,分类与整理,分类与整理,复习旧知,整理前的书架,整理后的书架,问题：如果要看,365,夜故事,，你更愿意从哪个书架上找？说说你是怎么想的。,复习旧知整理前的书架整理后的书架 问题：如果要,情景导入,选定标准，分类计数,1,情景导入选定标准，分类计数1,探究新知,1.,先分一分，再数一数,我是这样摆的，先分一分，再数一数。,探究新知1.先分一分，再数一数我是这样摆的，先分一分，再数一,探究新知,2.,边数边画,我是边数边画。,探究新知2.边数边画我是边数边画。,探究新知,我是这样表示的。,3.,用图文结合的形式呈现分类结果,问题：还有不同的表示方法吗？,探究新知我是这样表示的。3.用图文结合的形式呈现分类结果问题,探究新知,借助情境，按不同标准分类,2,分两组做游戏，他们,可以怎样分组呢？,探究新知借助情境，按不同标准分类2分两组做游戏，他们,探究新知,按年龄分,1.,人数,大人,小孩,8,4,人数,按性别分,2.,6,6,女,男,探究新知按年龄分1.人数大人小孩84人数按性别分2.66女男,易错举例,题中要求把不同类的物体圈起来，图中的白菜、西红柿、蘑菇和茄子都是蔬菜，而西瓜是水果。,错解分析：,正确答案：,把不同类的物体圈起来。,易错举例题中要求把不同类的物体圈起来，图中的白菜、西红柿、蘑,巩固拓展,1.,在水果下面画，蔬菜下面画。,巩固拓展1.在水果下面画，蔬菜下面画。,巩固拓展,2.,分一分，画一画，填一填。,巩固拓展2.分一分，画一画，填一填。,巩固拓展,5,4,6,（,1,）按水果的种类分一分，在下面涂一涂，填一填。,巩固拓展546（1）按水果的种类分一分，在下面涂一涂，填一填,巩固拓展,（,2,）按卡片的形状分一分，在下面涂一涂，填一填。,5,5,4,巩固拓展（2）按卡片的形状分一分，在下面涂一涂，填一填。55,课堂小结,同学们，这节课你们都学会了哪些知识？,1.,分类标准一致，分类结果就一致；,2.,不同分类标准，分类结果多样；虽然结果不同，每一种分类标准下分的结果数据加起来总数是一样的。,课堂小结同学们，这节课你们都学会了哪些知识？1.分类标准一致,