维护,祖国统一,说,课,九年级,上册,第四单元,和谐,与,梦想,维护祖国统一 九年级上册,教材的地位和作用,在前面内容的基础上，进一步明确国家统一、国家主权和领土完整的重要意义和作用。,承上启下，为后面讲述“中国梦”“青少年要承担责任”等内容做好情感及价值观的重要铺垫。,引导学生关注、了解复杂的国内国际局势，激发学生的忧患意识与责任意识。,教材的地位和作用在前面内容的基础上，进一步明确国家统一、国家,课标依据,知道不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为都是违法行为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。,了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识。,懂得维护国家统一，维护各民族的团结，维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务。,课标依据知道不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为都是违,3,教学目标,情感、态度和价值观目标：,明确公民有维护祖国统一的责任，充分认识国家统一、国家主权和领土完整、国家安全的重要性；从中华文化、中华民族的根本利益和各民族的共同理想等方面，增强维护祖国统一的情感,。,能力目标：,通过收集材料了解“一国两制”在香港、澳门的成功实践，提高对“一国两制”意义的认识，能为实现国家统一建言献策,。,知识目标：,知道反对分裂的要求；了解“一国两制”基本方针的内涵；明确一个中国原则是两岸关系的政治基础。,教学目标情感、态度和价值观目标：明确公民有维护祖国统一的责任,教学内容分析,第七,课第二框,维护祖国统一,，是在第一框,促进民族团结,的基础上，引导学生理解和谐国家的内涵，同时启发学生思考我国发展面临的严峻挑战；维护国家统一要反对一切分裂国家的行为，坚持“一国两制”，实现国家统一。,只有国家实现统一；各民族团结一心,，才能开创辉煌，实现中华民族伟大复兴的中国梦。,教学内容分析 第七课第二框维护祖,教学重难点分析,教学重点：维护国家统一、反对分裂的具体内涵。,教学难点：“一国两制”的实施。,教学重难点分析教学重点：维护国家统一、反对分裂的具体内涵。,学情分析,关于“维护国家统一”的内容，学生在之前“责任”“维护国家安全”“公民义务”等内容的学习中都曾经涉及，已经有了初步的维护国家统一的意识。“反对分裂”和“一国两制”等名词在学习过程中首次出现，部分学生对此比较陌生，但是结合前面的学习内容及生活经验等，学生理解起来难度不大。本框题的关键是引导学生理解国家统一对于国家发展、民族复兴的重要意义。,学情分析 关于“维护国家统一”的内容，学生在之前,教学环节,维护祖国统一,反对分裂,“一国两制”,维护国家统一、,国家主权和领土完整,反对一切形式的,民族分裂活动,维护国家安全、,树立总体国家安全观,“一国两制”,一个国家、两种制度,香港、澳门、台湾,两岸关系的政治基础,一个中国原则,教学环节维护祖国统一反对分裂“一国两制”维护国家统一、反对一,维护国家统一、,国家主权和领土完整,反对一切形式的,民族分裂活动,维护国家安全、,树立总体国家安全观,反对分裂,导入新课,启发思考,维护国家统一、反对一切形式的维护国家安全、反对分裂导入新课,9,维护国家统一、,国家主权和领土完整,反对一切形式的,民族分裂活动,维护国家安全、,树立总体国家安全观,反对分裂,分析素材 得出结论 提升认知,维护国家统一、反对一切形式的维护国家安全、反对分裂分析素材,10,维护国家统一、国家主权和,领土完整,反对一切形式的民族分裂,活动,维护国家安全，,树立总体,国家安全观,维护国家统一，反对分裂，,是爱国主义精神的具体体现，,是每个公民义不容辞的责任。,反对分裂,维护国家统一、国家主权和反对一切形式的民族分裂维护国家安全，,11,“一国两制”,一个国家、两种制度,香港、澳门、台湾,两岸关系的政治基础,一个中国原则,“一国两制”,探究与分享,通过网络、报刊等途径查阅资料，了解香港、澳门近年来的发展成就，也可结合自身的旅游经历分享相关信息。,“一国两制”香港、澳门、台湾两岸关系的政治基础“一国两制”探,12,明确“一国两制”的重要意义,理解“一国两制”的明确内涵,明确“一国两制”的重要意义,13,“一国两制”,台湾问题,核心观念的落实与强化 文化血脉的了解与体验,“一国两制”台湾问题 核心观念的落实与强化 文化血脉的了解,14,教学特色,素材丰富,以例讲理,观点明晰,语汇充实,教学特色素材丰富观点明晰,15,素材丰富 以例讲理,素材丰富 以例讲理,16,维护国家统一、,国家主权和领土完整,反对一切形式的,民族分裂活动,维护国家安全、,树立总体国家安全观,反对分裂,观点明晰 语汇充实,维护国家统一、反对一切形式的维护国家安全、反对分裂观点明晰,17,第四,单元,和谐与梦想,第七课,中华,一家亲,反对分裂（,爱国，责任,）,维护国家统一、国家主权和领土完整,反对一切形式的民族分裂活动,维护国家安全,“一国两制”,一个国家，两种制度,香港、澳门、台湾,第二框 维护祖国统一,用学科语言梳理所学，逐步积累专业词汇,第四单元 和谐与梦想第七课 中华一家亲反对分裂（爱国,18,统编-初中-道德与法治维护祖国统一说课ppt课件,