,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/5/12,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,5/12/2020,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/5/12,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,5/12/2020,#,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/5/12,#,单击此处编辑母版标题样式,大卫,科波菲尔,高中语文必修一名著导读单元,英 狄更斯,视频,大卫科波菲尔高中语文必修一名著导读单元英 狄更斯视,1,作家简介,查尔斯,狄更斯（,1812,1870,），是英国,19,世纪伟大的批判现实主义作家，是继莎士比亚之后对世界文学产生巨大影响的小说家。,作家简介 查尔斯狄更斯（18121870），是英国19世,2,主要作品,雾都孤儿,（,1838,）,老古玩店,（,1841,）,董贝父子,（,1848,）,大卫,科波菲尔,（,1850,）,艰难时代,（,1854,）,双城记,（,1859,）,远大前程,（,1861,）,匹克威克外传,（,1837,）,主要作品雾都孤儿老古玩店董贝父子大卫科波菲尔,3,“,在我内心的最深处，我有一个最宠爱的孩子。他的名字就叫,大卫,科波菲尔,。”,英 狄更斯,“在我内心的最深处，我有一个最宠爱的孩子。他的名字就叫大卫,4,“,一切英国小说中最好的一部。”,俄,列夫,托尔斯泰,俄,列夫,托尔斯泰,俄,列夫,托尔斯泰,“一切英国小说中最好的一部。”俄 列夫托尔斯泰俄,5,走近作品,据北京大学内部资料介绍，,100,位哈佛大学教授推荐的最具影响力的书籍，美国大学联合推荐的书单中，大卫科波菲尔赫然在列。另据英国,BBC,评选出的,100,部英国人最喜欢的文学作品，大卫科波菲尔赫然在列。在我国最大的文艺社区评论豆瓣网上评分高达,8,分以上的作品中，大卫科波菲尔赫然在列。,走近作品 据北京大学内部资料介绍，100位哈佛大学教授推,6,走,近,作品,走近作品,7,高中语文必修一名著导读大卫科波菲尔课件,8,高中语文必修一名著导读大卫科波菲尔课件,9,主要人物关系图,大卫,科波菲尔,贝西姨婆,克拉拉,默德斯通,及其姐姐,佩葛蒂,及其家人,克里克尔,梅尔,史蒂夫,艾米丽,艾格尼丝,威克菲尔,希普,朵拉,密考伯,及其家人,仔细阅读名著导读部分,主要人物关系图大卫科波菲尔贝西姨婆克拉拉默德斯通佩葛蒂克里,10,走,进,作品,在这部作品中,有很多作者本人的生活经历的描写。尤以童年生活的章节最为人们所津津乐道,有着“一种令人陶醉的气息,这种气息以前没有,今后也不会再有”,走进作品,11,进入文本，自由选择你喜欢的精彩片段，并将其大声的朗读出来。,走进作品,进入文本，自由选择你喜欢的精彩片段，并将其大声,12,赏析精彩片段，简要勾勒出,童年,时期,的,大卫科波菲尔形象,：,容貌,服饰,言语谈吐,动作,举止,心理刻画,其他方面,赏析精彩片段，简要勾勒出童年时期的容貌服饰言语谈吐动作举止心,13,大卫,科波菲尔,一书中，作家狄更斯还塑造了哪些孤儿形象？,明确：大卫科波菲尔的母亲、艾米丽、史,蒂,夫、艾格尼丝,他们中或者是孤儿或者是在单亲家庭中长大的孩子。,大卫科波菲尔一书中，作家狄更斯还塑造了哪些孤儿形象？明,14,例如,：,匹克威克外传,中的巴德尔少爷、小爱德门；,雾都孤儿,中的同名主人公、小蒙克斯、诺 亚,克雷坡尔、杰克,道金斯；,老古玩店,中的耐儿、小雅各；,董贝父子,中的弗洛伦丝、保罗、小比勒；,双城记,中的小露西、小查尔斯、小裘利；,据有关资料显示，狄更斯一生描绘了九十多个儿童形象，单单只算有名有姓的就有五十多个。,例如：据有关资料显示，狄更斯一生描绘了九十多个儿童,15,谈谈作家为什么会塑造了如此之多的孤儿形象？,谈谈作家为什么会塑造了如此之多的孤儿形象？,16,1.,从创作艺术角度来谈，童年视角的第一人称叙述。,儿童天真、,真实、有,想象,力,、,纯洁、,忧伤。浑然天成,，没有丝毫的矫揉造作。,1.从创作艺术角度来谈，童年视角的第一人称叙述。儿童天真、,17,2.,时代背景：本书是,通过一个孤儿的不幸遭遇描,，真实的再现了,一幅广阔而五光十色的,英国,社会画面，揭露了资产阶级对劳动人民的剥削；表现了作者对弱小者的深切同情。狄更斯揭开了,丑陋,的社会真相。,2.时代背景：本书是通过一个孤儿的不幸遭遇描，真实的再现了一,18,伦敦孤儿,3.,众多的孤儿、苦儿、弃儿、流浪儿、低能儿、小乞丐。他们衣食无着,备受虐待,过着非人的生活,遭遇催人泪下。,他希望通过自己的作品的呈现引发人们对儿童的同情、怜悯、帮助，使得社会关注儿童的生活和成长，帮助遭受苦难的儿童，从而改变儿童的命运和生活现状。,伦敦孤儿3.众多的孤儿、苦儿、弃儿、流浪儿、低能儿、小,19,领略一下狄更斯在塑造童年时期的大卫,科波菲尔这一主人公时独特的语言魅力。,鉴赏语言魅力,领略一下狄更斯在塑造童年时期的大卫科波菲尔这一主人,20,方法指要,语言的特点：一般从准确简洁、清新明快、生动形象、浅显质朴等方面思考。,语言的风格：有幽默、辛辣、自然和谐、含蓄、深刻等。,语言的技巧：多从,修辞角度思考。,语言的作用：表达了什么意义，有何,表达效果,。,方法指要,21,视频,视频,22,谢谢聆听！,下课,谢谢聆听！,23,高中语文必修一名著导读大卫科波菲尔课件,24,高中语文必修一名著导读大卫科波菲尔课件,25,高中语文必修一名著导读大卫科波菲尔课件,26,