单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,济,宁市邹六中 田琳琳,遗传的物质基础,生活中的,DNA:,感知篇：,追,凶,遗传,:,龙生龙，凤生凤，老鼠生子会打洞,种瓜得瓜，种豆得豆,亲子间的相似性。,金丝猴的后代还是金丝猴,梅花鹿的后代仍然是梅花鹿,变异：,一猪生九仔，连母十个样。,亲子间和子代个体间差异。,一对绿鹦鹉的四个羽色不同的子女,A,体细胞,卵细胞,重组,细胞,代 孕,牛的克隆实验,核移植技术,A,A,细胞核,-,遗传的控制中心,感触篇,主题一：,遗传物质在哪？,细胞核,C,B,碱性染料,被,碱性染料染色,的物质,染色体,细胞核,感触篇,主题二：遗传物质是谁？,探寻一：,染色体在体细胞内有什么规律？,2,、,不同种,生物体细胞内的染色,体的,数目、形态,3,、,体细胞,内的染色,体,成,存,在,1,、,同种,生物体细胞内的染色,体的,数目 形态,感触篇,主题二：遗传物质是谁？,相同 相似,不同,对,、,我会填：,病因：第,13,对染色体三体,染色体异常的病：唇颚裂,主题二：遗传物质是谁？,感触篇,探寻一：,染色体在细胞内的存在规律,探寻二：,染色体的组成？,感触篇,主题二：遗传物质是谁？,探寻二：,染色体组成,DNA,（脱氧核糖核酸）,蛋白质,A,B,蛋白质,DNA,染色体,感触篇,主题二：遗传物质是谁？,我来认：,探寻一：,染色体在细胞内的存在规律,探寻二：,染色体的组成,:DNA,和蛋白质,探寻三：,DNA,、蛋白质谁是遗传物质？,主题二：遗传物质是谁？,感触篇,实验再现,DNA,和蛋白质谁是遗传物质？,探寻三：,DNA,是遗传物质,感触篇,主题二：遗传物质是谁？,探寻一：,染色体在细胞内的存在规律,探寻二：,染色体的组成,:DNA,和蛋白质,探寻三：,DNA,是主要的遗传物质,探寻四：,DNA,中的,science,感触篇,主题二：,DNA,是主要的遗传物质,探寻四：,我制,作,我会学,我观察,DNA,中的,science,DNA,的发,现史,感触篇,主题二：,DNA,是主要的遗传物质,DNA,分子模型,双螺旋结构模式图,DNA,的发,现史：,1953,年，沃森和克里克建立,DNA,双螺旋结构，揭开,DNA,的奥秘，,DNA,分子是由,两条长链,盘旋而成的规则的,双螺旋,结构。,1962,年，因此成就，获得诺贝尔奖。,我观察,神,奇的双螺旋,我会学：基因是什么？作用？,与遗传特征相关的,DNA,片断,N,N,A,片段,B,片段,基因,1,个,DNA,分子上,-,许多基因,或,或,控制,生物特征,探寻一：,染色体在细胞内的存在规律,探寻二：,染色体的组成,:DNA,和蛋白质,探寻三：,DNA,是主要的遗传物质,探寻四：,DNA,中的,science,主题二：,DNA,是主要的遗传物质,感触篇,1,条染色体,-1,个,DNA,分子,-,许多基因,位置关系：,数量关系：,感悟篇,基因,DNA,染色体,细胞核,细胞核、染色体、,DNA,、基因的关系,细胞核,染色体,DNA,基因,遗传的控制中心,DNA,和 组成,主要的遗传物质,具有遗,传 信息的,DNA,片段,师生共建 概念图,a,b,c,d,蛋白质,感悟篇,科学题：,小,璐的脸上有漂亮的酒窝，控制这一特征的是（）,A.,基因,B.DNA,C.,染色体,D.,蛋白质,A,技术题：,澳大利亚的一个研究团队宣布，他们从已经灭绝鸟卵化石中提取出,DNA,，这标志着人类对已经灭绝鸟类基因的研究迈进了一大步。所提取的,DNA,分子的结构是（）,A.,两条平等排列的长链结构,B.,单条螺旋的长链结构,C.,两条长链盘旋而成的双螺旋结构,D.,一条长链彼此交错的结构,c,植核,存活,停止生长 死亡,正常生活,A,B,C,死亡,D,社会题：,变,形虫是一类单细胞生物，若将它切割成,A,、,B,两部分，哪部分会存活并繁殖？,停止生长 死亡,以你的某一特征为例！,请你说说,-,你的遗传故事,综合题：,立体模型,