,21,文言文二则,人教版,语文 六,年,级,上册,第一课时,第二课时,21,文言文二则,人教版 语文 六年级 上册第一课时第二课时21 文言文,教学目标,1.,能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。,2.,正确、流利、有感情地朗读课文。背诵伯牙鼓琴。,3.,理解重点词句，领悟文中所讲的道理。,4.,初步感受文言文的特点，激发学习文言文的兴趣。,教学目标1.能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。,有朋自远方来，不亦乐乎？人生苦短，知音难求。春秋时期，楚国俞伯牙和锺子期的故事流传至今，成为,结,交朋友的千古楷模。今天我们就来学习这个故事。,第一课时,有朋自远方来，不亦乐乎？人生苦短，知音难求。春秋时期，楚,伯牙鼓琴,伯牙鼓琴,列子,，,道家学派著作,，相传为,列子,所撰。列子，名御寇，,战国时期,郑国人，主张虚静无为，独立处世，善于修身养性。列子共八卷，内容形式,多为神话、传说、寓言,，如“,愚公移山,”“,歧路亡羊,”等成语均出自其中。,本文选自列子,汤问,。,列子，道家学派著作，相传为列子所撰。列子，名御寇,伯牙 鼓琴，锺子期 听之。方鼓琴 而志在太山，锺子期曰：“善哉乎 鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水。锺子期又曰：“善哉乎 鼓琴，汤汤乎 若 流水。”锺子期 死。伯牙 破琴绝弦，终身 不复鼓琴，以为 世 无足 复为 鼓琴者。,探究一：,试着读一读课文，注意停顿，读出文言文的节奏和韵味,。（先自读，小组内互读，小组展示）,伯牙 鼓琴，锺子期 听之。方鼓琴 而志在太山，锺子期,探究二：小组合作，疏通文意。,善：,擅长。,鼓：,弹。,志：,心志，情志。,太山：,泛指大山，高山。一说指东岳泰山。,善哉：,好啊。哉，语气词，表示感叹。,巍巍：,高大的样子。,若：,像。,少选：,形容极短的时间。,汤汤,：,水流大而急的样子。,探究二：小组合作，疏通文意。善：擅长。鼓：弹。志：,伯牙当时已是楚国著名的音乐家了，除了高山流水，他的琴声还可能表现哪些动人的场景呢,？,合学：小组讨论,领学：代表展示,探究三：交流讨论,伯牙当时已是楚国著名的音乐家了，除了高山流水，他的琴,表现旭日东升的景象,表现旭日东升的景象,表现下雪,的景象,表现下雪,表现秋天的丰收景象,表现秋天的丰收景象,真正的知音是指能彼此了解，心心相印，心意相通的人。,你认为什么才是真正的知音？,真正的知音是指能彼此了解，心心相印，心意相通的人。你,这篇古文所蕴含的道理是什么？,知音难得，知己难求。,这篇古文所蕴含的道理是什么？知音难得，知己难求。,我们一起来欣赏乐曲高山流水,我们一起来欣赏乐曲高山流水,今天“,高山流水,”这个成语常用来,比喻知音或知己,，,也比喻乐曲高雅精妙,。,今天“高山流水”这个成语常用来比喻知音或知己，也比喻,俞伯牙、锺子期相传为春秋时代人，关于他们二人成为知音的传说，列子吕氏春秋等古书均有记载，也流传于民间,。,我国古诗中常有提及，如，,“,借问人间愁寂意，伯牙绝弦已无声,”“,高山流水琴三弄，明月清风酒一樽,”“,钟期久已没，世上无知音,”,。,拓展延伸,俞伯牙、锺子期相传为春秋时代人，关于他们二人成为知音,大家有没有看到过相斗时的牛？它们的状态是怎样的？唐代画家戴嵩画过一幅与牛有关的画，作家苏轼还以此为内容写了一篇小短文,我们一起来看一看。,第二课时,大家有没有看到过相斗时的牛？它们的状态是怎样的？唐代画家,书戴嵩画牛,书戴嵩画牛,苏轼,，,字,子瞻,，号,东坡居士,，世人称其为“,苏东坡,”，与,其父苏洵、其弟苏辙,并称“,三苏,”。,北宋,著名文学家、书画家、词人、诗人，,唐宋八大家之一,，豪放派词人代表。本文选自,东坡志林,。,苏轼，字子瞻，号东坡居士，世人称其为“苏东坡”，与其父苏洵、,探究一：,试着读一读课文，注意停顿，读出文言文的节奏和韵味来,。,（先自读，小组内互读，小组展示）,探究一：试着读一读课文，注意停顿，读出文言文的节奏和,书 戴嵩 画牛,蜀中 有杜处士，好书画，所宝 以百数。有戴嵩,牛,一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。,一日 曝书画，有一牧童 见之，拊掌 大笑，曰：“此画 斗牛也。牛斗，力 在角，尾 搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬 矣。”处士 笑 而然之。古语有云：“耕 当问奴，织 当问婢。”不可 改也。,书 戴嵩 画牛,探究二：小组合作，疏通文意。,处士：,隐士，指有德才而隐居不愿去做官的人。,好：,喜欢。,宝：,以,为宝，珍藏。,嵩,牛：,指,唐代画家,戴嵩画的斗牛图。,锦囊玉轴：,用锦缎作画套，用玉作画轴。囊，袋子，此处指画套。,自随：,随身携带。,曝：,晾，晒。,拊掌：,拍手。,搐：,抽缩。,股：,大腿。,乃：,却。,掉：,摇,动，,摆,动。,缪：,错。,然：,同意。,探究二：小组合作，疏通文意。处士：隐士，指有德才而隐居不愿去,文意,四川有个杜处士，喜爱书画，他所珍藏的书画数以百计。其中有一幅是戴嵩画的,斗牛图,，杜处士尤其珍爱。他用锦缎作画套，用玉作画轴，经常随身携带。,有一天，杜处士晒字画，有个牧童看见了戴嵩画的牛，拍手大笑着说：“这张画画的是斗牛啊！斗牛的力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间，现在这幅画上的牛却是翘着尾巴在斗，错了！”杜处士笑笑，认为牧童说的对。古人有句话说：“耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问织工。”这个道理是不会改变的呀！,文意 四川有个杜处士，喜爱书画，他所珍藏的书,探究三：,读了这个故事，你有什么收获？,从,牧童,角度的收获：,5,、,6,组,从,杜处士,角度的收获：,1,、,2,组,从,戴嵩,角度的收获：,3,、,4,组,探究三：读了这个故事，你有什么收获？从牧童角度的收获,读了这个故事，你有什么收获？,从,牧童,角度的收获：要注意观察生活，做生活的有心人。,从,杜处士,角度的收获：要谦虚，乐于接受正确意见；,从,戴嵩,角度的收获：做任何事都应该尊重事实，不能想当然；,读了这个故事，你有什么收获？从牧童角度的收获：要注意,当堂检测：,试,着讲一讲,书戴嵩画牛,这个故事。,当堂检测：试着讲一讲书戴嵩画牛这个故事。,