；牛，牵牛星。,斗牛,，泛指天空。,文中的高标指,超群、出众,。,高标,：,凡高耸物体的末端都可以叫做高标。,文中指,闻一多先生写字十分认真,，他的以百万字计的手稿，,都是密密麻麻写得工工整整的蝇头小楷，好像群蚁排衙。,群蚁排,衙,：,衙,(,),，衙门，旧时的官署。,旧时官署陈设仪仗，全署属吏依次参谒长官，叫排衙。,群蚁排衙,，指许许多多的蚂蚁排列成行。,迭,起：,迭,（,di,），一次又一次地兴起、出现。,赫,然：,赫,（,h,），形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现。,闻一多印象,“,许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们，,在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。,闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，,不愿屈服。,”,别了，司徒雷登,毛泽东,高度赞扬闻一多表现了我们民族的英雄气概！,速读课文,找出闻一多先生是“,卓越的学者,”与是“,大勇的革命烈士,”的起止段落,诗人,、,学者,、,民主斗士,，被称为他的三重人格。,闻一多先生更是,“,大勇的革命烈士,”,。,闻一多先生是“,卓越的学者,”。,速读课文，找出闻一多先生是“,卓越的学者,”与是“,大勇,的革命烈士,”的起止段落。,1,、课文的两个部分之间，是用哪些话过渡的,?,1,、课文的两个部分之间，是用哪些话过渡的,?,把这,些话找出来，说说是怎样起过渡作用的,是用两个句子完成过渡的。,“,做了再说，做了不说,”,，这是对前一部分的全面概括，,然后指出这只是闻先生的一个方面。,“,闻先生还有另外一个方面革命家的方面,”,，这句领起,了文章的后一部分。,“,仅,还,”“,一个方面,另外一个方面,”,这都是起,关联,作用的词语，,“,学者的方面,”“,革命家的方,面,”,这是呼应紧密的提法。,、文章从哪两个方面写闻一多先生的“说”与“做”,?,把这两方面结合起来看，闻一多先生是怎样一个人,?,、文章从哪两个方面写闻一多先生的,“,说,”,与,“,做,”,?,把这两方面结合起来看，闻一多先生,是怎样一个人,?,文章是从作为学者和作为革命家两方面论述闻一多先生,的说和做的。,把这两方面综合起来看，,闻一多先生是口的巨人，行的,高标,；,是卓越的学者，大勇的革命烈士。,第一部分记述闻一多先生作为,学者,方面,“,做,”,了再,“,说,”,、,“,做,”,了不一定,“,说,”,的特点。,第二部分记述闻一多先生作为,革命家,方面,“,说,”,了就,“,做,”,的特点。,2.,这篇文章在叙述中穿插了哪些形象的描写,?,说说这些描写的作用。,.,这篇文章在叙述中穿插了哪些形象的描写,?,说,说这些描写的作用。,凡此种种，能起到,具体再现闻先生那令人尊敬的高大,形象的作用,，使他的精神、品格、作风仿佛都成了可以具,体感知的东西。,课文中对闻一多的,语言,、,肖像,有许多具体描写。,例如炯炯目光、头发零乱、昂首挺胸、长须飘飘、目,不窥园。,又有,细节描写,，例如“一个又一个大的四方竹纸本子，,写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”。,说说闻一多前期和后期思想品格上的主要特点，前后期有什么变化，又有什么共同的地方。,、说说闻一多前期和后期思想品格上的主要特,点，前后期有什么变化，又有什么共同的地方。,闻先生前期为了探索救国救民的出路而潜心学术，不,畏艰辛，废寝忘食，十数年如一日，终于在学术上取得累,累硕果。,后期则投身于民主运动，敢于为人民讲话，面对凶残,的敌人无所畏惧，视死如归，体现出民主战士的大勇，成,为中国革命知识分子的楷模。,闻先生在前期和后期所走的,道路不同,，反映了他,对社,会认识的变化,。,但作为一名,卓越的学者,，一名,伟大的爱国者,，一,名言,行一致的志士仁人,，他却是,始终如一,的。,课后练习：,1,、那时候，他已经,诗兴不作,而研究志趣正浓。,课后练习：说说下列句子的含义，注意其中加点部分,的意思。,1,、那时候，他已经,诗兴不作,而研究志趣正浓。,20,年代，闻一多,写了许多爱国诗篇,。从,20,年代末起，,转入,对我国古典文化的深入研究,。,第,1,句“诗兴不作”是文言说法。“作”，,起,。,“诗兴不作”就是,写诗的兴致减少了,。,2,、他要给我们衰微的民族开,一剂救济的文化药方,。,课后练习：,2,、他要给我们衰微的民族开,一剂救济的文化药方,。,课后练习：说说下列句子的含义，注意其中加点部分,的意思。,自,20,年代末起，闻先生过了十多年“书斋生活”，企图从,文化上,寻找振兴民族的途径,。,“开一剂救济的文化药方”是,比喻,的说法，,指,寻找,使我国民族文化繁荣昌盛起来,的,方法,。,3,、,1930,年到,1932,年，,“,望闻问切,”,也还只是在,“,望,”,的,初级阶段。,课后练习：,3,、,1930,年到,1932,年，“,望闻问切,”也还只是在“望”的初级阶段。,课后练习：说说下列句子的含义，注意其中加点部分,的意思。,说明闻一多当时从文化研究上来探求救国的方法，也,还仅仅是走出了第一步。,“望闻问切”是,比拟,的说法，,把我们的,民族,比成一个,病人,，,4,、深宵灯火是他的伴侣，因,它大开光明之路,，,“,漂,白了的四壁,”,。,课后练习：,4,、深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。,课后练习：说说下列句子的含义，注意其中加点部分,的意思。,深夜只有孤灯相伴，本来应感到寂寞，但闻一多则不,然，他在一盏孤灯的照耀下，全力进行学术研究，成绩斐,然。,“,它,”指,深夜灯火,。,课文中引用“漂白了的四壁”，意在表现,闻先生深夜从,事学术研究那种怡然自适的情景,，与“大开光明之路”的意,趣一脉相承。,“,漂白了的四壁,”引自,闻一多,诗,静夜,，,这首诗表现了诗人对祖国前途和人民命运的关切。,课后练习：,5,、他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。,5,、他潜心贯注，心会神凝，成了,“,何妨一下楼,”,的主人。,课后练习：说说下列句子的含义，注意其中加点部分,的意思。,都是说用心极专极深，除学术研究外，没有别的任何,事情使他分心。,“潜心贯注”和“心会神凝”意思相近，,全文的结构,全文,结构,是,严谨,的，,思路,也很,清楚,。,闻一多先生的说和做,是,以,_,为线索,来结构全文的：,开头两段是第一部分的叙述,纲领,，,第七段是,第一部分,的,总结,，,这两处都是,议论,；,第八、九两段是第二部分的,纲领,，,最后一段则是,第二部分,的,总结,，也是,全文的总结,。,议论,写作特点：精练含蓄,精练含蓄,。比如一个,“,说,”,字，很普通，作者却,赋予多种含义。,是向人家,宣告自己要干什么或告白自己干了什么的,意思；,开头引用的闻一多自述中的“,说,”：,第,5,段,“,他并没有,说,，但他,做,了,”,中的,“,说,”,和,第,6,段中的,“,说,”,：,这里的“没有说”，主要是赞扬闻一多先生的,实干精神,和,谦虚,美德；,则有,吹嘘、自诩,的意思，,“作为革命家”，闻一多的“,说,”，是,对于革命的宣传和动,员，是对反动派的揭露和斥责,，实际上也就不但是“言”，也,是“,行,”了。,总结,闻一多先生的说和做,一文，作者为何能在一千多,字中，突出地表现了闻一多先生思想品格的最本质特征？,使这篇文章充满了,感人的力量,。,精选的典型事例，,精致严谨的结构，,精炼的诗一般语言，,精当的抒情性议论，,