,口语交际：辩论,电脑时代,需要,/,不需要,认真练字？,日常生活中，我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题。,电脑时代需要/不需要认真练字？日常生活中，我们常常会遇到一些,日常生活中，我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题。,班干部,轮流好,/,竞选好,？,日常生活中，我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题。班干部轮流,日常生活中，我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题。,互联网,增进,/,疏远,人们的感情？,日常生活中，我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题。互联网增进,对于这样的问题，我们可以展开辩论。,日常生活中，我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题。,不可以说谎,/,可以讲善意的,谎言,？,对于这样的问题，我们可以展开辩论。日常生活中，我们常常会遇到,1,.,有,针对性地收集,材料。既要收集能证明自己观点的材料，也要收集能反驳对方观点的材料。,2,.,选择的事例要有说服力，可以引用名人名言。,3,.,根据观点对材料进行梳理、归纳。如果材料很多，可以把要点记在卡片上。,辩前准备,1.有针对性地收集材料。既要收集能证明自己观,语文 六年级 下册,辩 论,口语交际,语文 六年级 下册辩 论口语交际,让我们开一次辩论会吧！全班同学分成若干小组，每个小组任选一个感兴趣的辩题，然后每个人抽签决定做正方还是反方。,电脑时代需要,/,不需要认真练字？,班干部,轮流好,/,竞选好？,互联网增进,/,疏远人们的感情？,不可以说谎,/,可以讲善意的,谎言？,让我们开一次辩论会吧！全班同学分成若干小组，每个小组,六年级下册语文ppt课件-口语交际：辩论-人教(部编版),辩论的技巧：,听出别人讲话中的矛盾和漏洞。,抓住漏洞进行反驳，注意用语的文明。,辩论的好处：,通过摆事实、讲道理来丰富认识，帮助我们全面地看待事物，处理问题。,辩论的技巧：辩论的好处：,我们,先就,“,电脑时代需要,/,不需要认真练字,”,自由辩一辩，热热身吧。,正方：,电脑,时代,需要认真练字,反方：,电脑时代不需要认真练字,我们先就“电脑时代需要/不需要认真练字”自由辩一辩，,电脑时代我觉得仍然需要认真练字。首先，练字能锻炼大脑，培养专注力等,。其次，,写一手好字也是一种艺术，练字也是对中国汉字书法艺术的传承！再说，打字和写字是截然不同的表现，而打字不能有自己字体的个性表现。,正方,电脑时代我觉得仍然需要认真练字。首先，练字能,电脑时代不需要认真练字。因为,互联网时代，键盘输入汉字运用更多，并且便于保存和打印，再说以后写字的时候会越来越少，所以不用认真练字啦。,反,方,电脑时代不需要认真练字。因为互联网时代，键盘输,我支持正方观点。虽然说以后我们写字的情况会减少一些，但是它肯定还是要存在的，更何况练字的过程能培养人的多种能力呢？俗话说：字如其人，一手好字能给别人留下出手不凡的深刻印象。,我支持正方观点。虽然说以后我们写字的情况会减少一些，,我支持反方观点。我们小学生在课堂上听从老师的教导把字写好就可以了。很多家长给孩子报了书法班，这样认真是没有必要的！,我支持反方观点。我们小学生在课堂上听从老师的教导把字,辩论时既要证明自己，又要反驳别人：,我方陈述时，要充分利用时间，清晰表达自己的观点。,对方陈述时，要注意倾听，抓住对方的漏洞。,自由辩论时，进一步强调我方观点，并针对对方观点进行有效的反驳。,辩论时既要证明自己，又要反驳别人：,组内辩一辩,组内辩一辩,辩论,结束了，同学们来交流一下，有哪些地方可以做得更好。,辩论结束了，同学们来交流一下，有哪些地方可以做得更好,辩论的时候要认真准备，积极参与，这样呢，可以锻炼自己的勇气。,辩论的时候要认真准备，积极参与，这样呢，可以锻炼自己,我们组通过,“,互联网增进,/,疏远人们的感情,”,这一问题的辩论，我知道了以后尽可能少的利用微信和,QQ,和别人聊天，要和身边的人多一些沟通。,我们组通过“互联网增进/疏远人们的感情”这一问题的辩,我知道了做人要诚实，但是在一些特殊情况下，如果我们的真话会伤害别人，那我可以保持沉默，或者说句善意的谎言，这要取决于给别人带来的结果。,我知道了做人要诚实，但是在一些特殊情况下，如果我们的,课外拓展：,诗人故事,王勃：年少成名志青云,王勃的作品能够将写景与抒情自然融合，如他的代表作滕王阁序与滕王阁诗。前者是一篇骈文，写得气势浩荡，有很高的艺术成就；后者在历代吟咏滕王阁的诗作中一枝独秀，两篇作品可谓双璧同辉，相得益彰。,课外拓展：诗人故事王勃：年少成名志青云 王勃的,原文,滕王阁序（节选）,披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。,课外拓展：,诗人故事,原文 课外拓展：诗人故事,22,译文：,打开雕花精美的阁门，俯视华美的屋脊，山峰平原尽收眼底，湖川曲折令人惊讶。房屋密集，有许多富贵人家。渡口挤满了船只，都是雕刻着青雀黄龙花纹的大船。雨过天晴，虹消云散，阳光朗照。落霞与孤单的野鸭一起飞翔，秋水和长天连成一片。傍晚渔船里传出的歌声，响彻彭蠡湖滨；雁群因寒意而发出长鸣，到衡阳岸边方止。,课外拓展：,诗人故事,译文：课外拓展：诗人故事,23,原文,滕王阁诗,滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。,画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。,闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。,阁中帝子今何在？槛外长江空自流。,课外拓展：,诗人故事,原文 课外拓展：诗人故事,24,译文,巍峨高耸的滕王阁俯临着江心的沙洲，佩玉、鸾铃鸣响的华丽歌舞早已停止。,早晨，画栋飞上了南浦的云；傍晚，珠帘卷入了西山的雨。,悠闲的彩云影子倒映在江水中，整天悠悠然地飘着，时光易逝，人事变迁，不知已经度过了几个春秋。,昔日游赏于高阁中的滕王如今无处可觅，只有那栏杆外的滔滔江水空向远方奔流。,课外拓展：,诗人故事,译文 课外拓展：诗人故事,25,王勃有一首脍炙人口的送别诗送杜少府之任蜀州，留下了千古名句“海内存知己，_”。古代诗人写过不少经典的送别诗，例如王维的诗句“劝君更尽一杯酒，_”。李白曾写下“_，唯见长江天际流”，他还在送别好友汪伦时，写了“桃花潭水深千尺，_”，成为借景抒情的名句。高适在送别董大时也写了“_，天下谁人不识君”，表达了对好友的美好祝福。,答案:天涯若比邻；西出阳关无故人；孤帆远影碧空尽；不及汪伦送我情；莫愁前路无知己。,课外拓展：,诗人故事,王勃有一首脍炙人口的送别诗送杜少府之任蜀州，留下了千古名,26,课外拓展：,诗人故事,孟浩然：清诗句句尽堪传,孟浩然的诗能将景、事、情完美地结合在一起，不仅非常有画面感，更极具强烈的艺术感染力。正所谓“一切景语皆情语”，从孟浩然的山水田园诗里就能读出一番别样的意境和情感。小读者们，让我们一起来欣赏两篇他的代表作吧。,课外拓展：诗人故事孟浩然：清诗句句尽堪传 孟浩,原文,过故人庄,故人具鸡黍，邀我至田家。,绿树村边合，青山郭外斜。,开轩面场圃，把酒话桑麻。,待到重阳日，还来就菊花。,课外拓展：,诗人故事,原文 课外拓展：诗人故事,28,译文,老友备好了黄米饭和烧鸡，邀我到他朴实的田家做客。村子外边是一圈绿树环抱，郊外是苍翠的小山包平斜。推开窗户迎面是田地场圃，把酒对饮闲聊着耕作桑麻。,等到九月重阳节的那一天，再一次来品尝菊花酒好啦！,课外拓展：,诗人故事,译文 课外拓展：诗人故事,29,原文,夜归鹿门歌,山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。,人随沙路向江村，余亦乘舟归鹿门。,鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。,岩扉松径长寂寥，惟有幽人夜来去。,课外拓展：,诗人故事,原文 课外拓展：诗人故事,30,译文,黄昏时山寺的钟声回荡山谷，渔梁渡口处一片喧闹的声音。人们沿着沙岸向江村走过去，我也乘坐一叶小舟返回鹿门。鹿门的月光使山树显现出来，我忽然来到了庞公隐居之地。清冷的山岩路寂静的林间道，唯有隐居的人在此飘逸来去。,课外拓展：,诗人故事,译文 课外拓展：诗人故事,31,找一找以下诗句中提到的农家之物、劳作之事。,1.五月虽热麦风清，檐头索索缲车鸣。（王建）,2.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。（陶渊明）,3.竹喧归浣女，莲动下渔舟。（王维）,4.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（范成大）,5.岁暮锄犁傍空室，呼儿登山收橡实。（张籍）,6.樵人归欲尽，烟鸟栖初定。（孟浩然）,答案1.麦子、蚕茧 2.笼中鸟、池中鱼 3.洗衣、泛舟 4.耕田织布、种瓜 5.锄头犁耙、拾橡果6.砍柴、林中的小鸟,课外拓展：,诗人故事,找一找以下诗句中提到的农家之物、劳作之事。课外拓展：诗人故,32,